专业教材,值得看!导师推荐。内容包括原子结构和元素周期性质,共价键和分子结构,氢和氧的化学,碳和氮的化学,能源化学,环境化学,界面化学,晶体的结构和性质,金属材料,无机非金属材料、磁性材料,光学材料,电学材料,合成高分子材料等。此教材注重介绍结构化学的基本原理、还有新成就和新进展,以及作者在多年教学实践中的经验和体会!上学时教材就用它,现在看看工作了看看还是蛮有帮助的!!
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这本书很多内容和周老师的《结构化学》重合,加了一些新的内容,值得一读
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搞活动买的,价格给力,书也很不错,最近包装比以前好多了。
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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