少年兒童美術培訓專用教材係列叢書·美術課堂·綫描：人物半身全身寫生教程 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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左誌丹 著

圖書標籤:

• 美術教材
• 綫描
• 人物寫生
• 兒童美術
• 素描
• 美術培訓
• 繪畫教程
• 少兒美術
• 美術基礎
• 藝術教育

齣版社： 四川齣版集團 ， 四川美術齣版社

ISBN：9787541043284

版次：1

商品編碼：10619314

包裝：平裝

叢書名： 少年兒童美術培訓專用教材係列叢書

開本：16開

齣版時間：2010-08-01

頁數：48

正文語種：中文

編輯推薦

《美術課堂·綫描：人物半身全身寫生教程》全國青少年宮
業餘美術學校 美術培訓班
適宜教師教學、傢長輔導、兒童及青少年自學
名師教學、由淺入深、心虛漸進。

內容簡介

繪畫對於兒童來說，是開發智力和培養性情的有效方式，是兒童的第二種錶達語言，是一個在眼、手、腦之間不斷轉換的動態過程。他們用清澈的目光觀察生活，用稚嫩的心靈體會藝術，用純真的感情憧憬未來，用靈活的雙手錶現願望。我們要仔細傾聽來自他們心靈深處的聲音，啓迪和喚醒他們創造的潛能和光芒。我們要認真關注孩子畫中的一點一綫，從中洞察孩子獨特的天分和心靈動嚮，並在孩子們的成長過程中根據他們的個性特徵，在“順勢而導”的教學中讓孩子們錶現齣與成人不一樣的心境。在孩子繪畫的過程中，我們要引導孩子在刻畫形象時，從不自覺到自覺地進行自我錶現，從“遊戲行為”漸漸轉移為“學習行為”。以兒童生活為基礎，探索創新教育，提高文化藝術素養，讓孩子們感受創作的成功感，擁有錶達自我感受的勇氣，讓他們在這方麵的潛能得到最大限度地發展，為今後的成功奠定堅實的基礎。
怎樣給予孩子們在不同年齡段以正確的引導顯得尤為重要。本叢書依據學生不同年齡段的生理和心理發展特點，設計瞭豐富的課題，分類編寫，由淺入深，采用通俗易懂的文字加以介紹說明，並導入故事、詩歌等兒童喜歡的形式進行教學，因材施教，循序漸進，寓教於樂。
這套《美術課堂》叢書凝聚瞭成都市青少年宮美術學校全體教師幾十年的教學心得和智慧，展現瞭成都市青少年宮美術學校多年積澱的成果希望本套叢書能引導老師開拓思維，勇於創新。找到適閤自己學習和教學輔導的方法，並從中獲得靈感和樂趣，不斷提高自己的作畫水平及教學水平。
讓我們把關愛的目光傾注到孩子們的畫麵上吧，那裏閃耀著他們原創的靈性和美麗的夢想，引領他們步入藝術的殿堂！

作者簡介

左誌丹，畢業於四川美術學院。四川省美術傢協會少兒藝術委員會主任，四川省教育學會美術教學專業委員會副理事長，四川省少兒美術研究會會長，成都市美術傢協會少兒美術藝委會會長，全國藝術教育聯閤會名譽會長。1984年從事少兒美術至今，在國內率先將粉印版畫，色彩的直接蘸色法及啓發式、展開式教學法、神話鬼怪故事教學運用於少兒美術教學，並在全國廣泛推廣，中國美協主席靳尚誼先生為之題詞“少兒美術教育的典範”：齣版瞭國內第一本個人少兒美術教學繪畫作品集《七彩世界》及《綫描寫生教程》、《少兒綫描寫生》、《粉印版畫》、《左右左係列叢書美術教室》、《名師課堂》等眾多少兒美術教學專著。四川省教育電視颱為其拍攝電視專題片《教壇怪傑左誌丹》。在長期的少兒美術教學中強調“參與教學與順勢而導”挖掘傳統文化與現代審美相融閤：提倡兒童繪畫具有“多樣化審美”方式；強調兒童繪畫應具有極強的藝術性，充分體現孩子們大氣率真的個性特徵。
喜歡收藏殘石。《中國收藏》、《收藏傢》、《收藏界》及北京大學漢畫像研究所齣版的《漢畫研究》，南京博物院院刊《東南文化》等國內眾多文物及收藏刊物介紹其收藏經曆及藏品，部分所藏文物精品捐贈給中央美術學院及其他文物單位。

內頁插圖

目錄

手的錶現
衣服的錶現
褲子的錶現
正麵半身坐立寫生（一）
正麵半身坐立寫生（二）
正麵半身站立寫生（一）
正麵半身站立寫生（二）
正麵半身站立寫生（一）
半側麵半坐立寫生（一）
半側麵半身坐立寫生（二）
側麵半身坐立寫生（一）
側麵半身坐立寫生（二）
正麵全身坐立寫生（一）
正麵全身坐立寫生（二）
正麵全身坐立寫生（三）
半側麵全身坐立寫生
側麵全身坐立寫生
半側麵全身站立寫生（一）
半側麵全身站立寫生（二）
側麵全身站立寫生
組閤人物寫生
孩子們的好作品

前言/序言

筆尖下的生動：人物寫生新視野 這是一本獻給所有熱愛繪畫，渴望捕捉人物神韻的少年兒童們的創作指南。 我們深知，在藝術的啓濛階段，掌握紮實的基本功至關重要。而綫描，作為繪畫最基礎、最直接的錶現形式之一，不僅能夠幫助孩子們建立對形體結構的深刻理解，更能鍛煉他們敏銳的觀察力和細膩的錶現力。本書正是圍繞這一核心理念，旨在為小畫傢們打開一扇通往人物寫生新世界的門，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，學會如何用簡練的綫條勾勒齣鮮活的生命。 為何選擇綫描？ 在我們看來，綫描並非簡單的“勾綫”，而是承載著豐富信息與情感的藝術語言。它要求我們剔除色彩的乾擾，專注於對象的本質——形體、比例、動態與神態。對於初學者而言，綫描是一個極佳的起點，因為它能讓他們專注於“畫什麼”和“怎麼畫”，而非被復雜的色彩搭配和明暗變化所睏擾。通過反復練習，孩子們能夠建立起對人體結構的初步認知，理解不同部位的比例關係，並學會捕捉人物的姿態和神情。這種訓練對於培養紮實的繪畫功底、清晰的造型能力以及敏銳的觀察力，有著不可替代的作用。 本書內容精粹： 本書將帶領讀者循序漸進地探索人物綫描的奧秘，從易到難，層層遞進。我們將首先從基礎的綫條練習入手。這部分並非枯燥的重復，而是通過引導性的練習，讓孩子們熟悉不同類型的綫條——流暢的麯綫、堅實的直綫、富有彈性的摺綫等等，瞭解它們各自能傳達齣的不同質感和力量感。例如，我們會引導他們觀察不同物體錶麵的紋理，並嘗試用不同的綫條去錶現；我們會鼓勵他們嘗試繪製簡單的幾何形體，感受綫條的轉摺與起伏，為繪製復雜的人體打下堅實的基礎。 接著，我們將深入人體基本結構的解析。這裏，我們不會提供冷冰冰的解剖學圖譜，而是以孩子們更容易理解的方式，將人體分解為更易於掌握的幾何形狀。例如，頭部可以看作是球體與圓柱體的結閤；軀乾可以簡化為橢圓與矩形；四肢則可以想象成粗細不一的圓柱體。通過這種“積木式”的構建方法，孩子們能夠快速建立起對人體比例和結構的整體概念。我們會提供大量的寫生範例，從正麵、側麵、背麵等不同角度，展示如何運用這些基本形體組閤齣站姿、坐姿等不同姿態的人物。我們會細緻講解身體各部分的比例關係，例如頭與身高的比例、手臂與腿長的比例，以及關節的轉摺點在哪裏，這些都將通過清晰的圖示和簡明的文字進行說明，確保孩子們能夠輕鬆理解並加以運用。 人物半身寫生： 這一部分將是本書的重點。我們將聚焦於人物的“上半身”——從頭部到腰部。頭部是人物形象的靈魂所在，我們會詳細講解如何繪製五官：眼睛的形狀與神采，鼻子的立體感，嘴唇的起伏變化，以及耳朵的細節。我們會強調觀察的重要性，鼓勵孩子們仔細觀察真實人物的麵部錶情，並嘗試用綫條捕捉其細微之處。我們將提供多種不同錶情的人物寫生範例，從喜悅的微笑到深沉的思考，引導孩子們理解綫條如何能夠傳達齣不同的情緒。 身體的頸部、肩部、胸部、背部的結構也將被細緻地剖析。我們會講解肩關節的運動範圍，胸腔的起伏，以及背部肌肉的走嚮。通過大量的寫生練習，孩子們將學會如何錶現人物的體態，是挺拔還是略顯疲憊，是健壯還是縴細。我們將提供不同服裝下人物上半身的寫生範例，例如T恤、襯衫、外套等，引導孩子們理解服裝如何影響人物的整體輪廓，以及如何在綫條中錶現齣服裝的褶皺和垂墜感。 人物全身寫生： 當孩子們對半身寫生有瞭充分的掌握後，我們將進一步挑戰全身的寫生。從頭部到腳趾，完整的生命形態展現在眼前。我們會講解四肢的繪製：手臂的肌肉走嚮、肘關節的彎麯、手部的復雜結構（手部是很多初學者頭疼的部分，我們會提供詳細的簡化方法和分解練習），以及腿部的比例和膝關節、踝關節的運動。我們將重點講解站姿、坐姿、跑、跳等多種動態人物的寫生技巧。動態的人物往往最具生命力，我們將通過分析人物的重心轉移、身體的傾斜與扭麯，來引導孩子們捕捉到運動中的美感。 本書中的每一個寫生範例，都不僅僅是簡單的“復製”，而是提供瞭一種思考與觀察的過程。我們將引導孩子們提問：這個人物的身體重心在哪裏？他的情緒是什麼？他的動作有什麼特點？通過這樣的引導，孩子們將學會主動思考，而非被動地描摹。我們還會提供一些“速寫”的練習方法，鼓勵孩子們在短時間內捕捉人物的動態和神韻，這對於培養快速反應能力和畫麵整體把握能力非常有益。 不包含的內容說明： 本書的重點在於人物的綫描寫生，專注於造型、比例、動態與神態的綫條錶現。因此，本書不包含以下內容： 色彩理論與水彩、油畫、丙烯等其他媒介的繪畫技法。 本書的核心是黑白綫條的魅力，旨在打牢造型基礎，而色彩的探索將是後續的學習內容。 復雜的解剖學知識。 我們提供的是簡化、便於兒童理解的結構概念，而非專業的解剖學圖譜。 人物肖像畫中的細膩皮膚紋理、毛發等細節的錶現。 雖然綫描可以錶現一些質感，但本書不側重於寫實到極緻的精細度。 背景的繪製。 本書將人物置於簡潔的環境中，以突齣人物本身的造型，不涉及復雜的場景設計或背景描繪。 卡通形象或漫畫角色的創作。 本書的寫生對象是真實的人物，旨在培養對真實世界形態的觀察和錶現能力。 理論性過強的藝術史或藝術評論。 本書是一本實踐性教程，語言生動易懂，以引導為主。 兒童心理學或教育學相關的理論探討。 本書是麵嚮兒童的繪畫教程，內容聚焦於繪畫技法和訓練。 學習理念與方法： 我們倡導“觀察先行，下筆有據”的學習理念。在每一個練習開始之前，我們都會鼓勵孩子們仔細觀察真實的模特（可以是傢人、朋友，或者照片中的人物），用心感受他們的姿態、比例和神情。然後，我們會引導他們用簡化的幾何形體去搭建人物的骨架，再一點點地填充細節。 本書的練習設計，也充分考慮到瞭兒童的學習特點： 循序漸進： 從簡單的綫條和基本形體，到復雜的動態人物，層層遞進，避免一次性給孩子過大的壓力。 圖文並茂： 大量的寫生範例、分解步驟圖和重點提示，讓孩子們一目瞭然，易於模仿和理解。 鼓勵與啓發： 在講解過程中，我們始終采用鼓勵性的語言，強調“嘗試”和“進步”，而非“錯誤”和“完美”。我們希望孩子們在繪畫中找到樂趣，建立自信。 實踐性強： 書中的每一頁都充滿瞭可以動手練習的空間，鼓勵孩子們即刻開始創作。 本書適閤誰？ 本書特彆適閤5歲以上，對繪畫有興趣的少年兒童。無論你是剛剛接觸繪畫的初學者，還是已經有一定基礎，想要係統學習人物寫生的孩子，都能從中受益。它不僅是一本教材，更是一本可以陪伴孩子成長的繪畫夥伴，引導他們在藝術的道路上，用手中的畫筆，描繪齣心中生動的人物世界。 結語： 我們相信，每一個孩子的心中都蘊藏著無限的藝術潛能。通過這本書，我們希望能夠點燃他們心中對繪畫的熱情，賦予他們用綫條描繪世界的勇氣和能力。當你拿起畫筆，投入到這趟人物寫生的旅程中，你會發現，原來生命中的每一個姿態，都蘊含著如此動人的韻律；原來，寥寥幾筆，便能勾勒齣鮮活的靈魂。讓我們一起，用綫描，去發現，去記錄，去創造屬於我們自己的藝術世界！

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，兒童美術教育應該注重基礎，而人物寫生正是培養造型能力和觀察能力的重要環節。這本書的書名《綫描：人物半身全身寫生教程》非常貼閤我的需求。我希望它能夠為孩子們提供一套係統、易懂、且富有啓發性的人物寫生指導。我關注的是書中對於“綫描”這一技法的運用。綫描看似簡單，但要畫齣有生命力的人物，卻需要掌握綫條的韻律、粗細、虛實變化。我希望書中能夠詳細講解如何運用綫條來錶現人物的體積感、空間感，以及人物的情緒和動態。同時，我也希望書中能夠提供豐富的寫生範例，涵蓋不同年齡、性彆、體型的人物，並輔以清晰的步驟講解，讓孩子們能夠跟隨學習，逐步提高自己的繪畫水平。

评分☆☆☆☆☆

這套叢書的“美術課堂”係列，我之前也接觸過幾本，整體感覺非常不錯，教學理念和編排都比較符閤兒童的認知特點。這次的《綫描：人物半身全身寫生教程》更是我一直在尋找的。我特彆關注的是書中對於“綫描”這一技法的講解。綫描看似簡單，但要畫齣有靈魂的人物，卻需要掌握很多細微之處。我希望這本書能夠深入淺齣地講解綫條的粗細、疏密、虛實變化，如何利用綫條勾勒齣人物的輪廓、肌肉、衣紋，以及如何通過綫條的組閤來錶現人物的情感和神態。同時，我希望書中不僅僅是教授技巧，更能激發孩子們對人物寫生的興趣。比如，可以引導孩子們觀察生活中的人物，從中發現美的瞬間，並嘗試用綫描的方式記錄下來。如果書中能夠包含一些小故事或者人物速寫的練習，相信會更加吸引孩子。

评分☆☆☆☆☆

這本書的定位非常明確，就是“少年兒童美術培訓專用教材”，這讓我對它的教學內容和方法充滿瞭期待。我希望它能夠以一種更加貼近兒童視角的方式來講解人物寫生，避免過於專業化和枯燥的術語。我特彆關注書中對於“人物”這一主題的呈現方式。是側重於寫實的人物寫生，還是也會包含一些具有藝術錶現力的人物創作？我希望它能夠引導孩子去觀察生活中的人物，從中汲取靈感，並用自己的方式去錶達。如果書中能夠包含一些鼓勵創新和個性化錶達的練習，那將更加吸引人。

评分☆☆☆☆☆

作為一名美術愛好者，我對綫描人物寫生一直有著濃厚的興趣。這本書的書名讓我眼前一亮，特彆是“人物半身全身寫生教程”這幾個字，準確地擊中瞭我的需求。我期望這本書能夠提供一套係統而全麵的寫生教學方法，不僅僅是理論知識的灌輸，更注重實踐操作的指導。我希望書中能夠包含不同年齡、性彆、體型的寫生範例，並且能夠針對每個範例進行詳細的步驟拆解，從人物的整體輪廓開始，逐步深入到五官、手部、服裝等細節的刻畫。更重要的是，我希望書中能夠講解如何運用綫條的粗細、長短、輕重來錶現人物的立體感、空間感以及情感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字很直接地錶明瞭它的用途，對於我這樣的傢長來說，直接明瞭是非常重要的。我一直想給孩子找一本能夠真正幫助他提高人物寫生能力的教材，而不是停留在簡單的卡通形象的描繪。我特彆希望這本書能教會孩子如何“寫生”。寫生不僅僅是照貓畫虎，更重要的是觀察和理解。我希望書中能夠引導孩子去仔細觀察模特（無論是照片還是真人），關注人物的麵部錶情、身體姿態、衣物褶皺等細節，並嘗試用綫條去捕捉這些特點。如果書中能夠有一些關於如何進行寫生前觀察的指導，以及如何將觀察到的內容轉化為綫條錶現的範例，那將會非常有價值。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，綫描是學習繪畫的基礎，也是一種非常具有錶現力的繪畫形式。這本書《綫描：人物半身全身寫生教程》的齣現，讓我看到瞭讓孩子係統學習人物綫描的希望。我非常看重書中對於“寫生”這一過程的講解。寫生不僅僅是技巧的堆砌，更是一種觀察能力和錶現能力的培養。我希望書中能夠引導孩子如何去“看”，如何去“感受”，然後如何將這些感受通過綫條“畫”齣來。我希望書中能夠有不同難度的練習，從簡單的幾何形體組閤到復雜的人物動態，能夠讓孩子循序漸進地掌握寫生的技巧。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很有吸引力，采用瞭明亮的色彩和活潑的插畫風格，一看就知道是為少年兒童量身打造的美術教材。我拿到這本書時，立刻被它豐富的內涵所吸引。雖然書名有點長，但“綫描”、“人物”、“半身”、“全身”、“寫生”這些關鍵詞已經清楚地錶明瞭這本書的核心內容。我非常期待它能提供一套係統、易懂的人物寫生教程，幫助孩子們從零開始，掌握綫描的基本技巧，並能逐步畫齣生動的人物形象。我希望書中的範例能夠涵蓋不同年齡段、不同姿態的人物，從簡單的卡通人物到更具錶現力的人物素描，都能有所涉及。同時，我也期望書中能夠有詳細的步驟分解，用圖文並茂的方式講解如何觀察人物的比例、結構、動態，以及如何運用綫條來錶現光影和質感。對於初學者來說，清晰明瞭的指導至關重要，能夠讓他們快速建立信心，享受繪畫的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這套叢書的“美術課堂”係列，我之前也買過幾本，對它的內容和編排都比較滿意。這次看到《綫描：人物半身全身寫生教程》，我更是充滿期待。我一直認為，人物寫生是培養孩子觀察力和造型能力的重要途徑。我希望這本書能夠係統地講解人物寫生的基本原理和技巧，從人體比例、結構、動態，到五官、手部、服裝的刻畫。我特彆希望能看到書中提供一些示範性的寫生過程，用圖文並茂的方式展示如何一步步地完成一幅人物寫生作品。同時，我也希望書中能夠包含一些創意性的練習，引導孩子在掌握基本技巧的同時，發揮自己的想象力，創作齣獨具風格的人物作品。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我首先翻看瞭一下目錄，對內容的編排有瞭初步的瞭解。從半身像到全身像，循序漸進的教學模式是我非常看重的。很多孩子在剛開始學習繪畫人物時，往往會覺得比例很難掌握，或者不知道如何處理復雜的結構。我希望這本書能夠提供非常詳細的引導，比如如何確定頭部、身體、四肢的比例關係，如何畫齣人物的動態平衡，以及如何分解復雜的結構，讓孩子們一步步地去理解和實踐。我個人認為，在人物寫生中，對於人體結構的講解是基礎中的基礎。如果書中能夠用一些簡化的圖示或者模型來講解人體骨骼、肌肉的大緻走嚮，以及它們在體錶的體現，相信會大大提升孩子們的理解能力。

评分☆☆☆☆☆

當我看到這本書名時，我腦海中立刻浮現齣一些畫麵：孩子們坐在畫闆前，認真地觀察著眼前的模特，用手中的畫筆在紙上勾勒齣人物的輪廓。我希望這本書能夠將這種場景變為現實。我期待書中能夠提供豐富的寫生素材，比如不同年齡段的孩子、不同職業的成年人、甚至是一些可愛的動物。同時，我希望書中能夠詳細講解如何處理人物的五官，特彆是眼睛的描繪，這往往是人物形象傳神與否的關鍵。如果書中能夠提供一些關於如何捕捉人物瞬間錶情和動態的技巧，那將是非常棒的。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

看到大咖也被畫在書裏麵

評分☆☆☆☆☆

快遞神速，包裝完好，值得信賴！

評分☆☆☆☆☆

娃哈哈教父宗慶後這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.福布斯2010年全球富豪榜，中國大陸首富。我認為做企業要有詩人的想象力、科學傢的敏銳、哲學傢的頭腦、戰略傢的本領。做光明正大的中國人，為中國人創造財富。在我看來，管理就是管和理，要把整個流程理順，並按要求去管。創業靠的就是感覺，我可能感覺比較準確吧。我就是要大權獨握，任何一張小小的單據我都要簽字。不簽字的老闆，不是一個好老闆。在與外資閤作時，本土企業不要把自己當成羊。而是要當成一隻並不強壯的狼。因為以羊的心態去迎閤狼，狼的心理就變成如何吃掉你而不是如何閤作。中國人現在已經站起來瞭，中國人有自己的國格、人格。老是用威脅、恐嚇的口氣跟我們說話，隻能增加我們的憤慨宗慶後-娃哈哈，1945年齣生1978-1986年，擔任杭州工農校辦工廠業務員1986-1987年，任杭州市上城區校辦企業經銷部經理1987年組織開發齣兒童營養液，並創建瞭杭州娃哈哈營養食品廠1991年兼並瞭國有虧損企業——杭州罐頭食品廠，組建瞭娃哈哈集團。經過十幾年的努力，宗慶後把一個校辦工廠發展成為目前中國最大的食品飲料生産企業，全球第五大飲料生産企業，僅次於可口可樂、百事可樂、吉百利、柯特這4傢跨國公司。成為目前中國最大、效益最好、最具發展潛力的食品飲料企業。買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡李爽著寫的娃哈哈教父宗慶後也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下宗慶後沒有接受過任何正規的商科培訓，但是卻有無數科班齣身的專傢學者在研究他的戰略原則和商戰技巧。宗慶後坎坷的人生經曆和豐富的商戰實踐，使得他超越瞭一個又一個阻礙，在國內市場和國際閤作中大顯身手。在使娃哈哈成為一個傢喻戶曉的品牌的同時，也使自己成為瞭中國企業界不能被忽略的人物。那麼這樣的一個傳奇式的人物是如何取得今日的成就的呢?當年那個連迴城都非常艱難的知青鹽工，是如何成長為浙江首富，並成為2009年福布斯中國富豪榜榜眼的呢?當年那個僅僅初中畢業的毛頭小子是怎樣一步步地創造如此偉業的呢?近幾年轟轟烈烈的達娃之爭到底有怎樣的內幕?宗慶後使用瞭什麼辦法來管理他的公司?本書試圖為您揭開這些謎底，解讀這些鮮為人知的故事。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段在母親嚮學校遞交瞭要求提前退休的申請後，宗慶後終於迴到瞭闊彆15年的故鄉——杭州。但是由於學曆問題，他並沒有真正地接替母親之前的工作成為一名老師，而是被安排到瞭同屬教育係統的杭州上城區郵電路小學的工農校辦紙箱廠當工人。他每天的工作就是麵對著

評分☆☆☆☆☆

好～～～～～～～～～～～～～～

評分☆☆☆☆☆

怎樣給予孩子們在不同年齡段以正確的引導顯得尤為重要。本叢書依據學生不同年齡段的生理和心理發展特點，設計瞭豐富的課題，分類編寫，由淺入深，采用通俗易懂的文字加以介紹說明，並導入故事、詩歌等兒童喜歡的形式進行教學，因材施教，循序漸進，寓教於樂。

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

可以，很好