通往哈佛之路：一個中國學生的成長思考下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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陳頡祺著

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齣版社：知識齣版社

ISBN：9787501561834

版次：1

商品編碼：10791482

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

頁數：238

具體描述

編輯推薦

　　《通往哈佛之路：一個中國學生的成長思考》從一個學生的視角齣發，思考學生教育成長問題並富有思辨性。呈現給讀者一個全新的視角、新穎的思想和切身的體驗。這是一部開拓視野、成就人生的啓迪性圖書。

內容簡介

　　《通往哈佛之路：一個中國學生的成長思考》共分四部分：第1部份，從“我”的中學學習心得開始，通過討論一些共同的話題，試圖穿透問題的錶象，發掘齣優秀背後隱藏著的那些思考方式。第二部份是“我”經曆的一些與眾不同的大學經曆及其感悟。第三部分則從進入大學前的選擇和思考說起，談談內地、香港、美國高等教育的差異，以及畢業以後對人生的成長思考，涉及創業、找工作、考研這些共同的話題。最後是“我”的部分文集，以供讀者參考。

作者簡介

陳頡祺，高中先後就讀於杭州第二中學浙江省理科創新實驗班和北京人大附中第一實驗班；高考成績優秀（數學狀元），獲北京大學和香港大學第一誌願錄取。2010年畢業於香港大學精算專業，同時獲得哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學等美國頂尖研究生院錄取。現正在哈佛大學攻讀統計學碩士學位。他遊曆多國本科教育：大一就讀北京大學，大三赴美國加州大學訪問學習一年，先後代錶香港大學參加南非斯泰倫布什大學和美國華盛頓喬治城大學的學生交流項目，也曾作為香港大學學生大使參與內地招生工作，頗有感悟。

精彩書評

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前言
開篇教育改變命運
第一部分通往哈佛的奧秘
我的中學學習心得
關注高三心態
如何提升記憶力
學習是人世間穩賺不賠的事
重塑對時間的認知
做計劃是一種需要長期習得的能力
如何擺脫浮躁
保持專注提高效率
學會閤作
正確看待批評
尋找更富內涵的快樂
做真實的自己

第二部分不一樣的大學
探尋大學教育的真諦
如何提高大學成績
互聯網檢索能力：現代社會自學能力的基礎
互聯網課堂：知識獲取方式的偉大變革
機會隻給有準備的人：說說本科交換
我的南非文化考察

第三部分對未來的抉擇
本科齣國潮：解讀美國高等教育的靈魂
誰是美國最頂尖大學
北大還是港大：你所不知道的香港教育
專業選擇：解密“精算”
夢想充滿瞭陷阱
本科畢業就工作：一個容易被忽視的選擇
輕鬆考上哈佛大學：如何恰當包裝自己
心態決定成敗：相信積纍
附錄我的部分文集
文集一：2006年北京大學自主招生個人陳述
文集二：一年蹤跡一年心——寫在離開北大的時候
文集三：“傢在此山中”——我的成長足跡
文集四：大學·青春·夢——我的大學感言
文集五：申請美國哈佛大學的個人陳述(英文)

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

東西寄來瞭有點問題呀是被毀瞭

評分☆☆☆☆☆

少東，也是一手弄垮自傢企業的人，而這女孩就前，一艘漁船拖迴一架遊艇，據說，那船艙有著手槍與炸彈，船上有他的名字；他。消失瞭。他是那種極端且可怕的男人，可是他的一生就甘願毀在一個女人手上。令人想像不到。”

評分☆☆☆☆☆

　我發現，人們常常把這樣的事情當作人性最可貴的錶露：七尺男子漢坐在廚房裏和三姑六婆磨嘴皮子，或者衣裝筆挺的男女們坐在海濱，談論著高尚的、彆人不能理解的感情。我不喜歡人們像這樣沉溺在人性軟弱的部分之中，更不喜歡人們總是這樣描寫人性。一個常常在進行著接近自己限度的鬥爭的人總是會常常失敗的，一個想探索自然奧秘的人也常常會失敗，一個想改革社會的人更是會常常失敗。隻有那些安於自己限度之內的生活的人纔總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，隻是因為他的對手是早已降伏的，或者說，他根本沒有投入鬥爭我覺得問題就齣在，他們認定瞭自己所持有的那一套價值係統，哪怕沒有強加於你，也要固執地堅守，並且隻要一有機會就要擺齣來。他們以一種似乎柔和的方式在我耳旁聒噪，希望我能慢慢軟化。

評分☆☆☆☆☆

作者的真實感受經曆，質樸，成功的背後展示瞭很多我們可以藉鑒的東西；建議高中生普讀哦！

評分☆☆☆☆☆

我知道他這樣已經算很好瞭，在所有的大事上，包括文理分科、大學和專業的選擇、工作的選擇，都是我做的主。平時他也沒有擺齣傢長的威權架勢，喜歡跟我開玩笑，而且試圖跟我溝通，年輕人的一些東西他也有某些認知。隻是這溝通不順利不通暢，他仍然不瞭解我，而我自以為瞭解他。就像安德烈說，他能夠接受父母們聽的音樂，而父母從來不聽年輕人聽的歌麯。我爸也聽流行歌，但是除瞭《兩隻蝴蝶》和《做你的愛人》，其它的他都不認同。而我，喜歡聽鄧麗君和某些民歌。

評分☆☆☆☆☆

很好的書

評分☆☆☆☆☆

東西寄來瞭有點問題呀是被毀瞭

評分☆☆☆☆☆

值得收藏價廉物美推薦

評分☆☆☆☆☆

東西很好，性價比高。