非常好的字帖,如获至宝!
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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帮娃买的,我看了下很不错
评分1974年1月,上海书画出版社打算出版一本字帖,古代的不能出,老先生们还没完全“解放”,于是在工农兵通讯员中选中了周慧珺,前来约稿的就是后来接替周慧珺担任上海市书协主席的周志高,这一年周慧珺35岁,周志高29岁。经过两个多月的紧张创作,字帖顺利出版。在字帖匮乏的年代,突然出现了这样一本既含米字那种戢锐于内、振华于外的风格,又有颜体的宽博和稳重的气势、体现出强烈时代感的字帖,犹如在炎炎夏日吹来了一阵凉风,无数人为之惊叹折服。人们争购踊跃,首版很快售罄。于是一版再版,在短短的几年时间里连印十多版,创下了印数100多万册的空前记录。在这本字帖中,她把女性对委婉意趣的理解表达得淋漓尽致,也使宋四家之一的米芾的书法精神得到了新的拓展和升华,在那个特殊的年代,一阵周慧珺书法热的旋风吹遍了祖国的大江南北,令全国的书法爱好者都记住了周慧珺的名字以及她那具有独特风格的书法。在书法最为寒冷的冬天,年轻的周慧珺点燃了一把火,这把火的意义不同寻常,其影响,无人能比。
评分书不错,正版没问题!!!!!
评分一千个好不如这一个好。好就是好,太好了,太太好了,大太太好,二太太也好,小三就更没得说。
评分确实不错,买回来练字用的,
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