人体解剖学（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等医学院校教材 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《人体解剖学（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等医学院校教材》在第1版的基础上进行了进一步地修改和润色。主要特点是：1．绘制全彩色插图。教材所用的近500张插图为全彩色，线条细腻清晰、色彩丰富美观，其中有近百幅为创新插图，具有很强的科学性和可视性。2．增加总结性图表。做到条理清晰，提纲挈领，有助于学生的理解和记忆。3．突出知识重点。要求了解的内容改用小字。
　　《人体解剖学（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等医学院校教材》所采用的解剖学名词以全国科学技术名词审定委员会于l991年公布的《人体解剖学名词》为准。

内页插图

目录

第一章 绪论
一、人体解剖学的任务和分科
二、人体解剖学发展简史
三、人体解剖学的基本术语

第一篇 运动系统
第二章 骨学
第一节 概述
一、骨的形态和分类
二、骨的构造
三、骨的化学成分和物理性质
第二节 中轴骨骼
一、躯干骨
二、颅骨
第三节 附肢（四肢）骨骼
一、上肢骨
二、下肢骨
第三章 关节学
第一节 概述
一、直接连结
二、间接连结
第二节 中轴骨连结
一、躯干骨连结
二、颅骨的连结
第三节 附肢骨连结
一、上肢骨的连结
二、下肢骨的连结
第四章 肌学
第一节 概述
一、肌的形态和结构
二、肌的起止、配布和作用
三、肌的命名法
四、肌的辅助装置
第二节 头肌：
一、面肌
二、咀嚼肌
第三节 颈肌
一、颈浅肌与颈外侧肌
二、颈前肌
三、颈深肌
第四节 躯干肌
一、背肌
二、胸肌
三、膈
四、腹肌
第五节 上肢肌
一、肩带肌
二、臂肌
三、前臂肌
四、手肌
五、上肢的局部记载
六、运动上肢主要关节的肌
第六节 下肢肌
一、髋肌
二、大腿肌
三、小腿肌
四、足肌
五、下肢的局部记载
六、运动下肢主要关节的肌
第七节 体表的肌性标志
一、头颈部
二、躯干部
三、上肢
四、下肢

第二篇 内脏学
第五章 消化系统
第一节 口腔
一、口唇
二、颊
三、腭
四、牙
五、舌
六、唾液腺
第二节 咽
一、鼻咽
二、口咽
三、喉咽
四、咽肌
第三节 食管
一、位置和分部
二、食管的狭窄部位
三、食管壁的结构
第四节 胃
一、形态和分部
二、位置
三、胃壁的构造
第五节 小肠
一、十二指肠
二、空肠和回肠
第六节 大肠
一、盲肠
二、阑尾
三、结肠
四、直肠
五、肛管
第七节 肝
一、外形
二、位置和毗邻
三、分叶与分段
第八节 肝外胆道
一、肝管与肝总管
二、胆囊
三、胆总管
第九节 胰
一、位置和毗邻
二、分部
第六章 呼吸系统
第一节 鼻
一、外鼻
二、鼻腔
三、鼻旁窦
第二节 喉
一、喉软骨
二、喉的连结
三、喉肌
四、喉腔
五、喉的血管
六、喉的淋巴回流
七、喉的神经
第三节 气管与支气管
一、气管
二、支气管
第四节 肺
一、位置和形态
二、肺内支气管和支气管肺段
三、肺的血管和神经
第五节 胸膜
一、胸腔、胸膜与胸膜腔
二、胸膜的分部
三、胸膜隐窝
四、胸膜与肺的体表投影
第六节 纵隔
一、上纵隔
二、下纵隔
第七章 泌尿系统
第一节 。肾
一、形态
二、构造
三、位置和毗邻
四、被膜
五、肾段动脉与肾段
第二节 输尿管
一、输尿管腹部
二、输尿管盆部
三、输尿管壁内部
第三节 膀胱
一、形态
二、位置和毗邻
三、膀胱壁的构造
第四节 尿道
第八章 男性生殖系统
第一节 男性内生殖器
一、生殖腺
二、输精管道
三、附属腺
第二节 男性外生殖器
一、阴阜
二、阴囊
三、阴茎
第三节 男性尿道
一、前列腺部
二、膜部
三、海绵体部
第九章 女性生殖系统
第一节 女性内生殖器
一、卵巢
二、输卵管
三、子宫
四、阴道
第二节 女性外生殖器
一、阴阜
二、大阴唇
三、小阴唇
四、阴道前庭
五、阴蒂
六、前庭球
七、前庭大腺
[附]乳房
一、位置
二、形态
三、结构
[附]会阴
一、肛门三角的肌和盆膈
二、尿生殖三角的肌和尿生殖膈
第十章 腹膜与腹膜腔
一、概述
二、腹膜与腹、盆腔脏器的关系
三、腹膜形成的结构
四、腹膜皱襞、隐窝和陷凹
五、腹膜腔的分区和间隙

第三篇 脉管系统
第十一章 心血管系统
第一节 概述
一、心血管系统的组成
二、血管的吻合
三、血管的配布规律
第二节 心
一、心的位置与外形
二、心腔
三、心的构造
四、心传导系统
五、心的血管
六、心的神经
七、心包
八、心的体表投影
第三节 动脉
一、肺循环的动脉
二、体循环的动脉、
第四节 静脉
一、肺循环的静脉
二、体循环的静脉
第十二章 淋巴系统
第一节 淋巴系统的组成和结构特点
一、淋巴管道
二、淋巴组织
三、淋巴器官
第二节 人体的淋巴引流及各部的淋巴结
一、头颈部的淋巴管和淋巴结
二、上肢淋巴管和淋巴结
三、胸部淋巴管和淋巴结
四、下肢淋巴管和淋巴结
五、盆部淋巴管和淋巴结
六、腹部淋巴管和淋巴结
第三节 部分主要器官的淋巴引流
一、食管的淋巴引流
二、胃的淋巴引流
三、肺的淋巴引流
四、肝的淋巴引流
五、直肠的淋巴引流
六、子宫的淋巴引流
七、乳房的淋巴引流

第四篇 感觉器
第十三章 视器
第一节 眼球
一、眼球壁
二、眼球的内容物
第二节 眼副器
一、眼睑
二、结膜
三、泪器
四、日艮外肌
五、眶脂体与眶筋膜
第三节 眼的血管及神经
一、动脉
二、静脉
三、神经
第十四章 前庭蜗器
第一节 外耳
一、耳廓
二、外耳道
三、鼓膜
第二节 中耳
一、鼓室
二、咽鼓管
三、乳突窦和乳突小房
第三节 内耳
一、骨迷路
二、膜迷路
三、内耳道

第五篇 神经系统
第十五章 神经系统总论
第十六章 周围神经系统
第十七章 中枢神经系统
第十八章 神经系统的传导通路
第十章 脑和脊髓的被膜、血管和脑脊液

第六篇 内分泌系统
第二十章 内分泌系统
主要参考书目
英汉专业词汇对照

精彩书摘

　　新陈代谢是生命现象的最基本特征，内脏是完成新陈代谢的主要器官。
　　内脏viscera包括消化、呼吸、泌尿和生殖4个系统。它们主要位于胸腹腔和盆腔内。消化、呼吸两系统的部分器官则位于头颈部，泌尿、生殖和消化系统的部分器官位于会阴部。
　　在形态与发生上，胸膜、腹膜和会阴与内脏器官关系密切，属内脏学范畴。
　　在功能上，消化系统是从摄入的食物中吸取营养物质，并将食物的残渣形成粪便排出体外；呼吸系统是从空气中摄取氧气并将体内产生的二氧化碳排出体外；泌尿系统是把机体在物质代谢过程中所产生的代谢产物，特别是含氮的物质（如尿酸、尿素等）和多余的水、盐等，形成尿液排出体外；生殖系统能产生生殖细胞和分泌性激素，并进行生殖活动，借以繁殖后代。
　　内脏各系统由一套连续的管道和一个或几个实质性器官组成，由于它们具有摄取或排出某些物质的功能，因此各系统都有孔道直接或间接与外界相通。内脏各器官形态虽不尽相同，但按其构造可分为中空性器官和实质性器官两大类。
　　中空性器官多呈管状或囊状，内部均有空腔，其管壁由数层组织构成。
　　实质性器官内部没有特定的空腔，多属腺组织，表面包以结缔组织的被膜或浆膜，如肝、胰、肾及生殖腺等。结缔组织被膜深入器官实质内，将器官的实质分割成若干个小单位，称小叶，如肝小叶。分布于实质性器官的血管、神经和淋巴管以及该器官的导管等出入器官之处，常有一凹陷，称此处为该器官的门hilum（或porta），如肺门和肝门。
　　……

前言/序言

　　在教育部教育改革、提倡教材多元化的精神指导下，北京大学医学部联合国内多家医学院校于2003年出版了第1版临床医学专业本科教材，受到了各医学院校师生的好评。为了反映最新的教学模式、教学内容和医学进展的最新成果，同时也是配合教育部“十一五”国家级规划教材建设的要求，2008年我们决定对原有的教材进行改版修订。
　　本次改版广泛收集了对上版教材的反馈意见，同时，在这次教材编写过程中，我们吸收了较多院校的富有专业知识和一线教学经验的老师参加编写，不仅希望使这套教材在质量上进一步提升，为更多的院校所使用，而且我们更希望通过教材这一“纽带”，增进校际间的沟通、交流和联系，为今后的进一步合作奠定基础。
　　第2版临床医学专业本科教材共32本，其中22本为教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材。教材内容与人才培养目标相一致，紧密结合执业医师资格考试大纲和研究生入学考试“西医综合”的考试要求，严格把握内容深浅度，突出“三基”（即基础理论、基本知识和基本技能），体现“五性”（即思想性、科学性、先进性、启发性和适用性），强调理论和实践相结合。
　　在继承和发扬原教材结构优点的基础上，修改不足之处，使新版教材更加层次分明、逻辑性强、结构严谨、文字简洁流畅。教材中增加了更多能够帮助学生理解和记忆的总结性图表，这原是国外优秀教材的最大特点，但在本版我国自己编写的教材中也得到了充分的体现。
　　除了内容新颖、具有特色以外，在体例、印刷和装帧方面，我们力求做到有启发性，又引起学生的兴趣，使本套教材的内容和形式都双双跃上一个新的台阶。
　　在编写第2版教材时，一些曾担任第l版主编的老教授由于年事已高，此次不再担任主编，但他们对改版工作给予了高度的关注，并提出了很多宝贵的意见，对他们作出的贡献我们表示诚挚的感谢。
　　本套教材的出版凝聚了全体编者的心血，衷心希望她能在教材建设“百花齐放”的局面中再次脱颖而出，为我国的高等医学教育事业贡献一份力量。同时感谢北京大学医学出版社的大力支持，使本次改版能够顺利完成。
　　尽管本套教材的编者都是多年工作在教学第一线的教师，但基于现有的水平，书中难免存在不当之处，欢迎广大师生和读者批评指正。
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书非常好，质量印刷非常清晰，彩图的。(ps:一直都缺货，好不容易买到了，还有很多人想买，不知道店主能不能进货啊？)

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