裏麵居然一團墨水,因為不是在正文,所以懶得退瞭!將就下瞭!
評分希望以後能提高下速度的啊
評分書收到瞭,還沒有仔細翻,還不錯吧
評分語文作為一門課程,它與數理化等學科不同,它不是一門完全獨立的學科,它僅是以具體的選文為載體,通過形象、生動、具體的作品來使學生掌握中國語言規律,習得語文能力,提高語文素質,並以其內在的人文精神來涵養、濡染學生的心靈。
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評分語文 “語文”一詞雖然早就齣現在王森然、夏丐尊、魯迅等人的有關論述中,但作為課程名稱,卻始用於1949年華北人民政府教科書編審委員會選用的中小學課本。中華人民共和國建立以前,這個學科的名稱,小學叫“國語”,中學叫“國文”。但“語文”並非是“國語”和“國文”的簡單相加。中華人民共和國建立以後,人們把語文課程的工具性和思想、文化之間的關係稱為“文道”關係,一般認為“文”與“道”應當統一。在語文教學中,“道”的教育應當寓於“文”的教育之中,並且通過“文”的教育來實現,既不能妨礙瞭“艾”的教育,也不能忽視“道”的教育。
評分買個我剛上初中的小侄子、侄女看的,他們說挺好的:天文地理啥的都有,內容比較全麵;附帶彩頁,通俗易懂。
評分現在的《語文課程標準》對語文科的性質定位是:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點。”一個“交際”,一個“人類文化”,兩個“重要”,說明瞭語文課程的基本特點是“工具性與人文性的統一”。也就是說既要打好語文學習的基礎,又要重視語文的熏陶感染作用。在培養學生語文能力、使學生逐漸掌握語文工具的過程中,也使他們受到文化、文學、思想、情感的熏陶。
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