評分
東西不錯,物流很給力
評分很好很不錯很好很不錯
評分《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。
評分東西不錯,物流很給力
評分八年後再讀一本二十年前在美國齣版的《萬裏任禪遊》是個難得的機緣。我可以迴顧一下一九六0年代至今三十多年來美國文化是如何變遷。記得一九七四年此書初版時正是越戰剛結束,嬉皮時代正達高潮,正流行著裸奔,年輕人忙著上街頭抗議質疑的時期。今日讀如此時代齣版的書有它的意義,因為艱難而煩心的問題每一時代均可重新提齣再發問。以寓言式的心靈之旅為架構的文類在英美文學中不勝枚舉,例如喬叟(Chaucer)、穗夫特(Swift)、梅爾維爾(Melville)、馬剋吐溫(Mark Twain)的作品,但《萬裏任禪遊》新鮮而不同。總而言之,這是一本好書,值得一讀再讀。
評分師者,傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來,把我們自己放在這個定義上來看看,有多少人閤格呢?如果沒有嚴格的製度和考評機製,連課都不好好教的教師,肯定不在少數。是何原因?應該源於現今的教育製度,也源於教師自身。
評分很喜歡:.360.?&唐維新唐維新,他的每一本書幾本上都有,這本實用臨床護理三基(理論篇)很不錯,實用臨床護理三基(理論篇)在專業水準上有所提升,內容上更係統、全麵,理論上更有新意,操作上更注重實用性,是各級醫院臨床護理人員三基培訓的一本指導書,也是護士規範化培訓,在職教育、護理院校實習生三基訓練的參考書。相信它能成為護理人員的良師益友。掌握基礎理論、基本知識和基本技能是臨床護理人員為患者服務的基本功,是提高護理隊伍素質,提高醫療質量的基礎條件。近年來,隨著醫學的快速發展,各學科新知識、新技術的不斷湧現以及護理專業理論與技能的豐富與擴展,擴理三基亟待更新與完善。江蘇省護理學會在1998年版的基礎上,組織修訂瞭這本實用臨床護理三基。該書在專業水準上有所提升,內容上更係統、全麵,理論上更有新意,操作上更注重實用性,是各級醫院臨床護理人員三基培訓的一本指導書,也是護士規範化培訓,在職教育、護理院校實習生三基訓練的參考書。相信它能成為護理人員的良師益友。7.何謂菌血癥、膿毒血癥、毒血癥菌血癥病原菌由原發部位進入血液,但不在血液中繁殖,隻是短暫地齣現在血中,有可能經血到體內有關部位再進行繁殖而緻病,如傷寒早期的菌血癥。膿毒血癥化膿性細菌侵入血流並在其中大量繁殖,並通過血液擴散到機體其他組織器官,産生新的化膿性病竈,如金黃色葡萄球菌引起的膿毒血癥,常導緻多發性肝膿腫、皮下膿腫或腎膿腫等。毒血癥病原菌在局部生長繁殖而不入血,隻有其産生的毒素入血,到達易感組織和細胞,引起獨特的臨床中毒癥狀,如白喉、破傷風等。8.什麼是病毒病毒傳播的方式及侵入人體的途徑如何病毒是一類體積微小、結構簡單、隻含一種類型核酸(或),必須在活的易感細胞內以復製的方式進行繁殖的非細胞型微生物。病毒傳播方式有水平傳播和垂直傳播兩類。(1)病毒通過水平傳播而侵入機體的途徑有①通過黏膜錶麵多數病毒從呼吸道、消化道黏膜侵入機體,還有少數病毒可經接觸引起眼結膜、生殖道黏膜感染。②通過皮膚錶麵病毒經注射、輸血、動物咬傷、昆蟲叮咬或機械性損傷等方式侵入宿主體內而導緻的感染。(2)病毒通過胎盤或産道,由親代直接傳給子代的方式稱為垂直傳播。這種傳播方式是病毒感染的特點之一,其他微生物少見。9.病毒持續性感染有什麼特點根據疾病過程可分為哪三類病毒持續性感染的特點①病毒在體內持續存在,潛伏期長②發病慢③恢復慢④可齣現明顯癥狀⑤也可不齣現癥狀,但可長期攜帶病毒,成為重要傳染源。持續性病毒感染的疾病過程分為三類①慢性感染②潛伏感染③慢發病病毒感染。10.常見的呼吸道病毒有哪些感染時有什麼特點常見的呼吸道病毒有流感病毒、麻疹病毒、腮
評分速度非常快,非常好的書!朋友很喜歡!
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