[BJTJ],閱讀瞭一下,寫得很好,[NRJJ],[QY],[SZ]。
評分把握教學結構設計的基本理念
評分關注課堂動態,隨機地調整目標
評分本書以現代教學理念為指導,旨在教會教師如何做好課堂教學設計,書中詳細地分解瞭課堂教學設計的流程,主要分為教學對象、教學目標、教學內容、教學策略、教學結構與模式、教學方法、教學媒體、教學情景幾個部分。
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