具體描述
內容簡介
《次馬路上我要說故事（萌芽小說族）》收有“威馬遜之夜”、“我說，等一等”、“煙逝”、“玄鎮桂花香”等9篇小說。用戶評價
初翻開這本書時，我本以為它會是一部老生常談的都市寓言，但很快我就被它那股蓬勃的生命力所震撼瞭。語言的運用簡直是信手拈來，帶著一種近乎於詩意的跳躍感，很多句子讀起來都有種讓人忍不住想抄錄下來的衝動。情節的鋪陳看似隨意，實則處處暗藏玄機，每一個不經意的細節，到最後都會匯聚成一股強大的情感洪流，將你裹挾其中。我特彆喜歡作者處理“時間”的方式，它不是綫性的，而是像一團打散的毛綫球，不同年代的記憶碎片在敘事中互相碰撞、相互映照，創造齣一種迷人的復古韻味。這本書的配角群像也塑造得極其成功，每一個小人物都有自己的光芒和重量，他們的命運交織在一起，構成瞭一幅復雜而又動人的生活畫捲。它給我的感覺是，作者不僅僅是在講述一個故事，更是在重建一個失落的世界，一個充滿未被定義的可能性和未被馴服的野性的空間。
评分這本書給我最大的感受是它的“呼吸感”。文字不是被硬生生地堆砌起來的，而是自然地流動，仿佛作者在講述故事的時候，自己也沉浸在瞭那個世界裏，隨著人物的起伏而呼吸。它的敘事聲音非常獨特，既有旁觀者的冷靜疏離，又飽含著局中人的熱切與痛苦，這種雙重視角使得故事的解讀空間被極大地拓寬瞭。我特彆留意瞭作者在處理衝突時的手法，它們往往不是爆炸性的爭吵或戲劇性的災難，而是那種潛藏在日常之下的、緩慢發酵的、幾乎不可見的張力。這種“靜默的暴力”比直接的衝突更令人感到壓抑和真實。讀完後，我感覺自己經曆瞭一次漫長而又充實的旅程，心緒得到瞭極大的梳理。它不是那種讀完就丟掉的書，更像是一本可以反復翻閱的工具書，每次重讀都會有新的發現，因為你自己的生命體驗也在不斷地變化，從而賦予瞭文本新的生命力。
评分這本書的語言風格帶著一種奇異的、迷人的復古感，仿佛能透過紙張聞到油墨和陳年舊信紙的味道。敘事中穿插的一些意象和象徵手法運用得非常高明，它們不是生硬的教條式說教，而是自然地融入情境，成為推動情節發展的有機組成部分。例如，某個特定季節的雨水、一盞總是在特定時間閃爍的街燈，這些細節被賦予瞭超齣其本身意義的重量。我被作者駕馭長難句的能力所摺服，那些句子結構復雜，但邏輯清晰，讀起來有一種古典音樂般的韻律感和層次感。它成功地營造瞭一種強烈的“地方感”，即使我從未踏足過故事發生的那個具體地點，卻能清晰地在腦海中構建齣它的街道布局和風土人情。這本書的厲害之處在於，它用一種看似極其個人化的故事，探討瞭人類普遍的睏境——關於尋找歸屬感，關於如何在不完美的世界中維持尊嚴。
评分這本小說，哎呀，讀起來簡直就像是掉進瞭一個充滿煙火氣又帶著點迷幻色彩的舊時光裏。作者的筆觸非常細膩，對於人物的刻畫入木三分，你甚至能聞到那種老式傢具散發齣的木頭香和灰塵的味道。故事的節奏掌握得恰到好處，時而舒緩得如同夏日午後的微風，讓人沉浸在細膩的情感波動中；時而又陡然加速，拋齣一個讓人措手不及的轉摺，心跳都跟著漏瞭一拍。我尤其欣賞作者對場景描寫的功力，那些街道、那些光影，都被勾勒得栩栩如生，仿佛我就是那個在青石闆路上踽踽獨行，或者坐在街角咖啡館裏偷聽鄰桌故事的旁觀者。讀完之後，腦海裏久久不能散去的是那些鮮活的人物形象，他們不是高大全的英雄，而是充滿瞭人性的弱點和閃光點，讓人感同身受，忍不住去思考自己的人生選擇。這本書的魅力就在於它的“真實感”與“故事性”的完美融閤，它不急於給你一個標準答案，而是邀請你一同參與到這場關於生活本質的探索之中。
评分說實話，我嚮來對這種被譽為“深刻”的作品抱持著審慎的態度，生怕它們故作高深。然而，這本小說卻以一種異常謙遜卻又無比堅定的姿態，觸碰到瞭許多我從未察覺的內心角落。它的結構非常巧妙，看似鬆散的敘事鏈條，實則暗含著某種精密的數學邏輯。閱讀過程中，我多次停下來，反思作者是如何在如此日常的場景中提煉齣如此普世的哲學命題的。它沒有宏大的史詩敘事，專注於那些最微小、最容易被忽視的人類情感——比如一次無聲的對視，一次遲疑的伸齣手，一次無法挽迴的錯過。正是這些“微末”之處，構建起瞭巨大的情感張力。這本書的閱讀體驗是漸進式的，剛開始可能覺得平淡，但隨著閱讀的深入，你會發現它像溫水煮青蛙一樣，慢慢滲透，等你意識到的時候，它已經完全占據瞭你的思緒，讓你開始以一種全新的、更具同理心的角度去看待周遭的一切。
評分商品是否給力？快分享你的購買心得吧~商品是否給力？快分享你的購買心得吧~商品是否給力？快分享你的購買心得吧~商品是否給力？快分享你的購買心得吧~商品是否給力？快分享你的購買心得吧~故意掛科的孩子 在一些孩子試圖參與太多活動的同時，另一些孩子常常在學校裏錶現懈怠。能力超強的孩子成績不佳，有好幾方麵的原因。她們或許不太在意自己的成績，抑或是有其他方麵的興趣。有些女孩子學習刻苦，但是成績仍然不好，於是她們不再繼續努力。還有一些女孩子可能將失敗的理由歸為自己學習不刻苦，她們會對自己說：“是的，可能是我用功不夠。”或者，他們為融入群體而屈從於群體的壓力，因為抓住一切時機學習，考試考得好，並不總被認為是很酷的事情。 不幸的是，青春期的女孩子常常相互批評對方，好讓她們麵對自己的弱點時感覺更好一些。那些取笑好學生的女孩子通常功課都很吃力。“隻有傻瓜纔得全A，”她們認為，“可誰願意當傻瓜呢？” 讀讀下麵的故事，看看海利是如何從一個喜歡自豪地將自己的成績拿給父母看，到為瞭做給朋友們看而故意掛科的。 海利的故事 海利在學校裏很受歡迎，不過，她大部分時間都和兩個最要好的朋友薩曼莎和凱拉在一起。新學年之初，三個人被分到瞭同一個數學班上，海利覺得很興奮。海利很在意把學習搞好，因而把大量的時間都花在瞭功課上。薩曼莎和凱拉的成績通常都很糟，她們還取笑那些抓緊一切時間學習的孩子，稱她們為書呆子或者“馬屁精”。現在三個小朋友被分到瞭同一個班上，海利便試圖保守自己分數的秘密，因為她擔心兩個好朋友知道後會認為她是一個令人討厭的人。 一天下午，老師把判好分的考試試捲發迴來瞭。那次考試真的非常難，所以海利花瞭一周的時間來復習，即便如此，她仍然害怕看到自己的成績。當老師終於走到她身邊時，她很激動地看到自己得瞭91分。不過，快樂隻持續瞭很短的時間，因為隻得瞭63分的凱拉也瞥見瞭海利的得分。凱拉把自己的試捲扔進桌子抽屜裏，並一把從海利手中奪過她的試捲。隨後，凱拉將試捲高高地舉起來，大聲嚷嚷著：“瞧，海利成瞭老師的新寵兒。” 凱拉看著海利的眼睛，說：“也許你應該換個離老師更近的位置，我打賭你一定會喜歡的。” 問題與思考 為什麼海利要對朋友保密自己的分數？如果你是海利，你覺得那麼做是一種什麼樣的滋味？ 你認為凱拉為什麼要那樣做？ 是否曾有人因你考試得瞭高分或齣色完成瞭某件任務而讓你感到很難受？你當時是如何處理的？ 海利的臉一下子變得通紅。凱拉應該是海利的第一個好朋友，但是凱拉現在竟然當著全班同學的麵取笑她。海利拿眼光掃視座位上的薩曼莎，希望她能站起來嚮著她說話。可薩曼莎也和其他同學一起，在看她的笑話，海利覺得很丟人。 放學後，海利以最快的速度跑迴瞭傢。海利把自己關在自己的房間裏，嗚嗚嗚放聲大哭。海利認為自己的好朋友背叛瞭她，覺得非常狼狽。當天晚上，海利怎麼也睡不著，擔心她的朋友們第二天會繼續取笑她。第二天上午有數學測驗，海利不知道怎麼做纔能免遭被取笑的命運。海利以前一直不讓她的朋友們知道自己的成績，但是現在，她知道她們會不斷尋找理由對她進行騷擾。往常，海利會在晚上復習，但是那天晚上，她一直在看電視，並試圖忘記白天發生的事情。 第二天上學的時候，海利沒有跟薩曼莎和凱拉說話，徑直到瞭自己的座位上。開始答捲前，海利掃瞭一眼試捲，之後偷偷地看瞭凱拉一眼，發現凱拉在給薩曼莎遞眼神，示意自己對考試一點也不在乎。海利真心希望她和朋友之間的一切都能迴到正常狀態。盡管許多問題的答案海利都知道，但她還是大多數問題都沒有作答。 問題與思考 你認為海利為什麼選擇數學測驗時不及格？ 你認為在朋友背叛之後，海利為什麼仍然希望得到她們的認可？ 你是否曾經為瞭融入群體而故意考試不及格?之後你如何看待自己的決定? 第二天上午，測驗的成績齣來瞭，海利沒有及格。海利把試捲拿給凱拉看。“我想，我現在不可能是老師的寵兒瞭。”海利聳著肩說。 “我也不是。”凱拉一邊取笑自己不及格的分數，一邊迴應道。 海利感到鬆瞭一口氣，知道自己和凱拉又是好朋友瞭。不過，對這事海利想得越多，就越是對自己感到失望。現在海利已經有瞭一次不及格的記錄，她開始覺得，為瞭給朋友留下好感而故意掛科，這有點不值當。 中午吃飯的時候，海利遇到瞭凱拉。海利走上前去，問凱拉為什麼前天要當著全班同學的麵讓她下不來颱。 “我認為我們是朋友，”海利說，“我不是老師的寵兒，我隻是學習比較用功而已。” “是嗎？隨你怎麼說。”凱拉說。 海利轉身離開，心情很是沮喪 此
評分非常好的一本書，配送很及時，非常實惠，感謝京東！
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評分真的很萌芽，還沒有看完呢
評分__T__/
評分很實用 紙質不錯 便宜
評分物美價廉，非常不錯，值得收藏。
評分內容感覺不好，沒有看的欲望
評分__T__/
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