《小提琴音阶训练教程》分初级、初中级、中高级三个阶段，具有全面系统、循序渐进、方便实用的特点。此为初级阶段音阶练习，可与《霍曼小提琴基本教程》、《铃木小提琴教材》、《沃尔法特小提琴练习曲》（op．45）、《开塞小提琴练习曲》（op．20）等教程前面部分配套使用。《小提琴音阶训练教程（初级）》为初级教程。

一、第I把位一个八度的练习
二、第I把位两个八度的练习
双弦三度初步练习
双弦六度初步练习
双弦八度初步练习
三、第Ⅱ把位一个八度的练习
四、第Ⅱ把位两个八度的练习
双弦三度初步练习
双弦六度初步练习
双弦八度初步练习
双弦换指八度初步练习
五、第Ⅲ把位一个八度的练习
六、第Ⅲ把位两个八度的练习
七、第I至第Ⅲ把位两个八度的练习
双弦三度初步练习
双弦六度初步练习
双弦八度初步练习
双弦换指八度初步练习

前言/序言

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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好书！老师推荐的。小孩用

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很好，很实用，很方便

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印刷清楚，对练琴有作用

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第一次在这买，比较放心感觉

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刚入门的，完全看不懂

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