重點大學軟件工程規劃係列教材：設計模式 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

劉偉 編

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302251200

版次：1

商品編碼：10854678

品牌：清華大學

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-10-01

用紙：膠版紙

頁數：426

字數：685000

正文語種：中文

內容簡介

《重點大學軟件工程規劃係列教材：設計模式》介紹瞭：設計模式。全書共分27章，內容包括統一建模語言基礎知識、麵嚮對象設計原則、設計模式概述、簡單工廠模式、工廠方法模式、抽象工廠模式、建造者模式、原型模式、單例模式、適配器模式、橋接模式、組閤模式、裝飾模式、外觀模式、享元模式、代理模式、職責鏈模式、命令模式、解釋器模式、迭代器模式、中介者模式、備忘錄模式、觀察者模式、狀態模式、策略模式、模闆方法模式和訪問者模式。
《重點大學軟件工程規劃係列教材：設計模式》結閤大量實例來學習gof設計模式，針對每一個設計模式均提供瞭一或兩個實例，並對每一個模式進行瞭詳盡的講解，每一章最後均配有一定量的習題。
《重點大學軟件工程規劃係列教材：設計模式》既可作為高等院校計算機相關專業本科生和研究生設計模式、軟件體係結構等課程教材，也可作為各軟件培訓機構培訓教材及全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試輔導教材，還可作為軟件架構師、軟件工程師等開發人員的參考用書。

目錄

第1章 統一建模語言基礎知識
1.1 uml簡介
1.2 類圖
1.3 順序圖
1.4 狀態圖
1.5 本章小結
思考與練習

第2章 麵嚮對象設計原則
2.1 麵嚮對象設計原則概述
2.2 單一職責原則
2.3 開閉原則
2.4 裏氏代換原則
2.5 依賴倒轉原則
2.6 接口隔離原則
2.7 閤成復用原則
2.8 迪米特法則
2.9 本章小結
思考與練習

第3章 設計模式概述
3.1 設計模式的誕生與發展
3.2 設計模式的定義與分類
3.3 gof設計模式簡介
3.4 設計模式的優點
3.5 本章小結
思考與練習

第4章 簡單工廠模式
4.1 創建型模式
4.2 簡單工廠模式動機與定義
4.3 簡單工廠模式結構與分析
4.4 簡單工廠模式實例與解析
4.5 簡單工廠模式效果與應用
4.6 簡單工廠模式擴展
4.7 本章小結
思考與練習

第5章 工廠方法模式
5.1 工廠方法模式動機與定義
5.2 工廠方法模式結構與分析
5.3 工廠方法模式實例與解析
5.4 工廠方法模式效果與應用
5.5 工廠方法模式擴展
5.6 本章上結
思考與練習

第6章 抽象工廠模式
6.1 抽象工廠模式動機與定義
6.2 抽象工廠模式結構與分析
6.3 抽象工廠模式實例與解析
6.4 抽象工廠模式效果與應用
6.5 抽象工廠模式擴展
6.6 本章小結
思考與練習

第7章 建造者模式
7.1 建造者模式動機與定義
7.2 建造者模式結構與分析
7.3 建造者模式實例與解析
7.4 建造者模式效果與應用
7.5 建造者模式擴展
7.6 本章小結
思考與練習

第8章 原型模式
8.1 原型模式動機與定義
8.2 原型模式結構與分析
8.3 原型模式實例與解析
8.4 原型模式效果與應用
8.5 原型模式擴展
8.6 本章小結
思考與練習

第9章 單例模式
9.1 單例模式動機與定義
9.2 單例模式結構與分析
9.3 單例模式實例與解析
9.4 單例模式效果與應用
9.5 單例模式擴展
9.6 本章小結
思考與練習

第10章 適配器模式
10.1 結構型模式
10.2 適配器模式動機與定義
10.3 適配器模式結構與分析
10.4 適配器模式實例與解析
10.5 適配器模式效果與應用
10.6 適配器模式擴展
10.7 本章小結
思考與練習

第11章 橋接模式
11.1 橋接模式動機與定義
11.2 橋接模式結構與分析
11.3 橋接模式實例與解析
11.4 橋接模式效果與應用
11.5 橋接模式擴展
11.6 本章小結
思考與練習

第12章 組閤模式
12.1 組閤模式動機與定義
12.2 組閤模式結構與分析
12.3 組閤模式實例與解析
12.4 組閤模式效果與應用
12.5 組閤模式擴展
12.6 本章小結
思考與練習

第13章 裝飾模式
13.1 裝飾模式動機與定義
13.2 裝飾模式結構與分析
13.3 裝飾模式實例與解析
13.4 裝飾模式效果與應用
13.5 裝飾模式擴展
13.6 本章小結
思考與練習

第14章 外觀模式
14.1 外觀模式動機與定義
14.2 外觀模式結構與分析
14.3 外觀模式實例與解析
14.4 外觀模式效果與應用
14.5 外觀模式擴展
14.6 本章小結
思考與練習

第15章 享元模式
15.1 享元模式動機與定義
15.2 享元模式結構與分析
15.3 享元模式實例與解析
15.4 享元模式效果與應用
15.5 享元模式擴展
15.6 本章小結
思考與練習

第16章 代理模式
16.1 代理模式動機與定義
16.2 代理模式結構與分析
16.3 代理模式實例與解析
16.4 代理模式效果與應用
16.5 代理模式擴展
16.6 本章小結
思考與練習

第17章 職責鏈模式
17.1 行為型模式
17.2 職責鏈模式動機與定義
17.3 職責鏈模式結構與分析
17.4 職責鏈模式實例與解析
17.5 職責鏈模式效果與應用
17.6 職責鏈模式擴展
17.7 本章上結
思考與練習

第18章 命令模式
18.1 命令模式動機與定義
18.2 命令模式結構與分析
18.3 命令模式實例與解析
18.4 命令模式效果與應用
18.5 命令模式擴展
18.6 本章小結
思考與練習

第19章 解釋器模式
19.1 解釋器模式動機與定義
19.2 解釋器模式結構與分析
19.3 解釋器模式實例與解析
19.4 解釋器模式效果與應用
19.5 解釋器模式擴展
19.6 本章小結
思考與練習

第20章 迭代器模式
20.1 迭代器模式動機與定義
20.2 迭代器模式結構與分析
20.3 迭代器模式實例與解析
20.4 迭代器模式效果與應用
20.5 迭代器模式擴展
20.6 本章小結
思考與練習

第21章 中介者模式
21.1 中介者模式動機與定義
21.2 中介者模式結構與分析
21.3 中介者模式實例與解析
21.4 中介者模式效果與應用
21.5 中介者模式擴展
21.6 本章小結
思考與練習

第22章 備忘錄模式
22.1 備忘錄模式動機與定義
22.2 備忘錄模式結構與分析
22.3 備忘錄模式實例與解析
22.4 備忘錄模式效果與應用
22.5 備忘錄模式擴展
22.6 本章小結
思考與練習

第23章 觀察者模式
23.1 觀察者模式動機與定義
23.2 觀察者模式結構與分析
23.3 觀察者模式實例與解析
23.4 觀察者模式效果與應用
23.5 觀察者模式擴展
23.6 本章小結
思考與練習

第24章 狀態模式
24.1 狀態模式動機與定義
24.2 狀態模式結構與分析
24.3 狀態模式實例與解析
24.4 狀態模式效果與應用
24.5 狀態模式擴展
24.6 本章小結
思考與練習

第25章 策略模式
25.1 策略模式動機與定義
25.2 策略模式結構與分析
25.3 策略模式實例與解析
25.4 策略模式效果與應用
25.5 策略模式擴展
25.6 本章小結
思考與練習

第26章 模闆方法模式
26.1 模闆方法模式動機與定義
26.2 模闆方法模式結構與分析
26.3 模闆方法模式實例與解析
26.4 模闆方法模式效果與應用
26.5 模闆方法模式擴展
26.6 本章小結
思考與練習

第27章 訪問者模式
27.1 訪問者模式動機與定義
27.2 訪問者模式結構與分析
27.3 訪問者模式實例與解析
27.4 訪問者模式效果與應用
27.5 訪問者模式擴展
27.6 本章小結
思考與練習
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

《世界名著學習館·哈佛雙語導讀本：小王子（英漢對照）》於1942寫成，主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述瞭小王子從自己星球齣發前往地球的過程中，所經曆的各種曆險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視齣成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫齣瞭人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也錶達齣作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。《世界名著學習館·哈佛雙語導讀本：小王子（英漢對照）》於1942寫成，主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述瞭小王子從自己星球齣發前往地球的過程中，所經曆的各種曆險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視齣成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫齣瞭人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也錶達齣作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。《世界名著學習館·哈佛雙語導讀本：小王子（英漢對照）》於1942寫成，主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述瞭小王子從自己星球齣發前往地球的過程中，所經曆的各種曆險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視齣成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫齣瞭人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也錶達齣作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。《世界名著學習館·哈佛雙語導讀本：小王子（英漢對照）》於1942寫成，主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述瞭小王子從自己星球齣發前往地球的過程中，所經曆的各種曆險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視齣成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫齣瞭人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也錶達齣作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。《世界名著學習館·哈佛雙語導讀本：小王子（英漢對照）》於1942寫成，主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述瞭小王子從自己星球齣發前往地球的過程中，所經曆的各種曆險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視齣成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫齣瞭人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也錶達齣作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。《世界名著學習館·哈佛雙語導讀本：小王子（英漢對照）》於1942寫成，主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述瞭小王子從自己星球齣發前往地球的過程中，所經曆的各種曆險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視齣成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫齣瞭人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也錶達齣作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。《世界名著學習館·哈佛雙語導讀本：小王子（英漢對照）》於1942寫成，主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述瞭小王子從自己星球齣發前往地球的過程中，所經曆的各種曆險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視齣成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫齣瞭人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也錶達齣作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。

評分☆☆☆☆☆

書還可以！

評分☆☆☆☆☆

內容全麵，講解清楚，比較具體，挺好

評分☆☆☆☆☆

好評~

評分☆☆☆☆☆

非常好的設計模式的書

評分☆☆☆☆☆

寶劍鋒從磨礪齣，梅花香自苦寒來。”若無花謝，怎看花開？若無昏醉，怎嘗美酒？若不經曆痛苦，又怎現那動人的美麗。 若曦，一眼之念，一念執著 他是坐擁江山的帝王，而她，馬爾泰·若曦，永不會和他是同一個世界的人。 薄情轉是多情思，麯麯柔腸碎。她和他的結局，痛苦的如同眼見一朵木蘭在鞦風中暗自凋零。韶華凋，木蘭看成瞭遮不住的傷。 但跨越過那痛苦的結局，她和他的故事亦如琉璃一般美麗。 那年，行到水窮處，坐看雲起時。是什麼時候，這句話猶如那朵清雅木蘭在她心中緩慢綻放？又是什麼時候，她的笑靨深深印在他的腦海裏，消不掉，忘不瞭。雖然落瞭個生離死彆的結局，但我想，若是有一日她午夜夢迴，她還是會笑吧。她在那個最美好的年華裏遇見他，愛上他。遇上他，是她的劫，這場情劫雖痛苦，卻也美麗異常。 郭襄，天涯思君，念念不忘 他是江湖人知的神雕大俠，而她，郭襄，永是那個天真可愛的少女。雖到最後，又是一對離人，一場離彆，卻不得不承認，她和他的故事，亦如水晶一般清澈。 “問世間、情為何物？直教生死相許。” 那年，一笑傾人國，再笑傾人城。是什麼時候，那三枚金針，三個諾言，三個心願，已然使她愛的無可自拔。又是什麼時候，煙花燦爛已然散去，但燈火闌珊處的那個笑臉，亙古不變，哪怕似水流年。我想楊過一定不知道，那三枚金針，三個諾言，伴她多年孤苦寂寞；那三個心願，三份禮物，苦做瞭那天真少女半生追隨……美麗如她，可愛如她，可她的幸福在哪裏?寂寞冰雪，橫絕峨眉頂。錯過十六年後的郭襄一定是楊過此生最大的遺憾。不知多年後，當他和小龍女雙雙練劍時，是否會想起他們初見時，她的莞爾一笑，道：“我姓郭，單名一個襄字。”又不知他是否會想起，少女郭襄為他天涯思君，念念不忘。 他們的遇見，是一個美麗的開始，也是一場錯誤的邂逅，卻不得不承認，她的青春綻放在瞭她十六歲那年的鼕天；卻不得不承認，再痛苦的結局也遮蓋不瞭她的美麗；卻不得不承認，她和他的故事，亦如水晶一般清澈。 龍葵，韆年等候，一生追隨 他，韆年之前曾是天界無人可擋的飛蓬將軍；也曾是薑國的龍陽太子，她的皇兄；如今，他隻是戲遊人間的當鋪小夥計景天。他已輾轉人世幾個來迴，而她韆年追隨，兩世牽掛，卻不曾改變。 六月初六，一聲喟嘆，化為劍魂。她跳下去的時候，還是那麼美，正如韆年之前一樣。烈火焚身之苦已然忘卻，銘記住的卻是那一句“兄妹情深”。他們十幾年的陪伴，是一段美麗的時光，是一段短暫的相知。然世事無常惹人傷，這陪伴相知之後卻是那漫長煎熬的韆年等待。 我想，當她踏過奈何橋之前，她的手中一定緊握著那袋嚮陽花籽，她會將這些花籽種在她所生活的地方。她會在很遠的地方想著她的哥哥，在陽光最燦爛的時候，在花開得最美的時候。 林月如，莫失莫忘，入骨相思 那一天，地麵搖晃，碎石飛濺，鎖妖塔內，生死攸關。她能為逍遙做的最後一件事就是放手。還記得曾經嗎？那些屬於他們的點點滴滴。 一招無賴下流的“妙手迴春”，一次斬殺蛇妖的不離不棄，一場為他舞起的“紅色蒲公英”，一串為他係上的“莫失莫忘鈴”，一聲“惡女”，一聲“臭蛋”，一句“吃到老，玩到老”的諾言，一根石柱打碎瞭的天靈蓋，一場鎖妖塔中的生離死彆，一段感人至深的感情，一個用生命去愛的人…… 給他的愛一直很安靜，她用自己的性命換得瞭他們的幸福，她亦是用她自己的一生，殉給瞭她心中的那個李逍遙。 遇上瞭，是喜是悲。愛上瞭，是福是禍。但無可奈何，若有來生，她還是願遇上他的，這異常美麗的痛苦，她，終究是放不下的。 若曦，一眼之念，一念執著，穿越一場為一人。即使在另一個世界，愛也會一直持續。 襄兒，天涯思君，念念不忘，寜負年華不負君。即使他已與他人相守，等待也會一直繼續。 龍葵，韆年等候，一生追隨，寂寞痛苦化劍魂。即使韆年等候換得幾月相守，堅持也會一直繼續。 月如，莫失莫忘，入骨相思，情深緣淺空相對。即使你已葬身塔底，想念也會一直繼續。 不是每一次暮然迴首，都可以看到燈火闌珊處的那個人。但痛苦之餘，依稀可以看到燈火交輝下曾經侶人的身影，如何不美麗？ 能在悲傷中感受迴憶的快樂，能在痛苦中感受相識的美麗，足矣。 若無花謝，怎看花開？若無昏醉，怎嘗美酒？若不經曆痛苦，又怎現那動人的美麗…… 痛苦與美麗，互相而已。 其實，痛苦也美麗。

評分☆☆☆☆☆

書是正品，裝幀不錯~學起來很不錯~

評分☆☆☆☆☆

很快。

評分☆☆☆☆☆

寶劍鋒從磨礪齣，梅花香自苦寒來。”若無花謝，怎看花開？若無昏醉，怎嘗美酒？若不經曆痛苦，又怎現那動人的美麗。 若曦，一眼之念，一念執著 他是坐擁江山的帝王，而她，馬爾泰·若曦，永不會和他是同一個世界的人。 薄情轉是多情思，麯麯柔腸碎。她和他的結局，痛苦的如同眼見一朵木蘭在鞦風中暗自凋零。韶華凋，木蘭看成瞭遮不住的傷。 但跨越過那痛苦的結局，她和他的故事亦如琉璃一般美麗。 那年，行到水窮處，坐看雲起時。是什麼時候，這句話猶如那朵清雅木蘭在她心中緩慢綻放？又是什麼時候，她的笑靨深深印在他的腦海裏，消不掉，忘不瞭。雖然落瞭個生離死彆的結局，但我想，若是有一日她午夜夢迴，她還是會笑吧。她在那個最美好的年華裏遇見他，愛上他。遇上他，是她的劫，這場情劫雖痛苦，卻也美麗異常。 郭襄，天涯思君，念念不忘 他是江湖人知的神雕大俠，而她，郭襄，永是那個天真可愛的少女。雖到最後，又是一對離人，一場離彆，卻不得不承認，她和他的故事，亦如水晶一般清澈。 “問世間、情為何物？直教生死相許。” 那年，一笑傾人國，再笑傾人城。是什麼時候，那三枚金針，三個諾言，三個心願，已然使她愛的無可自拔。又是什麼時候，煙花燦爛已然散去，但燈火闌珊處的那個笑臉，亙古不變，哪怕似水流年。我想楊過一定不知道，那三枚金針，三個諾言，伴她多年孤苦寂寞；那三個心願，三份禮物，苦做瞭那天真少女半生追隨……美麗如她，可愛如她，可她的幸福在哪裏?寂寞冰雪，橫絕峨眉頂。錯過十六年後的郭襄一定是楊過此生最大的遺憾。不知多年後，當他和小龍女雙雙練劍時，是否會想起他們初見時，她的莞爾一笑，道：“我姓郭，單名一個襄字。”又不知他是否會想起，少女郭襄為他天涯思君，念念不忘。 他們的遇見，是一個美麗的開始，也是一場錯誤的邂逅，卻不得不承認，她的青春綻放在瞭她十六歲那年的鼕天；卻不得不承認，再痛苦的結局也遮蓋不瞭她的美麗；卻不得不承認，她和他的故事，亦如水晶一般清澈。 龍葵，韆年等候，一生追隨 他，韆年之前曾是天界無人可擋的飛蓬將軍；也曾是薑國的龍陽太子，她的皇兄；如今，他隻是戲遊人間的當鋪小夥計景天。他已輾轉人世幾個來迴，而她韆年追隨，兩世牽掛，卻不曾改變。 六月初六，一聲喟嘆，化為劍魂。她跳下去的時候，還是那麼美，正如韆年之前一樣。烈火焚身之苦已然忘卻，銘記住的卻是那一句“兄妹情深”。他們十幾年的陪伴，是一段美麗的時光，是一段短暫的相知。然世事無常惹人傷，這陪伴相知之後卻是那漫長煎熬的韆年等待。 我想，當她踏過奈何橋之前，她的手中一定緊握著那袋嚮陽花籽，她會將這些花籽種在她所生活的地方。她會在很遠的地方想著她的哥哥，在陽光最燦爛的時候，在花開得最美的時候。 林月如，莫失莫忘，入骨相思 那一天，地麵搖晃，碎石飛濺，鎖妖塔內，生死攸關。她能為逍遙做的最後一件事就是放手。還記得曾經嗎？那些屬於他們的點點滴滴。 一招無賴下流的“妙手迴春”，一次斬殺蛇妖的不離不棄，一場為他舞起的“紅色蒲公英”，一串為他係上的“莫失莫忘鈴”，一聲“惡女”，一聲“臭蛋”，一句“吃到老，玩到老”的諾言，一根石柱打碎瞭的天靈蓋，一場鎖妖塔中的生離死彆，一段感人至深的感情，一個用生命去愛的人…… 給他的愛一直很安靜，她用自己的性命換得瞭他們的幸福，她亦是用她自己的一生，殉給瞭她心中的那個李逍遙。 遇上瞭，是喜是悲。愛上瞭，是福是禍。但無可奈何，若有來生，她還是願遇上他的，這異常美麗的痛苦，她，終究是放不下的。 若曦，一眼之念，一念執著，穿越一場為一人。即使在另一個世界，愛也會一直持續。 襄兒，天涯思君，念念不忘，寜負年華不負君。即使他已與他人相守，等待也會一直繼續。 龍葵，韆年等候，一生追隨，寂寞痛苦化劍魂。即使韆年等候換得幾月相守，堅持也會一直繼續。 月如，莫失莫忘，入骨相思，情深緣淺空相對。即使你已葬身塔底，想念也會一直繼續。 不是每一次暮然迴首，都可以看到燈火闌珊處的那個人。但痛苦之餘，依稀可以看到燈火交輝下曾經侶人的身影，如何不美麗？ 能在悲傷中感受迴憶的快樂，能在痛苦中感受相識的美麗，足矣。 若無花謝，怎看花開？若無昏醉，怎嘗美酒？若不經曆痛苦，又怎現那動人的美麗…… 痛苦與美麗，互相而已。 其實，痛苦也美麗。