聖纔教育·注冊土木工程師（岩土）專業知識考試 過關必做1500題（含曆年真題）（第2版）（贈送電子書大禮包） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

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目錄

第一章 岩土工程勘察
第二章 岩土工程設計基本原則
第三章 淺基礎
第四章 深基礎
第五章 地基處理
第六章 土工結構與邊坡防護
第七章 基坑工程與地下工程
第八章 特殊條件下的岩土工程
第九章 地震工程
第十章 岩土工程檢測與監測
第十一章 工程經濟與管理

前言/序言

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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