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出版社: 中国石化出版社
ISBN:9787511410078
版次:2
商品编码:10799538
包装:平装
丛书名: 全国注册土木工程师(岩土)执业资格考试辅导系列
开本:16开
出版时间:2011-07-01
用纸:胶版纸
页数:310
字数:474000
正文语种:中文

具体描述

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内容简介

《圣才学习网·注册土木工程师(岩土)专业知识考试:过关必做1500题(含历年真题)(第2版)》是全国注册土木工程师(岩土)执业资格考试基础考试的过关必做习题集,包括上午考试和下午考试。《圣才学习网·注册土木工程师(岩土)专业知识考试:过关必做1500题(含历年真题)(第2版)》遵循最新考试大纲的内容编排,共分为18章,根据考试内容和相关要求精心编写了约1500道习题,其中包括了部分历年真题。所选习题基本涵盖了考试大纲规定需要掌握的知识内容,侧重于选用常考重难点习题,并对大部分习题进行了详细的分析和解答。
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目录

第一章 岩土工程勘察
第二章 岩土工程设计基本原则
第三章 浅基础
第四章 深基础
第五章 地基处理
第六章 土工结构与边坡防护
第七章 基坑工程与地下工程
第八章 特殊条件下的岩土工程
第九章 地震工程
第十章 岩土工程检测与监测
第十一章 工程经济与管理

前言/序言



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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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开始做了,

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考试用书,质量还不错,送货快

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发货速度快。书是正版,不过纸较薄,质量只能算一般吧。

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错误不少!呵呵!!!!!!!!!!!!

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我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受

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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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