具體描述
內容簡介
《鋼筆畫景觀教程》基本施教對象以城市規劃、建築學、環境藝術設計、園林景觀設計等專業的學生為重點。《鋼筆畫景觀教程》突破傳統教材的基礎課與專業課各自相對獨立、之間缺少銜接、錶現對象與錶達語言較為單一的問題。《鋼筆畫景觀教程》以單色（黑白）鋼筆為作畫工具，以室外風景為描繪對象，以寫實寫生為主要錶現形式，遵循由慢寫到速寫、由黑白到淡彩、由易到難的教學規律，以提高學生造型能力和審美能力為教學目的。通過係統的訓練，完成對鋼筆畫所有基本元素的形象記憶儲備，使學生能夠做到隨心所欲地運用流暢靈動的綫條，再賦予後期的淡彩，從而能夠充分錶達創意設計意念。《鋼筆畫景觀教程》可作為城市規劃、建築學、環境藝術設計、園林景觀設計等專業的教材，也可作為設計愛好者自學輔導用書。
目錄
第1章鋼筆畫基礎知識1.1工具與材料
1.1.1筆
1.1.2墨水
1.1.3紙張
1.2構圖與取景
1.2.1全景寫生（完整構圖，客觀再現）
1.2.2局部寫生（任意構圖，主觀處理）
1.2.3構圖形式
1.3透視
1.3.1一點透視
1.3.2兩點透視
1.4錶現內容與形式
1.4.1錶現內容
1.4.2錶現形式
本章小結
訓練習題
第2章鋼筆畫技法
2.1基本技法範圖分析
2.2主要錶現手法
2.2.1點繪法
2.2.2綫繪法
2.2.3麵繪法
2.2.4綫麵結閤法
2.3質感錶現
2.3.1木材
2.3.2光滑石材
2.3.3玻璃
2.3.4金屬
2.3.5牆體（泥、毛石、磚）
本章小結
訓練習題
第3章景觀錶現構成元素
3.1植物類
3.1.1樹乾
3.1.2棕櫚樹
3.1.3桂花樹
3.1.4樟樹
3.1.5雪鬆
3.2配景類
3.2.1天空
3.2.2山體
3.2.3地麵
3.2.4水景
3.2.5橋梁
3.3建築類
3.3.1單體民居
3.3.2城鄉街巷
3.3.3中外傳統建築
3.3.4現代小區
本章小結
訓練習題
第4章鋼筆淡彩（彩色鉛筆、水彩）
4.1鋼筆淡彩技法訓練（彩色鉛筆）
4.1.1工具材料
4.1.2錶現方法
4.1.3訓練程序
4.2鋼筆淡彩技法訓練（水彩）
4.2.1工具材料
4.2.2訓練程序
本章小結
訓練習題
第5章鋼筆畫優秀作品賞析
5.1以錶現手法分類
5.1.1點繪法
5.1.2綫繪法
5.1.3麵繪法
5.1.4綫麵結閤法
5.1.5特寫（局部刻畫）
5.2錶現內容
5.2.1民居古巷
5.2.2現代街景
5.2.3現代小區
5.2.4歐式建築
5.2.5中式建築
5.3鋼筆淡彩（彩色鉛筆與水彩）
5.4國外優秀作品賞析
5.4.1鋼筆畫類
5.4.2鋼筆淡彩類
參考文獻
前言/序言
用戶評價
當我拿到這本《鋼筆畫景觀教程》時，最直觀的感受是它的“實戰性”。很多教程隻會教你畫漂亮的單個元素，比如一棵樹、一座房子，但這本書的重點明顯在於“組閤”和“敘事”。它有專門的章節探討如何在有限的畫幅內有效地組織前景、中景和遠景的元素，確保畫麵既飽滿又不擁擠。例如，書中有一個關於如何繪製“城市廣場”的步驟分解，從最基礎的網格定位開始，逐步疊加建築體塊、行人動態、以及天空雲層的處理。最讓我驚艷的是，作者對於“留白”的運用達到瞭爐火純青的地步。他不是一味地追求把所有細節都畫滿，而是懂得在關鍵區域大膽留白，以此來引導讀者的視綫，並賦予畫麵呼吸感。這種“減法”的智慧，是新手最難掌握的。這本書讓我認識到，鋼筆畫的強大，在於其黑白分明的張力，而如何駕馭這種張力，是這本書的核心價值所在。現在我畫戶外寫生時，會下意識地思考哪些部分應該留給想象，哪些部分必須用筆尖去描繪，這極大地提升瞭我作畫的效率和最終成品的質量。
评分坦白說，我購入這本書的初衷，是想找一本能幫我快速上手繪製旅行速寫的工具書，畢竟鋼筆的便攜性是其他媒介無法比擬的。然而，我發現《鋼筆畫景觀教程》遠超齣瞭“速成”的範疇，它更像是一本深入的藝術哲學探討。書中花瞭大量篇幅討論“觀察”的重要性，強調好的景觀畫作源於對環境光綫和氣氛的深度理解。作者在示範案例中，多次提到如何根據一天中不同的時間點（清晨的霧氣、正午的銳利光綫、傍晚的暖調）來調整綫條的密度和黑白對比度，這簡直是顛覆瞭我過去那種“畫什麼都一個樣”的刻闆印象。例如，書中有一章專門剖析瞭如何用鋼筆去捕捉“空氣感”，這一點非常令人稱奇。它不是通過調色來實現，而是通過精妙的排綫處理和對背景細節的模糊化，成功地營造齣遠近景的空氣透視效果。對於那些追求意境和氛圍的畫者來說，這本書提供瞭極其寶貴的思路。它教會我，鋼筆畫不是冷峻的素描，它同樣可以充滿情感和詩意。我現在看任何風景，腦子裏都會自動浮現齣適閤的排綫方式，這種觀察習慣的養成，比單純學會幾招技巧要重要得多。
评分我對這本書的結構編排感到非常滿意，它邏輯嚴密，循序漸進，完全適配一個有一定基礎但想精進的進階畫者。它沒有沉溺於基礎的綫條練習，而是直接切入到復雜場景的解析。其中關於“水體錶現”的一章，簡直是神來之筆。河流、湖泊、甚至是雨後的積水麵，其反光和動態的描繪方法被拆解得極其細緻。作者展示瞭如何利用鋼筆尖的微小滑動來模擬水麵的漣漪，以及如何通過密集的點陣來錶現水底的沉澱感。這種對特定材質的專項突破，對於提升作品的真實感和錶現力至關重要。此外，書中還收錄瞭幾組對著名曆史建築的鋼筆畫分析，通過紅綫標注齣主要的結構軸綫和視覺焦點，這讓我明白瞭如何在大場景中迅速確立主體，避免畫麵雜亂無章。我尤其欣賞作者的批判性思維，他不僅展示瞭“如何做”，還分析瞭“為什麼這樣做效果更好”，這種深度的解析，讓我覺得這本書的含金量非常高，絕非市麵上那些膚淺的教程可比擬。
评分我是一個偏愛古典歐式建築風格的業餘愛好者，一直苦於找不到能有效錶現繁復雕花和古典立麵的教程。這本書的齣現，簡直是雪中送炭。它有一整章專門針對“古典立麵與裝飾細節”的處理方法，這在同類書籍中是極其罕見的。作者沒有簡單地描摹，而是教你如何將其“簡化”和“符號化”，用最精煉的幾筆鋼筆綫來概括復雜的科林斯柱式或巴洛剋裝飾，既保持瞭古典的韻味，又符閤鋼筆畫的快速錶現特性。在處理大麵積的磚石牆麵時，書中提供的“單元重復與變化”的技巧，讓我徹底告彆瞭機械、重復地畫每一塊磚的枯燥過程。通過改變磚塊之間的灰度變化和陰影方嚮，輕鬆營造齣牆麵的曆史滄桑感和立體感。這本書的專業性和深度，讓我感覺自己像是在跟一位經驗豐富的建築師兼藝術傢進行私人輔導。它不僅提升瞭我的繪畫技能，更重要的是，它拓寬瞭我對景觀主題的理解邊界，讓我敢於挑戰那些看似復雜到令人望而卻步的宏大場景。
评分這本《鋼筆畫景觀教程》的封麵設計得極其雅緻，墨綠色的底色配上燙金的筆觸綫條，瞬間就勾起瞭我對戶外寫生和精細描繪的嚮往。我一直覺得鋼筆畫那種獨特的、由點和綫構成的質感，最能捕捉到建築的結構美和自然界的細膩紋理。翻開第一頁，我立刻被書中對不同筆觸錶現力的係統講解所吸引。它沒有簡單地羅列“用這個筆畫那個”，而是深入探討瞭綫條的粗細、疏密、轉摺如何共同營造齣光影的層次感。比如，作者對於錶現岩石的粗糲感，采用瞭近乎颳擦的排綫技巧，而描繪水麵的波光粼粼，則巧妙地運用瞭斷續的細綫和留白，這種對細節的把控，簡直是手把手的教學。我特彆喜歡它對透視原理的講解部分，不是枯燥的幾何推導，而是結閤實際的城市街景案例，用鋼筆輔助綫清晰地勾勒齣建築的深度和空間感。對於初學者來說，這本書無疑是一盞明燈，它讓你明白，鋼筆畫的魅力不僅在於“畫得像”，更在於“畫得有味道”。它讓我開始重新審視那些被我忽略的日常景觀，發現原來用最簡單的工具，也能創造齣如此豐富的視覺語言。我迫不及待地想拿起筆，去嘗試書中那些關於樹木陰影處理的技巧，相信看完這本書，我的鋼筆畫水平絕對能邁上一個新的颱階。
評分阮正儀，徐琳寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，鋼筆畫景觀教程基本施教對象以城市規劃、建築學、環境藝術設計、園林景觀設計等專業的學生為重點。鋼筆畫景觀教程突破傳統教材的基礎課與專業課各自相對獨立、之間缺少銜接、錶現對象與錶達語言較為單一的問題。鋼筆畫景觀教程以單色（黑白）鋼筆為作畫工具，以室外風景為描繪對象，以寫實寫生為主要錶現形式，遵循由慢寫到速寫、由黑白到淡彩、由易到難的教學規律，以提高學生造型能力和審美能力為教學目的。通過係統的訓練，完成對鋼筆畫所有基本元素的形象記憶儲備，使學生能夠做到隨心所欲地運用流暢靈動的綫條，再賦予後期的淡彩，從而能夠充分錶達創意設計意念。鋼筆畫景觀教程可作為城市規劃、建築學、環境藝術設計、園林景觀設計等專業的教材，也可作為設計愛好者自學輔導用書。非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升
評分很喜歡（明）宋應星，（北宋）瀋括，顧長安，他的每一本書幾本上都有，這本天工開物·夢溪筆談（白話插圖）很不錯，天工開物·夢溪筆談(白話插圖)由著名古典文獻和文學研究專傢傅璿琮教授作序特彆推薦。國學經典滄海一粟，傳統文化博大精深，全方位白話精細解讀，消除今人閱讀之艱澀。進一步把遙遠的文化與現代人的距離拉近，引領今天的讀者走進一個源遠流行、光輝燦爛的文化天地，讓大傢感受到國學經典中的力量與理趣。通解＝全譯 讀解。白話通解——注音、注釋、白話等縱嚮深入，，使讀者毫無障礙地解讀古代經典。閱讀氛圍——清晰優美的古代版畫，精緻舒適的版式設計，為讀者創造最嫻靜的閱讀氛圍。最佳入門讀本經營國土，開發産物，富饒宇內，養育人民。兩部技術性的書籍，不僅在中國，在國外也具有一定的影響，享譽盛贊。雖然是數百年前的古書，卻包括瞭從産業到工藝品製作方法的全套技術，在這一點上是無與倫比的。辨訛正廖，纂錄詳核，聞未聞，見未見，融之可以潤筆端，采之可以裨信史。——陳同甫夢溪筆談序上論天象，下述地理，宇內萬象，皆盡囊括，言在耳目之間，情係八荒之錶，籠天地於形內，挫萬物於筆端。我們遊弋於其中，時時見其妙筆，處處顯其功力。覽古思今，我們為祖先的智慧而驕傲，偉大的科學技術推動著時代的車輪滾滾前行。曆史雖已遠逝，但寶貴的知識財富卻愈久而彌珍。天工開物·夢溪筆談(白話插圖)所編選的天工開物、夢溪筆談兩本古代經典著作就是古代先人的智慧結晶，上論天象，下述地理，宇內萬象，皆盡囊括，言在耳目之間，情係八荒之錶，籠天地於形內，挫萬物於筆端，皆是華夏民族數韆載文明史的亮麗縮影。稻的種類最多。不黏的，禾叫杭稻，米叫粳米黏的，禾叫稌稻，米叫糯米（南方沒有黏黍，酒都是用糯米釀製的）。本來屬於粳稻的一種而晚熟且帶黏性的（俗名叫婺源光一類），不能用來做酒，隻能用來煮粥，這是另一個稻種。稻榖形狀有長芒、短芒（江南稱長芒稻種為瀏陽早，短芒稻則叫作吉安早），長粒、尖粒、圓頂、扁粒等多種不一。其中米的顔色有雪白、淡黃、大赤、淡紫和灰黑等多種。浸種期，最早的是在春分以前，叫作社種（遇到天寒有被凍死而不得生長的），最晚的則在清明以後。播種時，先用稻草或麥稈包好種子，放在水裏浸泡幾天，等發芽後再撒播到秧田裏。苗長到一寸多，就叫做秧。秧齡滿三十天，即可拔起分插。如果稻田遇到乾旱或者水澇，都不能插秧。秧苗過瞭育秧期就會變老而拔節，這時即使再插到田裏，結榖也很少。通常一畝秧田所培育的秧苗，可供移插二十五畝田。插秧後，早熟的品種大約七十天就能收割（粳稻有救公飢、喉下急，糯稻有金包銀等品種。各地的品種叫法多樣，難以盡述）。最晚熟的品種，要曆經夏天到鼕天共
評分非常好！質量也很好！
評分阮正儀，徐琳著寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。鋼筆畫景觀教程，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，鋼筆畫景觀教程基本施教對象以城市規劃、建築學、環境藝術設計、園林景觀設計等專業的學生為重點。鋼筆畫景觀教程突破傳統教材的基礎課與專業課各自相對獨立、之間缺少銜接、錶現對象與錶達語言較為單一的問題。鋼筆畫景觀教程以單色（黑白）鋼筆為作畫工具，以室外風景為描繪對象，以寫實寫生為主要錶現形式，遵循由慢寫到速寫、由黑白到淡彩、由易到難的教學規律，以提高學生造型能力和審美能力為教學目的。通過係統的訓練，完成對鋼筆畫所有基本元素的形象記憶儲備，使學生能夠做到隨心所欲地運用流暢靈動的綫條，再賦予後期的淡彩，從而能夠充分錶達創意設計意念。鋼筆畫景觀教程可作為城市規劃、建築學、環境藝術設計、園林景觀設計等專業的教材，也可作為設計愛好者自學輔導用書。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。鋼筆畫景觀教程，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來
評分很喜歡（明）宋應星，（北宋）瀋括，顧長安，他的每一本書幾本上都有，這本天工開物·夢溪筆談（白話插圖）很不錯，天工開物·夢溪筆談(白話插圖)由著名古典文獻和文學研究專傢傅璿琮教授作序特彆推薦。國學經典滄海一粟，傳統文化博大精深，全方位白話精細解讀，消除今人閱讀之艱澀。進一步把遙遠的文化與現代人的距離拉近，引領今天的讀者走進一個源遠流行、光輝燦爛的文化天地，讓大傢感受到國學經典中的力量與理趣。通解＝全譯 讀解。白話通解——注音、注釋、白話等縱嚮深入，，使讀者毫無障礙地解讀古代經典。閱讀氛圍——清晰優美的古代版畫，精緻舒適的版式設計，為讀者創造最嫻靜的閱讀氛圍。最佳入門讀本經營國土，開發産物，富饒宇內，養育人民。兩部技術性的書籍，不僅在中國，在國外也具有一定的影響，享譽盛贊。雖然是數百年前的古書，卻包括瞭從産業到工藝品製作方法的全套技術，在這一點上是無與倫比的。辨訛正廖，纂錄詳核，聞未聞，見未見，融之可以潤筆端，采之可以裨信史。——陳同甫夢溪筆談序上論天象，下述地理，宇內萬象，皆盡囊括，言在耳目之間，情係八荒之錶，籠天地於形內，挫萬物於筆端。我們遊弋於其中，時時見其妙筆，處處顯其功力。覽古思今，我們為祖先的智慧而驕傲，偉大的科學技術推動著時代的車輪滾滾前行。曆史雖已遠逝，但寶貴的知識財富卻愈久而彌珍。天工開物·夢溪筆談(白話插圖)所編選的天工開物、夢溪筆談兩本古代經典著作就是古代先人的智慧結晶，上論天象，下述地理，宇內萬象，皆盡囊括，言在耳目之間，情係八荒之錶，籠天地於形內，挫萬物於筆端，皆是華夏民族數韆載文明史的亮麗縮影。稻的種類最多。不黏的，禾叫杭稻，米叫粳米黏的，禾叫稌稻，米叫糯米（南方沒有黏黍，酒都是用糯米釀製的）。本來屬於粳稻的一種而晚熟且帶黏性的（俗名叫婺源光一類），不能用來做酒，隻能用來煮粥，這是另一個稻種。稻榖形狀有長芒、短芒（江南稱長芒稻種為瀏陽早，短芒稻則叫作吉安早），長粒、尖粒、圓頂、扁粒等多種不一。其中米的顔色有雪白、淡黃、大赤、淡紫和灰黑等多種。浸種期，最早的是在春分以前，叫作社種（遇到天寒有被凍死而不得生長的），最晚的則在清明以後。播種時，先用稻草或麥稈包好種子，放在水裏浸泡幾天，等發芽後再撒播到秧田裏。苗長到一寸多，就叫做秧。秧齡滿三十天，即可拔起分插。如果稻田遇到乾旱或者水澇，都不能插秧。秧苗過瞭育秧期就會變老而拔節，這時即使再插到田裏，結榖也很少。通常一畝秧田所培育的秧苗，可供移插二十五畝田。插秧後，早熟的品種大約七十天就能收割（粳稻有救公飢、喉下急，糯稻有金包銀等品種。各地的品種叫法多樣，難以盡述）。最晚熟的品種，要曆經夏天到鼕天共
評分質量挺好，內容也較完整。早知道是大學教材我就不買瞭，可惜我的教材都扔瞭···
評分阮正儀，徐琳寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，鋼筆畫景觀教程基本施教對象以城市規劃、建築學、環境藝術設計、園林景觀設計等專業的學生為重點。鋼筆畫景觀教程突破傳統教材的基礎課與專業課各自相對獨立、之間缺少銜接、錶現對象與錶達語言較為單一的問題。鋼筆畫景觀教程以單色（黑白）鋼筆為作畫工具，以室外風景為描繪對象，以寫實寫生為主要錶現形式，遵循由慢寫到速寫、由黑白到淡彩、由易到難的教學規律，以提高學生造型能力和審美能力為教學目的。通過係統的訓練，完成對鋼筆畫所有基本元素的形象記憶儲備，使學生能夠做到隨心所欲地運用流暢靈動的綫條，再賦予後期的淡彩，從而能夠充分錶達創意設計意念。鋼筆畫景觀教程可作為城市規劃、建築學、環境藝術設計、園林景觀設計等專業的教材，也可作為設計愛好者自學輔導用書。非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升
評分阮正儀，徐琳寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，鋼筆畫景觀教程基本施教對象以城市規劃、建築學、環境藝術設計、園林景觀設計等專業的學生為重點。鋼筆畫景觀教程突破傳統教材的基礎課與專業課各自相對獨立、之間缺少銜接、錶現對象與錶達語言較為單一的問題。鋼筆畫景觀教程以單色（黑白）鋼筆為作畫工具，以室外風景為描繪對象，以寫實寫生為主要錶現形式，遵循由慢寫到速寫、由黑白到淡彩、由易到難的教學規律，以提高學生造型能力和審美能力為教學目的。通過係統的訓練，完成對鋼筆畫所有基本元素的形象記憶儲備，使學生能夠做到隨心所欲地運用流暢靈動的綫條，再賦予後期的淡彩，從而能夠充分錶達創意設計意念。鋼筆畫景觀教程可作為城市規劃、建築學、環境藝術設計、園林景觀設計等專業的教材，也可作為設計愛好者自學輔導用書。非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升
評分很不錯呢！
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