这本书以一种非常专业且深入的视角,为我揭示了资产证券化的世界。它不是那种浅尝辄止的介绍,而是带领读者一层层剥开复杂的金融结构,去理解其核心的运作原理。我一直对金融工具的创新和演进充满兴趣,而资产证券化无疑是近几十年来金融市场最重要的创新之一。我特别期待书中关于“构建”部分的论述,例如,如何将原本分散的、缺乏流动性的资产(如消费信贷、汽车贷款、房屋抵押贷款等)整合成一个具有可交易性的资产池,并最终转化为具有投资价值的证券。我希望作者能够详细阐述资产池的构成原则、资产的标准化处理技术,以及SPV(特殊目的实体)在隔离风险和实现交易中的关键作用。此外,书中关于“投资分析”的部分,我希望能够获得实用的工具和方法,用于评估各类资产证券化产品的风险和收益。我希望能够学习如何对基础资产的现金流进行预测,如何评估不同信用增级措施(如超额抵押、担保等)的有效性,以及如何利用不同的金融模型来对产品进行估值。我期待书中能够提供一些实际案例,让我能够将理论知识应用于实践,更准确地判断投资机会和风险。这本书,在我看来,就像一份“探险地图”,它为我描绘了资产证券化的广阔领域,并指引我如何安全有效地在这片领域中进行探索。
评分这本书以一种非常严谨且富有逻辑性的方式,向我展示了资产证券化的整个生命周期。我一直在思考,为什么在成熟的金融市场中,资产证券化如此盛行,它究竟解决了什么问题,又带来了怎样的机遇?这本书在开篇就给我带来了启发,它不仅仅是一本技术手册,更是一部关于金融创新的思想史。我对于书中关于“构建”部分如何处理底层资产的“非标准化”问题尤为感兴趣。现实世界中的债权,往往是千差万别的,如何将这些分散的、非标准化的资产,通过精心设计,整合成一个具有可交易属性的资产池,这其中蕴含着巨大的挑战。我期待书中能够详细阐述资产池的构成原则、资产筛选的标准,以及如何通过技术手段来解决资产的同质化问题。同时,书中关于SPV的设立和运作机制的介绍,也对我来说至关重要。SPV在资产证券化中扮演着“隔离风险”的关键角色,其法律架构和财务运作直接影响到整个交易的安全性。我希望书中能够深入分析不同SPV架构的优缺点,以及如何根据不同的基础资产和市场需求来选择最优的SPV模式。在“投资分析”部分,我最想看到的是如何对资产证券化产品进行有效的风险定价。与传统的债券不同,资产证券化产品往往具有更复杂的现金流结构和更分散的风险暴露。我希望书中能够提供一套系统的风险评估框架,包括对基础资产信用风险、提前偿还风险、利率风险等进行量化分析的方法,并在此基础上,指导我如何利用各种金融工具(如期权、掉期等)来对冲和管理这些风险。这本书,对我而言,更像是一张“藏宝图”,它指引我找到隐藏在复杂金融结构中的价值,并教会我如何安全地获取它。
评分这本书给我最深刻的印象是其严谨的学术态度和详实的实践案例相结合。它不仅仅是理论的堆砌,更是在理论的指导下,对资产证券化进行深入的剖析。我一直认为,金融创新之所以能够成功,往往是因为它能够解决现实世界中存在的痛点,并创造新的价值。资产证券化正是这样一个例子。我特别关注书中关于“构建”部分如何实现“金融工程”的精髓。例如,如何将那些原本难以流通的资产,通过巧妙的设计,转化为具有吸引力的证券产品,这其中的技术和智慧令人钦佩。我希望书中能够详细阐述资产池的构成逻辑,包括如何对基础资产进行筛选、分类和打包,以及SPV(特殊目的实体)在整个交易流程中的关键作用,尤其是在风险隔离和资产保护方面。在“投资分析”部分,我最期待的是作者能够分享一套系统化的分析框架,用于评估资产证券化产品的投资价值。我希望能够学习如何深入分析基础资产的现金流特性,如何评估不同层次信用风险的概率,以及如何利用金融衍生品等工具来对冲和管理潜在的风险。我期待书中能够提供具体的分析步骤和决策模型,帮助我更有效地识别投资机会,并规避潜在的风险。这本书,在我看来,是一部“金融炼金术”的秘籍,它揭示了如何将平凡的资产转化为具有高价值的证券。
评分这本书的封面设计显得尤为专业,传递出一种严谨而深入的学术气质。我一直认为,理解一个金融产品,关键在于理解其“为何存在”和“如何运作”。资产证券化作为一项重要的金融创新,它在盘活社会存量资产、优化资源配置方面发挥着至关重要的作用。我对于书中关于“构建”环节如何将非流动性资产转化为可交易证券的过程充满了浓厚兴趣。例如,银行持有的按揭贷款,如何通过资产证券化的方式,从银行的资产负债表上剥离出来,并转化为吸引各类投资者购买的证券,这其中的技术和流程非常值得深入研究。我希望书中能够详细阐述资产池的构成原则、资产的风险隔离机制,以及SPV(特殊目的实体)在整个交易中的关键作用,特别是其在法律和财务层面的隔离功能。在“投资分析”部分,我最希望能够学习到一套系统的方法,来评估资产证券化产品的投资价值和风险。我希望能够了解如何对基础资产的现金流进行预测,如何评估不同信用增级措施的有效性,以及如何利用各种金融模型来对产品进行估值,同时识别潜在的风险,如提前偿还风险、信用风险等。这本书,对我来说,是一本“金融创新的百科全书”,它为我提供了全面而深入的视角,去理解和掌握资产证券化这一复杂的金融工具。
评分这本书的封面设计极具专业性,深邃的蓝色基调搭配简洁的银色字体,在书架上显得尤为醒目。当我翻开第一页,一股严谨的学术气息扑面而来,预示着这是一部内容扎实的著作。我从事金融投资多年,一直对资产证券化这一领域怀有浓厚的兴趣,深知其在现代金融市场中的重要地位,以及其复杂性和深度。市面上关于资产证券化的书籍不少,但真正能够深入浅出、融汇理论与实践的书籍却不多见。我期望这本书能够填补我在这方面的知识空白,为我提供一个清晰、系统性的学习框架。我特别关注书中关于基础资产选择、现金流预测、信用增级技术以及风险管理策略的论述。资产证券化的核心在于将非流动性的资产转化为可交易的证券,而这一过程的成功与否,很大程度上取决于对基础资产质量的判断和对未来现金流的准确预测。我希望作者能够提供详实的数据分析方法和案例,指导读者如何识别优质的基础资产,以及在不同市场环境下如何进行有效的现金流预测。同时,信用增级是资产证券化产品获得投资者青睐的关键,书中关于不同增级结构(如超额抵押、担保、信用违约互换等)的详细介绍和比较,将有助于我理解不同结构对风险和收益的影响。此外,风险管理是贯穿整个资产证券化过程的生命线,从交易发起、结构设计到二级市场交易,都需要审慎的风险评估和控制。我期待书中能够提供一套完整的风险识别、度量和管理框架,帮助我应对市场波动和潜在的信用风险。我还会仔细研读书中关于不同类型资产支持证券(ABS)、抵押贷款支持证券(MBS)以及担保债务凭证(CDO)的发行流程、市场特点和投资价值分析,力求全面掌握这一领域的知识体系。
评分这本书的结构非常清晰,从基础资产的构建到最终的投资分析,层层递进,引人入胜。它提供了一个全面的视角来理解资产证券化这一复杂的金融工具。我一直认为,金融市场的发展离不开创新,而资产证券化就是一项革命性的创新,它极大地提高了金融市场的效率和流动性。我特别好奇书中关于“构建”部分是如何处理不同类型资产的。例如,消费信贷、汽车贷款、房屋抵押贷款,甚至是一些企业应收账款,这些资产在性质、期限、风险等方面都存在很大差异,如何将它们有效地整合到一个资产池中,并进行证券化,这其中的技术和方法非常值得学习。我希望书中能够详细介绍资产池的构建原则、资产的同质化处理技术,以及SPV(特殊目的实体)在隔离风险和法律结构设计中的作用。在“投资分析”部分,我最想看到的是如何对这类产品进行风险定价。相较于传统的债券,资产证券化产品的现金流模式更为复杂,且存在提前偿还、违约等多种风险。我希望书中能够提供一套实用的风险评估工具,帮助我识别并量化这些风险,并在此基础上,学习如何对不同风险等级的证券化产品进行估值。这本书,对我而言,更像是一本“操作手册”,它详细地指导我如何从零开始,构建和分析一个资产证券化产品。
评分当我拿起这本书,首先映证了我对它的初步判断:这绝对是一本能让我“坐下来”好好啃的金融著作。它不是那种速成类的读物,而是需要读者投入时间和精力,去细细品味其中精髓的。我之所以对资产证券化情有独钟,是因为它代表着金融工程的极致,是风险分散和价值创造的典范。我一直觉得,金融的魅力就在于它能够将看似抽象的、难以触及的资产,通过精巧的设计,转化为具有流动性和投资价值的产品。而资产证券化,正是这种魅力的集中体现。我特别期待书中关于“构建”过程的详细介绍,尤其是如何处理那些“看起来不可能”的资产。例如,一些长期的、现金流不稳定的租赁合同,或者是一些与未来收益挂钩的特许经营权,这些如何通过资产证券化的方式,被包装成能够吸引机构投资者甚至零售投资者的产品,这其中的“魔术”究竟是如何实现的?我希望作者能够提供一些具体的案例,让我能够更直观地理解其中的逻辑和技术。在“投资分析”方面,我最关注的便是如何辨别“好”的证券化产品和“坏”的。毕竟,在金融市场中,机遇与风险总是并存的。我希望书中能够提供一套清晰的分析框架,帮助我识别潜在的风险信号,例如,基础资产的质量是否真的那么好?现金流预测是否过于乐观?信用增级是否足够可靠?通过学习这本书,我希望能够提升我的“火眼金睛”,在众多的资产证券化产品中,找到真正符合我投资目标和风险偏好的那一个。这本书,在我眼中,更像是一位“引路人”,它将我带入资产证券化的深邃世界,并为我指明前进的方向。
评分第一次接触这本书,就被其厚重的质感和精美的排版所吸引。它不像市面上许多浮光掠影的金融读物,而是以一种沉静而深刻的态度,邀请读者一同探索资产证券化的奥秘。我一直认为,理解一个复杂的金融工具,最重要的一点是把握其“灵魂”——即它如何创造价值,以及其内在的风险与收益是如何平衡的。这本书给我最直观的感受是,它并没有回避资产证券化的复杂性,而是选择正面迎击,力求将每一个环节都剖析得淋漓尽致。我尤为关注书中关于“构建”部分的论述,这部分内容往往是大多数同类书籍所忽视的。从原始债权的梳理、资产池的搭建,到SPV(特殊目的实体)的设立、证券的结构设计,每一个步骤都充满了技术性和艺术性。我希望能通过书中详实的案例分析,了解不同类型资产(如消费信贷、汽车贷款、住房抵押贷款、甚至是未来收入流)如何被打包成证券,以及在这一过程中,法律、会计、税务等方面的挑战和解决方案。作者是如何巧妙地将这些看似互不相关的元素整合在一起,构建出能够吸引各类投资者的产品,这其中的智慧和创造力令我着迷。此外,书中关于“投资分析”的部分,我更是期待作者能分享其独到的见解。不同于宏观经济分析,资产证券化的投资分析更侧重于微观层面的现金流预测、信用质量评估和风险定价。我希望书中能够提供实用的模型和工具,帮助我更准确地评估各类ABS、MBS、CDO等产品的投资价值,以及如何在不确定性中找到确定的收益。这本书,在我看来,更像是一本“武功秘籍”,它揭示了资产证券化这一复杂金融工具的“内功心法”和“招式套路”,让我有信心去掌握它。
评分这本书的封面设计给我一种沉稳而专业的视觉感受,这让我对接下来的内容充满了期待。作为一名对金融市场运作机制充满好奇的研究者,我一直认为资产证券化是现代金融体系中一个极其重要的组成部分,它不仅盘活了沉睡的资产,也为市场提供了多样化的投资工具。我特别关注书中关于“构建”环节的细节,特别是作者如何处理那些原本缺乏流动性的资产,使其能够通过证券化的方式进入资本市场。例如,一些具有长期稳定现金流的租赁资产,或是商业地产的租金收入,这些资产的特性决定了其难以直接在公开市场上交易。我期望书中能够详细阐述资产池的构建逻辑,包括如何进行资产的标准化、如何进行风险的集中与分散,以及SPV(特殊目的载体)在隔离风险方面所扮演的关键角色。我希望作者能够提供不同类型资产证券化产品的构建案例,例如消费类ABS、商业不动产抵押贷款支持证券(CMBS)等的发行流程和结构设计。在“投资分析”方面,我最感兴趣的是如何对这些复杂的产品进行有效的风险评估和收益预测。相较于传统的股票和债券,资产证券化产品的收益和风险往往与底层资产的现金流紧密相关,且存在提前偿还、违约等多种风险因素。我希望书中能够提供一套系统的分析方法,包括如何进行现金流的折现分析、如何评估基础资产的信用质量、如何理解不同信用增级措施的有效性,以及如何利用情景分析和压力测试来评估产品的稳健性。这本书,在我看来,就像一本“工具箱”,它为我提供了理解和分析资产证券化产品的各类“工具”,让我能够更自信地在金融市场中遨游。
评分当我翻开这本书,第一印象便是其内容的丰富性和结构的完整性。它并非一本简单介绍概念的书,而是试图全面地展示资产证券化的“从无到有”以及“如何评估”。我一直认为,理解一个金融工具,最重要的是理解其背后的逻辑和价值创造过程。资产证券化之所以能够发展壮大,必然有其解决了传统金融市场无法解决的痛点。我对于书中关于“构建”部分如何实现资产的“证券化”充满好奇。例如,一些银行的贷款组合,原本是银行持有并承担风险的,如何通过资产证券化的方式,将这些贷款打包成一个个证券,出售给投资者,让银行释放资本,同时为投资者提供新的投资机会,这其中的工艺非常值得研究。我希望书中能够详细介绍资产池的形成过程,包括资产的选择标准、风险的分离与转移机制,以及SPV(特殊目的实体)的法律地位和作用。此外,书中关于“投资分析”的部分,我最关注的是如何对这类复杂产品进行估值。与传统的债券不同,资产证券化产品的现金流往往是不确定的,受到多种因素的影响。我希望作者能够提供一套实用的估值模型,帮助我理解不同类型资产证券化产品的内在价值,并在此基础上,学习如何识别潜在的风险,例如,基础资产的信用风险、利率风险、以及提前偿还风险等,并了解如何通过信用增级措施来降低这些风险。这本书,在我看来,是一份“施工指南”,它详细地讲解了如何建造一座金融“大厦”,以及如何评估这座大厦的“价值”。
评分《最励志校园小说(第1辑)》四本《妈妈不是我的佣人》《不上补习班的第一名》《原来我这么棒》《选我选我!花路米》畅销两年,销量达百万册,老师和家长竞相推荐,入选2011年向青少年推荐的百本好书,该系列书也是韩国童书畅销榜冠军,台港小学必读书目。《最励志校园小说(第2辑)》四本现在隆重上市! 放学回家的路上,宙思很开心地边走边吹着口哨,小绮和英才却好像做错事一样,低着头默默地走在宙思的后头。“不可能!到底为什么会这样啊?”小绮一脸不满地念念有词。一旁的英才好像等这句话等了好久似的,马上接着说:“对啊!这根本是不可能的事情嘛!”英才又用不屑的口吻说着:“就当做是一个巧合吧!”“这已经是第二次了,才不是什么巧合呢!”宙思听到英才的话也觉得事情真的有点奇怪,表情显得很疑惑。原来三个人在美术课交的作业“未来城市”怎么看都未免太相似了。像UFO、马路上的机器人、准备出发去宇宙旅行的宇宙飞船,三个人画的每一样东西看起来都很接近。老师以为三个人是互相抄袭的呢!回想起来,上次的文字接龙作业也是这样,就好像是三个人一起讨论写出来的一样,内容很接近。那一次他们也因为被老师误会是互相抄袭的而被罚站了。小绮继续咕哝着:“为什么我的想法好像变得越来越普通了呢?”宙思把手轻轻搭在小绮的肩膀上,同情地说:“没这么严重啦!我爸爸说现在的小孩子都看太多电视、太爱玩网上游戏,所以大家的想法才变得很接近。”“我只有周末才可以看电视,也不常上网玩游戏啊!”小绮说。英才也马上附和说:“我也是!”他们两个人对看了一下,然后就像说好了似的,同时重重叹了一口气。宙思非常理解他们两个人的心情。身为班长的英才是天才中的天才,每年都在自然科学竞赛和数学竞赛中获得前几名。而小绮则是常常得奖的阅读高手。可是今天他们却当着全班同学的面被老师说:“同学,拜托你们动动脑筋吧!”所以两个人都觉得自尊心受挫。小绮说:“总之,我觉得好像有人偷走了我的创意。画那一张图之前,我本来是有其他很棒的好点子的……”这时英才惊讶地睁大了眼睛:“咦,你也是啊?我跟你一样呢!”“会不会是我们小区里有专门偷人家点子的小偷啊?”“啊?偷点子的小偷?啊哈哈!”宙思笑弯了腰。“小绮,你太夸张了啦!你以为大脑是笔筒、点子是铅笔啊?别人怎么偷走脑子里面的点子嘛!”“话是这么说没错啦……”在一旁咬着指甲、似乎在想着什么的英才这时小心翼翼地开口说道:“会不会是……哪个小孩子在捣蛋呢?”小绮不解地问:“谁啊?”“你们有没有见过一个叫‘泰利’的小鬼?”“泰利?”“嗯!有一头金发和满脸的雀斑,差不多跟我一样高,看起来跟我们一样大。”“是吗?你是在什么时候见到他的呢?”英才紧张地四下张望了一下,然后压低了声音小声说:“就在前天。你们应该也认识那个发明家叔叔吧?”宙思和小绮同时点了点头。发明家叔叔是一个为了专心从事发明工作而搬到乡下来住的城里人。村里的大人们都说他是一个很有名的人,所以大家都对他敬畏三分。不过,他待人很亲切而且很喜欢开玩笑,村里的小孩子都叫他“发明家叔叔”。“有一次我妈妈要我拿烤地瓜给发明家叔叔,所以我去了他家。结果我看到有一个金发男孩背着一个很大的布袋,从窗口往房子里面张望呢!”“那后来呢?”小绮大大的眼睛骨碌碌地打转。“因为从来没见过他,所以我就问他叫什么名字、读哪一所学校啊!”“结果呢?”“他说他叫‘泰利’,然后讲了一堆莫名其妙的话。说什么他家在很远也很近的地方,学校就在很近可是又很远的地方。真是莫名其妙。我怎么看都觉得他很可疑,所以要他给我看看他的布袋,想不到他一听这话就慌张地跑走了。”“那个布袋里究竟装了什么呢?难道里面会是我们
评分呵呵呵建议亲多增加新版的书籍
评分好书,值得一读,开卷有益
评分不错哦!!!!!!!!!!!!!!!!
评分今天收到书,在这里也发点自己的感慨和牢骚,社会发展到今天,对国民素质的要求越来越高,特别是在升学、就业、务工、竞选、任职等一系列重大问题上,对知识和素质要求的门槛越来越高。当今世界,科学技术突飞猛进,社会发展日新月异,知识更新节奏加快,本领恐慌处处显现。据统计,从改革开放以来,新增加的词汇近万个。很显然,在经济全球化、信息现代化的新世纪新阶段,一个人如果不学新知识就跟不上新形势,思想就要落后蜕化,现实社会中存在的为数不少的科盲、法盲、电脑盲、外语盲“四盲”之人就是最好的例证。同时,还要认识到不学新知识、不探索,精神就要窒息。在我们前进的征途上,还存在许多的未知领域。未知,是一种诱惑,一种智慧的挑战、人格的挑战。只有学习新知,探索未知,才能提高人的现代化素质和能力,成为与时俱进的现代化人。专家指出,作为社会中的一个成员,要自立于这个社会之上,就必须建立属于自己的、必要的和科学合理的知识结构,使整个知识体系呈“T”字型展开,其中横向表示要有一定的宽广度,包容多方面、多学科的知识,以满足工作、生活、交往等方面的需要;纵向表示要具备相当的精深度,在专业上深刻透彻,以满足更深层次的需要。换句话说,就是要做本行业、本部门的通才,做某些方面的专才,具有专与博的兼容性。著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述,他说:一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习,机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式,特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择,当你面临选择的痛苦的时候,你可以去学习,用学习和思想抚慰你的焦虑,缓解你的痛苦,启迪你的智慧,寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习,你将避免冲动,避免极端,避免刚愎自用,避免出尔反尔,避免无所事事,避免精神空虚,避免消极悲观,更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一时受到误解,受到打击,受到歪曲,受到封杀而你一时又没什么办法可想,也无法改变你的处境的时候,安心学习吧,补课吧,学习你在顺利情况下欲学而没有时间学的那些表面的冷门吧,这是天赐的强化学习月或强化学习年的开始,你理应得到更多的学分,达到更高的学位。学习是人生的一大幸事和追求。学无涯,思无涯,其乐亦无涯。从理论的论证里可以找出自己的经历与见闻的脉络,可以拨开思想认识上的迷雾;从一道数学公式里可以设想到先行智者们严密的思维逻辑和追根溯源、反复验证、达到颠扑不破的境地的过程与乐趣。学习是一种发现,学习是一种探秘,学习就如破案,自然界与人生的秘密隐藏得扑朔迷离,不容易一时侦破。而当我们从自然、历史、社会、人生中发现了它们隐蔽的真情,从前人成果中了解了这种真情,将会像破了一个大案一样地充满欣喜而欲罢不能。学习是一种按部就班的建设,从挖地基做起,直到矗立起一幢幢的高楼大厦,成就了一片又一片风景。学习是一种精神的漫游,它扩大着我们精神的空间与容积。学习还是一种对于有限生命的挑战,以有限的生命追求无限的宇宙和时间。学习是一种坚持、一种固守、一种节操、一种免疫功能。学习是人生的一大幸事和追求,岂能不学? 子不学非所谊,幼不学老何为?多读读书吧!哎!~
评分还没看,希望能有收获。
评分《最励志校园小说(第1辑)》四本《妈妈不是我的佣人》《不上补习班的第一名》《原来我这么棒》《选我选我!花路米》畅销两年,销量达百万册,老师和家长竞相推荐,入选2011年向青少年推荐的百本好书,该系列书也是韩国童书畅销榜冠军,台港小学必读书目。《最励志校园小说(第2辑)》四本现在隆重上市! 放学回家的路上,宙思很开心地边走边吹着口哨,小绮和英才却好像做错事一样,低着头默默地走在宙思的后头。“不可能!到底为什么会这样啊?”小绮一脸不满地念念有词。一旁的英才好像等这句话等了好久似的,马上接着说:“对啊!这根本是不可能的事情嘛!”英才又用不屑的口吻说着:“就当做是一个巧合吧!”“这已经是第二次了,才不是什么巧合呢!”宙思听到英才的话也觉得事情真的有点奇怪,表情显得很疑惑。原来三个人在美术课交的作业“未来城市”怎么看都未免太相似了。像UFO、马路上的机器人、准备出发去宇宙旅行的宇宙飞船,三个人画的每一样东西看起来都很接近。老师以为三个人是互相抄袭的呢!回想起来,上次的文字接龙作业也是这样,就好像是三个人一起讨论写出来的一样,内容很接近。那一次他们也因为被老师误会是互相抄袭的而被罚站了。小绮继续咕哝着:“为什么我的想法好像变得越来越普通了呢?”宙思把手轻轻搭在小绮的肩膀上,同情地说:“没这么严重啦!我爸爸说现在的小孩子都看太多电视、太爱玩网上游戏,所以大家的想法才变得很接近。”“我只有周末才可以看电视,也不常上网玩游戏啊!”小绮说。英才也马上附和说:“我也是!”他们两个人对看了一下,然后就像说好了似的,同时重重叹了一口气。宙思非常理解他们两个人的心情。身为班长的英才是天才中的天才,每年都在自然科学竞赛和数学竞赛中获得前几名。而小绮则是常常得奖的阅读高手。可是今天他们却当着全班同学的面被老师说:“同学,拜托你们动动脑筋吧!”所以两个人都觉得自尊心受挫。小绮说:“总之,我觉得好像有人偷走了我的创意。画那一张图之前,我本来是有其他很棒的好点子的……”这时英才惊讶地睁大了眼睛:“咦,你也是啊?我跟你一样呢!”“会不会是我们小区里有专门偷人家点子的小偷啊?”“啊?偷点子的小偷?啊哈哈!”宙思笑弯了腰。“小绮,你太夸张了啦!你以为大脑是笔筒、点子是铅笔啊?别人怎么偷走脑子里面的点子嘛!”“话是这么说没错啦……”在一旁咬着指甲、似乎在想着什么的英才这时小心翼翼地开口说道:“会不会是……哪个小孩子在捣蛋呢?”小绮不解地问:“谁啊?”“你们有没有见过一个叫‘泰利’的小鬼?”“泰利?”“嗯!有一头金发和满脸的雀斑,差不多跟我一样高,看起来跟我们一样大。”“是吗?你是在什么时候见到他的呢?”英才紧张地四下张望了一下,然后压低了声音小声说:“就在前天。你们应该也认识那个发明家叔叔吧?”宙思和小绮同时点了点头。发明家叔叔是一个为了专心从事发明工作而搬到乡下来住的城里人。村里的大人们都说他是一个很有名的人,所以大家都对他敬畏三分。不过,他待人很亲切而且很喜欢开玩笑,村里的小孩子都叫他“发明家叔叔”。“有一次我妈妈要我拿烤地瓜给发明家叔叔,所以我去了他家。结果我看到有一个金发男孩背着一个很大的布袋,从窗口往房子里面张望呢!”“那后来呢?”小绮大大的眼睛骨碌碌地打转。“因为从来没见过他,所以我就问他叫什么名字、读哪一所学校啊!”“结果呢?”“他说他叫‘泰利’,然后讲了一堆莫名其妙的话。说什么他家在很远也很近的地方,学校就在很近可是又很远的地方。真是莫名其妙。我怎么看都觉得他很可疑,所以要他给我看看他的布袋,想不到他一听这话就慌张地跑走了。”“那个布袋里究竟装了什么呢?难道里面会是我们
评分多读书,乐趣多。最近经常学习的一本《有效教学》,就像是让我懂得一个道理:有效教学 的理念研究,彰显着教学的无穷魅力;有效教学的行为研究,提升着教师的职业品质;有效教学的运用研究,支撑着学校的发展品位;有效教学的发展研究,伴随着 我们度过美丽的教育人生。总之,书陶冶了我的情操,丰富了我的文学知识,使我的生活变得妙趣横生。
评分精是人体的根本,所以阴精内藏而不外泄,春天就不会罹患温热病。夏天气候炎热,阳气旺盛,假如不能排汗散发热量,秋天就会患风疟病。这是一般为人诊察四季病变的普遍规律。
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