高等教育“十二五”规划教材·学前教育专业教材：幼儿园经营与管理（第2版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

《高等教育“十二五”规划教材·学前教育专业教材：幼儿园经营与管理（第2版）》是高等教育“十二五”规划教材，是学前教育专业及学前教育管理专业“幼儿园管理”课程的配套教材。《高等教育“十二五”规划教材·学前教育专业教材：幼儿园经营与管理（第2版）》以培养学生的综合素质和实践能力为目标，本着“基本理论够用，突出实践教学”的编写原则，努力将幼儿园管理的基本规律、基本知识的学习与提高学生的实战能力有机地结合起来，尝试改变原有的幼儿园管理学的框架模式，体现出教材的实用性、时代性和创新性。本书适用于高职高专学前教育专业的教学，亦可作为幼儿园教师和园长短期培训的教材，还可作为广大学前教育工作者和研究人员的参考用书。

内页插图

目录

第二版前言
第一版前言
第一章 幼儿园经营管理概论
第一节 管理者、管理、管理学
第二节 幼儿园经营环境及分析
第三节 幼儿园文化建设
思考与练习

第二章 幼儿园的筹建
第一节 园址的选定与改造
第二节 筹措资金确定办园性质
第三节 申请注册合法经营
第四节 招聘教职工
第五节 宣传与招生
第六节 入园与分班
思考与练习

第三章 幼儿园环境创设
第一节 幼儿园环境对幼儿的影响
第二节 幼儿园的园舍设计
第三节 室外环境的设计
第四节 室内环境的设计
第五节 幼儿园环境创设中的问题
思考与练习

第四章 幼儿园设备
第一节 幼儿园室内设备
第二节 幼儿园的炊事设备
第三节 幼儿园管理系统
第四节 设备的购置与保管
思考与练习

第五章 幼儿园管理的组织系统与规章制度
+第一节 幼儿园管理机构的设置
第二节 园长负责制的确定
第三节 幼儿园管理体制的改革
第四节 幼儿园的规章制度
思考与练习

第六章 幼儿园管理的过程和原则
第一节 幼儿园管理的基本过程
第二节 幼儿园管理的基本原则
思考与练习

第七章 幼儿园教育工作管理
第一节 幼儿园教育工作目标
第二节 教育工作管理的组织系统
第三节 幼儿园教育计划的执行与检查
第四节 幼儿园科研与教研活动
思考与练习

第八章 幼儿园总务工作管理
第一节 幼儿园总务工作概述
第二节 幼儿园的财务管理
第三节 幼儿园的资产管理
第四节 幼儿园档案管理
思考与练习

第九章 幼儿园卫生保健与安全工作管理
第一节 幼儿膳食管理
第二节 幼儿卫生保健工作
思考与练习

第十章 幼儿园各类工作人员的聘用
第一节 园长选聘与任用
第二节 教师的聘用
第三节 教师的专业发展及职后教育
第四节 幼儿园其他岗位人员的聘用
思考与练习

第十一章 幼儿园、家庭与社区工作
第一节 家长工作
第二节 幼儿园与社区工作
思考与练习

第十二章 幼儿园危机管理
第一节 幼儿园危机的特征与类型
第二节 幼儿园日常危机管理
第三节 幼儿园危机事件处理
思考与练习

第十三章 幼儿园工作评价
第一节 关于幼儿园工作评价
第二节 幼儿园保教工作评价
第三节 幼儿园总务工作评价
第四节 幼儿园安全及卫生保健工作评价
思考与练习

第十四章 亲子园的筹建与管理
第一节 亲子园的选址装修与环境创设
第二节 亲子园的教育内容与课程设置
第三节 亲子园的制度建设与宣传招生
第四节 亲子园的家长工作
第五节 亲子园的师资配备和培训
思考与练习
主要参考文献

精彩书摘

一、管理者
（一）管理者的概念
我们通常认为定义管理者是比较简单的事情，在管理实践繁荣的早期，管理者通常被定义为“对其他人的工作负有责任的人”。这一定义比较明显地区分了管理者和所有者，但模糊了管理者与非管理员工的界限。著名管理大师彼得·德鲁克指出，管理者并不是由他的权力和职务所界定的，管理者真正成为管理者的理由，在于他对组织的贡献和责任。在此后实务导向的管理教材中，管理者被认为是与操作者相对立的概念，即管理者是组织中告诉别人该做什么以及怎样去做的成员，而操作者是指在组织中直接从事一项工作和任务而没有人向他们报告。该定义比较明显地界定了管理者与操作者的界限，但今天再这样定义就显得过于简单。现实中组织和工作的迅速变化越来越模糊了管理者与操作者间的界限，许多传统的操作者职位越来越多地包含了管理性的活动，特别是在团队中，团队成员通常要制订计划、制订决策以及监督他们自己的绩效。
本书中应用斯蒂芬.P.罗宾斯的定义，即管理者是这样的人，他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的。管理者的工作可能意味着协调一个部门的工作，也可能意味着监督几个单独的个人，还可能包含协调一个团队的活动，团队成员由来自不同部门的人甚至包括来自组织外部的人组成。
……

前言/序言

高等教育“十二五”规划教材·学前教育专业教材：幼儿园经营与管理（第2版） 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

t《高s等教育“十二五”规划教材·U学前教育专业教D材G：幼儿F园n经营G与管理（第2H版）g》L（屈玉霞）I【摘要

评分☆☆☆☆☆

屈玉霞编写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。高等教育十二五规划教材·学前教育专业教材幼儿园经营与管理（第2版），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，高等教育十二五规划教材·学前教育专业教材幼儿园经营与管理（第2版）是高等教育十二五规划教材，是学前教育专业及学前教育管理专业幼儿园管理课程的配套教材。高等教育十二五规划教材·学前教育专业教材幼儿园经营与管理（第2版）以培养学生的综合素质和实践能力为目标，本着基本理论够用，突出实践教学的编写原则，努力将幼儿园管理的基本规律、基本知识的学习与提高学生的实战能力有机地结合起来，尝试改变原有的幼儿园管理学的框架模式，体现出教材的实用性、时代性和创新性。本书适用于高职高专学前教育专业的教学，亦可作为幼儿园教师和园长短期培训的教材，还可作为广大学前教育工作者和研究人员的参考用书。，内容也很丰富。，一本书多读几次，一、管理者（一）管理者的概念我们通常认为定义管理者是比较简单的事情，在管理实践繁荣的早期，管理者通常被定义为对其他人的工作负有责任的人。这一定义比较明显地区分了管理者和所有者，但模糊了管理者与非管理员工的界限。著名管理大师彼得·德鲁克指出，管理者并不是由他的权力和职务所界定的，管理者真正成为管理者的理由，在于他对组织的贡献和责任。在此后实务导向的管理教材中，管理者被认为是与操作者相对立的概念，即管理者是组织中告诉别人该做什么以及怎样去做的成员，而操作者是指在组织中直接从事一项工作和任务而没有人向他们报告。该定义比较明显地界定了管理者与操作者的界限，但今天再这样定义就显得过于简单。现实中组织和工作的迅速变化越来越模糊了管理者与操作者间的界限，许多传统的操作者职位越来越多地包含了管理性的活动，特别是在团队中，团队成员通常要制订计划、制订决策以及监督他们自己的绩效。本书中应用斯蒂芬..罗宾斯的定义，即管理者是这样的人，他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的。管理者的工作可能意味着协调一个部门的工作，也可能意味着监督几个单独的个人，还可能包含协调一个团队的活动，团队成员由来自不同部门的人甚至包括来自组织外部的人组成。。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。高等教育十二五规划教材·学前教育专业教材幼儿园经营与管理（第2版），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是

评分☆☆☆☆☆

t《高Vs等教育“十二W五”规划教材·U学前教育专业教D材：幼儿F园n经营与管理（第2R版）g》L（屈玉霞）【摘要

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本:..张晓风1.张晓风写的名家散文经典张晓风散文精选很不错，中华散文，源远流长。数千年的散文创作，或抒情、或言志、或状景、或怀人莫不反映出时代的风云变幻和人们的思想情感。中华散文的这些优良传统在二十世纪以降的新文学那里，不仅得到了全面传承，且不断有所创新、有所发展。名家散文经典张晓风散文精选为丛书的其中一册，收录了著名作家张晓风的经典散文。一个人写小说或诗歌，必感到自己是在从事着文学的事业，写论文，必感到自己是在从事着学术的事业。他诚然可以是一个热爱自己的事业的人，但事业心终归形成了一种精神上的压力。写散文却不然，无论在自身的性质上，还是在社会的事实上，写散文都不成其为一种事业。本书选编了著名作家张晓风的89篇优秀散文作品，既是伴君品味欣赏之佳作，又为珍藏馈赠之上品。是中国人，他们就合开1家餐馆。你认识的中国人是怎么样的呢我的1个朋友，身高180公分，体重170磅，到伊利诺去念书，碰到个美国老太太。老太太对他左瞧右瞧，说怎么你不像中国人哇我的朋友灵机一动，说哎，是啊，我刚刚才剪掉我的辫子——就是像猪尾巴的那一种。老太太满意地笑了。我朋友并没有骗她，不过，这刚刚两字的意思是70年前就是了。要了解中国和中国人，最好的方法是活5000年。可怜马土撒拉（创世纪所载上古最长寿的人）也没这个办法。我们只好零零星星随便聊聊吧。中国人的第一个嗜好是工作，世界上再没有比中国人更疯狂地喜欢工作的民族了。中国字里男人的男，是田和力，也就是在田里的那种劳动力中国字的妇人是女和帚，意思是指拿着扫把的那女人中国的家字是屋顶下养着一窝猪的意思（当然啦，这并不是说屋子里没有人，只是说要有人有猪才成其为家）。总之，你要叫一个中国人不做事，那简直要他的命。中国人最喜欢的东西就是土地。中国人拼命工作之后，如果赚了钱，他就立刻再买一块地。中国人无论在全世界哪里，他都习惯性地要往土里种点什么，他会傻里傻气地跑到沙漠里去种白菜。而奇怪的是当土地搞清他们是中国人之后，果真很听话，种什么就长什么，一点也不反抗。中国人爱土地爱得发狂，搬家这件事是不大发生的。要是村上有一家是200年前搬来的人，人家还说他是生客——因为才搬来200年而已——照这标准看，美国人几乎全都是客人。中国人如果发了财，他绝对想不通怎么花钱法。他把钱全留给儿子，而这儿子，同样也不知道钱该怎么花，他又把钱留给了孙子。你觉得他们很傻吗嘿嘿，你错啦，这里面乐趣无穷！中国人因为爱土地爱得太厉害，大家都决定老住一个地方，住到后来前街后巷全是亲戚。英文里只有一个，中国人却不允许如此含糊，中国人可以分出5种不同的。其中包括伯伯——爸爸的

评分☆☆☆☆☆

《高等教e育Tu“十二五w”规划教r材X·qa学t前i教育专业教材：幼儿M园经m营与管理（第i2版）r》（屈S玉p霞）【摘要ozd

评分☆☆☆☆☆

质量不错但是配送较慢

评分☆☆☆☆☆

《高等教育“十二i五”规划教材·学前教育专业教材：a幼儿园经营与管理（第2IIn版）》（屈玉霞）【摘o要

评分☆☆☆☆☆

《高等教e育Tu“十二五w”规划教r材X·qa学t前i教育专业教材：幼r儿M园经m营与管理（第i2版）r》（屈S玉p霞）【摘要ozd

评分☆☆☆☆☆

书很好，快递也给力。。。。。。

类似图书 点击查看全场最低价