混凝土攪拌站管理實用手冊 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

預拌混凝土是我國建設部門推廣的十大建築新技術之一。為促進預拌混凝土和預拌砂漿的推廣應用，保證工程質量，實現文明施工，推進節能減排，保護城市環境，很多城市已對預拌混凝土和預拌砂漿生産、銷售、運輸、使用及其監督管理活動進行瞭規定。
《混凝土攪拌站管理實用手冊》正是基於這樣的大背景下推齣的。其內容包括：行業發展、建站思路、生産管理、技術管理、質量管理、設備管理、材料管理、經營管理、行政管理、技術創新、相關標準規範等。對指導預拌混凝土生産及提高産品質量有一定的藉鑒意義。可作為預拌混凝土企業管理人員、技術人員、施工人員參考用書，也可作為混凝土攪拌站培訓員工的教材。

目錄

第1章 行業發展
第2章 建站思路
第3章 生産管理
第4章 技術管理
第5章 質量管理
第6章 設備管理
第7章 經營管理
第8章 材料管理
第9章 行政管理
第10章 技術創新
第11章 生産與施工閤作
第12章 信息化管理
第13章 相關文件

前言/序言

混凝土攪拌站管理實用手冊 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

外包裝輕微破損，算瞭。

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不錯，很好，內容充實。。。。。。

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新站開張，不知道如何下手，有瞭這本書，可以馬上用，方便！

評分☆☆☆☆☆

感覺不怎麼樣，而且紙張很差

評分☆☆☆☆☆

很實用的書，摺扣也挺低的

評分☆☆☆☆☆

不錯哦，沒有推薦錯！

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《混凝土攪拌站管理實用手冊》正是基於這樣的大背景下推齣的。其內容包括：行業發展、建站思路、生産管理、技術管理、質量管理、設備管理、材料管理、經營管理、行政管理、技術創新、相關標準規範等。對指導預拌混凝土生産及提高産品質量有一定的藉鑒意義。可作為預拌混凝土企業管理人員、技術人員、施工人員參考用書，也可作為混凝土攪拌站培訓員工的教材。

評分☆☆☆☆☆

混凝土攪拌站管理實用手冊這本書很不錯建議大傢購買。預拌混凝土是我國建設部門推廣的十大建築新技術之一。為促進預拌混凝土和預拌砂漿的推廣應用，保證工程質量，實現文明施工，推進節能減排，保護城市環境，很多城市已對預拌混凝土和預拌砂漿生産、銷售、運輸、使用及其監督管理活動進行瞭規定。《混凝土攪拌站管理實用手冊》正是基於這樣的大背景下推齣的。其內容包括：行業發展、建站思路、生産管理、技術管理、質量管理、設備管理、材料管理、經營管理、行政管理、技術創新、相關標準規範等。對指導預拌混凝土生産及提高産品質量有一定的藉鑒意義。可作為預拌混凝土企業管理人員、技術人員、施工人員參考用書，也可作為混凝土攪拌站培訓員工的教材。多讀書，增加一點書捲氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈，開啓心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間雲消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。　　1. \N\N讀書可以讓人濾除浮躁　　讀書，撇開喧囂，撥開冗務，於小樓一角仔細的品味，咀嚼書中的寜靜和快感，在寂靜中體會人生的滋味，在書海中濾除浮躁的心態，淡泊名利，淡然處世，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。　　“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義，開口必曰之乎，凡言必謂者也，皮囊外曰文化人，內實盜娼之屬，無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉，益醜而又可怖也！”僞飾自己，急功近利，裝門麵，當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。　書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的

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