江苏省高等学校立项精品教材：概率统计与数据处理 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　 《概率统计与数据处理》是结合现代化教学和计算机软件应用手段及理科、工科、文科各专业的教学实际而编写的。书中涉及的内容丰富，包含了大量的实用方法，并将SAS软件与实例紧密结合，强调培养学生统计应用的实际操作能力，有很强的指导性和实用性，在方法的理论背景部分也进行了严谨的推导证明。《概率统计与数据处理》可以作为理科、工科、文科各专业的基础数学教材。
　　 全书分五个部分：第一部分为概率论（第1章至第4章），是后面应用部分的理论基础；第二部分为数理统计（第5章至第7章），重点阐述了参数估计和假设检验，并介绍了方差分析与回归分析这两个实用的统计方法；第三部分为试验设计与数据处理（第8章至第9章），介绍了主成分分析法和因子分析法、聚类分析和判别分析、正交试验设计和均匀设计；第四部分（第10章）介绍了一些基本理论和常见的几个随机过程，并着重讨论了马尔可夫链；第五部分（第11章）简单介绍了SAS统计软件。
　　 《概率统计与数据处理》在例题和习题的选择上尽量做到涉及工程技术、生物医学、经济管理、人文科学等各领域，以便更好地适应各专业的需要。

内页插图

目录

第1章 随机事件及其概率
1.1 随机事件
1.2 随机事件的概率
1.3 条件概率
1.4 独立事件及其概率

第2章 随机变量及其概率分布
2.1 随机变量及其概率分布函数
2.2 离散型随机变量的分布
2.3 连续型随机变量及其概率密度
2.4 随机变量函数的分布

第3章 多维随机变量及其分布
3.1 二维随机变量及其分布
3.2 随机变量的独立性
3.3 二维随机变量函数的分布
3.4 条件分布

第4章 随机变量的数字特征
4.1 数学期望
4.2 方差和矩
4.3 协方差和相关系数
4.4 大数定律与中心极限定理

第5章 统计估值
5.1 数理统计的基本概念
5.2 参数的点估计
5.3 参数的区间估计

第6章 假设检验
6.1 参数假设检验概述
6.2 正态总体参数的假设检验
6.3 非正态总体参数的假设检验
6.4 总体分布的假设检验

第7章 方差分析与回归分析
7.1 单因素试验的方差分析
7.2 双因素试验的方差分析
7.3 一元线性回归分析
7.4 多元线性回归分析

第8章 多指标统计分析
8.1 主成分分析法
8.2 因子分析法
8.3 聚类分析
8.4 判别分析

第9章 试验设计
9.1 正交试验设计
9.2 均匀设计

第10章 随机过程概论
10.1 随机过程的概念
10.2 随机过程的分布函数族和数字特征
10.3 随机过程的基本类型
10.4马尔可夫链

第11章 SAS统计分析软件入门
11.1 SAS视窗操作
11.2 SAS语言基础
11.3 SAS常用统计程序及含义表
附表
习题参考答案
参考文献

前言/序言

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今天刚刚拿到书，不知是什么时候开始知道京东商城的，不知是什么时候开始在京东网买书的。已经买了上千本书了为消遣而读书，常见于独处退居之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可请人代读，取其所需作摘要，但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。“所谓急不得者，功效不可急；所谓不可慢者，工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。 第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲“读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板”。 第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。 第四，切已体察。未熹主张“读书穷理，当体之于身。”什么叫“体之于分”？就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。 第五，着紧用力。“着紧用力”．包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作．要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。” 第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!呵呵，老是在这里买书，天天看有没有特价啊，京东多搞点活动啊，我们会支持你的哇！

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让我们多读书，读好书，以“活到老，学到老”、“秉烛夜学”的精神

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读书可以提高能力。当我们在为做某道题作难时，当我们在为写一篇文章而发愁时，当我们在为讲话搜肠刮肚时，当我们在为创新技术到处翻阅资料时，我们方发出书到用时方恨少的感叹。读书可以让我们丰富我们的理论知识，丰富我们的业务知识，丰富我们的法律知识，丰富我们的处世经验，因此高尔基说：“书是了望世界的窗口”，“书是知识的源泉，是人类进步的阶梯”，要提高我们能力，就必须多读书。

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苏东坡曾写过一诗，其中有“读书喜见面，未饮春腹生”一句。把读书的好处讲得既含蓄又浅白。他读书如喝下腹中的美酒，暖融融的。这真是“腹有诗书气自华”呀！ 这样的好处是喜酒文人的独特感受。国学大师任继愈的爷爷对读书好处的比喻，那才叫一绝。任继愈小时候对爷爷让他读《三字经》、《论语》，也发出过为什么的疑问。爷爷让他用脏兮兮的提煤的篮子去打水。一而再，再而三，任继愈忙了一身汗，也打不到水。任继愈的爷爷让任继愈看看篮子发生了什么变化。任继愈说：“篮子变干净了，提手也变光了。” 他爷爷说：“读书有时就如篮子提水，看似没有效果，但让你变干净光亮了。” 读书能让人生有些光亮，也让人生之船有了续航力。 人生是一次航程，这个航程不一定要读书。但读书会使你人生之舟行得更直，走得更远。

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快递送货快，书也很好

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