部隊基層乾部實用口纔 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

這本《部隊基層乾部實用口纔》在體例上，本書從十三個方麵對基層乾部的口纔藝術從理論分析到實踐操作進行瞭比較係統的闡述。在內容上，事理結閤，示例’分析，深入淺齣，是一部基層乾部完善自我的指南。通讀全書之後，感覺有創意，有啓發，對於基層乾部提升素養、培養自信、展示自我具有一定的實用價值。

目錄

第一章 政治教育口纔
一、主題教育口纔
（一）主題教育概述
（二）主題教育的口纔要求
例文及點評
二、隨機教育口纔
（一）隨機教育概述
（二）隨機教育的口纔要求
例文及點評
三、黨團課口纔
（一）黨團課概述
（二）黨團課的口纔要求
例文及點評

第二章 報告工作口纔
一、匯報工作口纔
（一）匯報工作概述
（二）匯報工作的口纔要求
例文及點評
二、工作總結口纔
（一）工作總結概述
（二）工作總結的口纔要求
例文及點評
三、述職報告口纔
（一）述職報告概述
（二）述職報告的口纔要求
例文及點評

第三章 典型宣傳口纔
一、典型宣講口纔
（一）典型宣講概述
（二）典型宣講的口纔要求
例文及點評
二、經驗交流口纔
（一）經驗交流概述
（二）經驗交流的口纔要求
例文及點評

第四章 作戰、訓練和完成急難險重任務時的鼓動口纔
一、戰時動員的口纔
（一）戰時動員概述
（二）戰時動員的口纔要求
二、訓練鼓動口纔
（一）訓練鼓動概述
（二）訓練鼓動口纔要求
三、執行急難險重任務時的鼓動口纔
（一）執行急難險重任務時的鼓動概述
（二）執行急難險重任務時鼓動的口纔要求
例文及點評

第五章 主持口纔
一、會議主持口纔
（一）會議主持概述
（二）會議主持的口纔要求
例文及點評
二、座談主持口纔
（一）座談主持概述
（二）座談主持的口纔要求
例文及點評

第六章 儀式緻辭口纔
一、儀式緻辭概述
（一）儀式緻辭的共同特點
（二）儀式緻辭的一般要求
二、各種儀式緻辭的口纔要求
（一）慶功典禮緻辭口纔
例文及點評
（二）開訓典禮與結業典禮緻辭口纔
例文及點評
（三）歡迎、歡送儀式緻辭口纔
例文及點評
（四）文藝晚會緻辭口纔
例文及點評

第七章 演講口纔
一、主題演講口纔
（一）主題演講概述
（二）主題演講的口纔要求
例文及點評
二、就職演講口纔
（一）就職演講概述
（二）就職演講的口纔要求
例文及點評
三、論辯演講口纔
（一）論辯演講概述
（二）論辯演講的口纔要求
例文及點評

第八章 談心談話口纔
一、談心口纔
（一）談心概述
（二）談心的口纔要求
例文及點評
二、談話口纔
（一）談話概述
（二）談話的口纔要求
例文及點評

第九章 錶揚批評口纔
一、錶揚口纔
（一）錶揚概述
（二）錶揚的口纔要求
二、批評口纔
（一）批評概述
（二）批評的口纔要求
例文及點評

第十章 講評點評口纔
一、講評點評概述
二、講評點評的口纔要求
（一）講評的口纔要求
例文及點評
（二）點評的口纔要求
例文及點評

第十一章 心理疏導口纔
一、提供心理幫助口纔
（一）提供心理幫助概述
（二）提供心理幫助的口纔要求
二、消除心理障礙口纔
（一）消除心理障礙概述
（二）消除心理障礙的口纔要求
例文及點評

第十二章 傢訪口纔
一、實地傢訪口纔
（一）實地傢訪概述
（二）實地傢訪的口纔要求
二、電話傢訪及接打電活口纔
（一）電話傢訪及接打電話概述
（二）電話傢訪及接打電話的口纔要求
例文及點評

第十三章 人際交往口纔
一、人際交往概述
（一）人際交往的含義
（二）人際交往的原則
二、人際交往的口纔要求
（一）人際交往語言錶達原則
（二）人際交往中的口纔要求
例文及點評
參考文獻
後記

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要[SM]嘗之。何故？用以勵誌也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地摺磨自已，堅忍、執著，心甘情願、鍥而不捨，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。 讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書,所以我也愛書,自然知道讀書的苦與樂[ZZ][NRJJ]

評分☆☆☆☆☆

裏麵內容不是太貼閤實際，太形式化，也就是不接地氣

評分☆☆☆☆☆

第74分鍾，任航前場犯規，主裁判給瞭任航第二張黃牌，兩黃變一紅，被罰齣場。比賽進入尾聲階段，少一人的中國隊連續獲得射門的機會，先是趙旭日禁區倒地掃射，然後武磊射門滑門而齣。第90分鍾，武磊中圈位置搶斷，自己拿球強突，形成單刀，麵對阿爾卡迪，推射球進，3-1！傷停補時階段，趙旭日禁區外得到孫可的傳球，迎球一腳怒射，擊中橫梁彈迴，孫可插上拿球再射，被阿爾卡迪得到。最終全場比賽結束，中國隊3-1戰勝科威特隊。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，正在看！

評分☆☆☆☆☆

科威特隊（4-2-3-1）：22-阿爾卡迪/2-阿爾法德赫爾（88’13-費薩爾）、36-哈吉阿、4-阿裏、3-沙欣/5-阿尼茲、15-阿爾捨裏達（77’19-阿塞剋）/7-阿勒尼茲、8-阿爾恩迪（82’9-阿拉什迪）、17-莫塔瓦/11-法拉傑（56’10-阿爾哈山）

評分☆☆☆☆☆

部隊基層乾部使用口纔很好

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，[QY]，[SZ]。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好 雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留

評分☆☆☆☆☆

好評，好質量，高效率 “我隻要在搜索框內輸入書名、作者，就會有好多書擺在我麵前供我挑選，價格方麵還可以打摺，這樣便捷與優惠的購書方式我怎麼可能不選擇呢！”經常在網上購物的弟弟幸福的告訴我。據調查統計，當前網上書店做得較好的的網站有京東等。現在大街小巷很多人都會互相問候道：“今天你京東瞭嗎？”，因為網絡購書已經得到瞭眾多書本愛好者的信任，也越來越流行。基於此，我打開網頁，開始在京東狂挑書。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。

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