精密和超精密加工技術近年來獲得飛躍發展。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:精密和超精密加工技術(第2版)》全麵係統地講述瞭精密和超精密加工技術,內容包括:超精密切削和金剛石刀具,精密和超精密磨削、研磨與拋光,精密和超精密機床,精加工中的測量技術和在綫誤差補償,微細加工技術,精加工的支撐環境和納米技術。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:精密和超精密加工技術(第2版)》內容豐富,不僅係統講述瞭精密加工的基礎原理和技術,新技術在精加工中的應用,還介紹瞭國內外的發展和成就。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:精密和超精密加工技術(第2版)》可供機製專業研究生和本科生作教材,同時也是科技人員的重要參考書。
對專業人員沒什麼用 隻是一些對機器講解等
評分精密和超精密加工技術近年來獲得飛躍發展。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:精密和超精密加工技術(第2版)》全麵係統地講述瞭精密和超精密加工技術,內容包括:超精密切削和金剛石刀具,精密和超精密磨削、研磨與拋光,精密和超精密機床,精加工中的測量技術和在綫誤差補償,微細加工技術,精加工的支撐環境和納米技術。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:精密和超精密加工技術(第2版)》內容豐富,不僅係統講述瞭精密加工的基礎原理和技術,新技術在精加工中的應用,還介紹瞭國內外的最新發展和成就。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材:精密和超精密加工技術(第2版)》可供機製專業研究生和本科生作教材,同時也是科技人員的重要參考書。
評分1111111111111111111111111111111
評分廣義的書評包括讀後感。讀後感偏重寫自己的主觀感受。讀後感要注意三點:第一,寫讀後感必須有一個明確的中心論點(或中心思想),不能雜亂無章,文意散漫。第二,這個中心論點(或中心思想)必須是從所讀的材料中提煉、概括齣來的,與所讀的材料有著必然的、內在的聯係。第三,寫讀後感必須是寫自己的所讀、所思、所感、所悟。可以寫一點,也可以寫幾點,不求麵麵俱到,但一定要寫自己獨特的認識和理解。從文體上看,讀後感或立論,或駁論,或闡述議論,都與議論文相似,通常把它歸入議論文的範疇,作為議論文的一種。
評分挺不錯多的挺不錯多的挺不錯多的挺不錯多的
評分補充一下知識,開闊一下思路
評分書不錯 比某網貴瞭兩元
評分長知識。。。科普瞭。。。。。。
評分所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下。
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