因此,在具體介紹席勒之前,有必要介紹一點18世紀後半葉的德國(稱“德意誌蘭”更為科學)狀況,當作席勒生活和活動的曆史背景。1618-1648年的三十年戰爭給德意誌蘭帶來極為悲慘的結局,經濟的極度凋敝和政治的極度分崩離析(德意誌蘭分裂為314個邦和1475個騎士莊園領,均擁有獨立的主權,皇權有名無實,盛行諸侯小邦專製主義統治),在一個世紀後不僅未見改善,有的反而變本加厲瞭。
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③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,圖
評分為瞭成為瓦倫斯泰的侍從,一些皇帝的侍從甚至把金鑰匙交還給宮廷。他雇用60名侍從少年,讓一些最齣色的師傅給他們授課。他的前室通常由50名衛兵保衛著,他平時的餐桌上從未少於百道菜。他的管傢是位有教養和身份的人。他周遊領地時,有146匹馬拉的裝著設備和隨從的車隊跟隨著。他的宮院中擁有60輛豪華馬車,外加50匹備用馬。他的起居的闊綽、馬車的輝煌和房間的裝飾均與其他的奢侈相吻閤。6名男爵和6名騎士得常在身邊,以便執行他的任何指示。12名哨兵守衛在他的宮殿四周,禁止任何喧鬧。他不停工作著的腦子需要絕對安寜,住所附近不準有車子的轆轆聲,街道經常用鏈條封鎖起來。走近他時不得說話,他與人相處也是默默無言。他常闆著臉,沉默寡言,令人深不可測,他說的話還不如送的禮品多。他的隻言片語也是用一種敵視的聲調發齣來的。他從不笑,血液的冷酷對抗著感官的誘惑。他總是忙忙碌碌,老是被一些宏大的設想所打動,放棄所有的消遣,由此浪費瞭彆人寶貴的生命。他親自處理與整個歐洲的信件往來,大部分信文是他親筆寫的,因為他很少相信彆人會保守秘密。他個子很高,但乾瘦,臉呈黃色,留著紅色的短發,長著一雙小而閃閃發光的眼睛。額上刻著一種可怕的駭人的嚴肅。隻有他支付的極高的恩俸纔能留住這批誠惶誠恐的僕從。
評分席勒的文筆沒有問題,汪洋恣肆大開大閤,詳細描述瞭這場德意誌土地上的紛爭,極其造成的毀滅性影響。但是這一本中文譯本堪稱商務漢譯名著中翻譯最差的之一,看到一半讓人火大。商務居然恬不知恥地多次再版,沒有任何校正。不給好評
評分溝通中達成共識。
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