書不錯的,是新書,編撰也有講究。
評分都是經典文言文,解析很詳細。
評分連貫復句。祈使句兼感嘆句。這句把奴隸主比作“碩鼠”,本體省去隻見喻體,即修辭學所謂藉喻。“碩鼠”是稱呼語,不要看成主語。說話之前先呼對方的名字,讓對方注意,這叫做稱呼語。稱呼語的特點是離開句子組織而獨立存在,單用是獨語句,跟其他句子連用時是一個分句,多數用於疑問句和祈使句巾,這裏就是祈使句。有時把動物或彆種東西人格化,例如本句的“碩鼠”就是。2)“碩鼠”是大老鼠,“碩”的本義是“大頭”,引申為“大”。或說“碩”是“鼯”的假藉字,《爾雅'釋獸》:“鼯鼠……頭似兔尾有毛,青黃色,好在田中食粟豆。”詩人拿它來比喻盤踞高位的剝削者,所以下文用錶示輕賤的人稱代詞“女(汝)”字來稱代它。3)“碩鼠”相重疊,為的是加重語氣。詩人對盤踞高位的剝削者憎恨至極,禁不住再次地呼他們為“碩鼠”。這種結構形式譯成現代漢語是“大老鼠啊,大老鼠啊”。“食”的本義是“集米而成食”(按《說文》段注),引申為“飯”,又孳生動詞義“吃”。這裏是及物動詞。現在粵語區和部分閩語區的人還說“食飯食菜”。“無”同“毋”或同“彆”,錶示禁戒。“無”、“毋”是輕唇音,意義同“彆”。“彆”是重唇音。錢大昕《十駕齋養新錄》捲五提齣古無輕唇音,輕唇音上古讀重唇音。懂得這個規律,可以大大加快學習文言虛詞的進程。(請參閱拙撰《文言虛字聲類義訓一覽錶》,見杭州大學《語文戰綫》1977年第6期。)
評分老先生撇撇嘴:“如果你甘心,就不會對他擺臉色。你其實是怨他的。我相信你無意用妻子的身份認他,這是你的體貼,因為你不願他想起任何黑暗的過去影響他現在的人生。但同時你又很矛盾地氣他忘瞭你,將你連帶包在'黑暗的過去' 中遺忘。愛與怨,讓你對他很壞,我看瞭很欣慰……咳,不是,是看瞭很心急,你該給他一次機會的,就看在這傢夥動心的對象永遠隻有你的分上,再重新戀愛一次不也很好?”
評分評分
是誰?還必再讓他想起,各自過著新生活就好瞭。”
評分還有,學校領導作為教師的一份子,同樣存在著腐敗,甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展,而隻照顧幾個重點學科,就是一種腐敗;一天忙不完的會議,不能引領師生身心健康發展,同樣也是腐敗;除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署,不能創性地開展教育活動,更是一種腐敗……
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