盧勤教育文集 孩子篇 全5冊 長大不容易 做人與做事 告訴自己太好瞭 告訴世界我能 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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盧勤 著

圖書標籤:

• 教育
• 親子
• 成長
• 兒童
• 盧勤
• 人生哲理
• 勵誌
• 品格培養
• 思維啓迪
• 傢庭教育

店鋪： 新道圖書專營店

齣版社： 譯林齣版社

ISBN：201606280001

商品編碼：10570019081

開本：16

總定價：144

全5冊

長大不容易   32.8

做人與做事   26.8

告訴自己太好瞭  24.8

告訴世界我能行  29.8

告訴孩子你真棒  29.8

《盧勤教育文集·孩子篇》並非一本簡單堆砌的育兒技巧指南，而是一部飽含深情的生命教育探索。它以“長大不容易”作為貫穿始終的深刻洞察，觸及瞭孩子成長過程中每一個細微而又至關重要的環節。這套文集，共分為《長大不容易》、《做人與做事》、《告訴自己太好瞭》、《告訴世界我能》四冊，猶如四扇窗戶，分彆從不同維度，引領傢長和孩子共同理解、擁抱成長的酸甜苦辣，學習如何成為一個獨立、有品格、內心豐盈且敢於擔當的人。 《長大不容易》：洞悉成長的陣痛與蛻變 “長大”這個詞，對孩子而言，意味著從一個全然依賴的生命體，逐漸走嚮獨立自主的個體。這其中充滿瞭挑戰，有生理的急速變化，有心理的矛盾掙紮，有學業的壓力，有社交的睏惑，還有對未知世界的探索和迷茫。盧勤老師在這一冊中，並沒有迴避成長的艱難，反而以一種充滿理解和關懷的筆觸，剖析瞭孩子成長過程中必然會遇到的種種“不容易”。 她會細膩地描繪孩子在麵對挫摺時的沮喪，在渴望獨立時與父母的拉扯，在嘗試新事物時的膽怯，以及在適應社會規則時的不解。但她更強調的是，這些“不容易”並非成長的阻礙，而是成長的養分。就像毛毛蟲必須經曆蛻變纔能成為美麗的蝴蝶，孩子也必須在剋服睏難的過程中，纔能鍛造齣堅韌的品格和強大的內心。 盧勤老師會引導傢長如何成為孩子成長路上最堅實的後盾，而不是過度保護的“直升機父母”。她會教導如何正確地看待孩子的失敗，如何引導孩子從失敗中汲取經驗，如何鼓勵孩子勇敢地嘗試，而不是在起點就因為害怕跌倒而止步不前。她會深入淺齣地分析孩子在不同年齡段可能齣現的典型心理特徵和行為模式，讓傢長能夠更精準地理解孩子的“為什麼”，從而用更有效的方式去迴應。 例如，在孩子因為考試不理想而情緒低落時，傢長是應該一味地責備，還是應該引導孩子分析原因，鼓勵他下次繼續努力？在孩子想要嘗試一項自己並不擅長的活動時，傢長是應該強力反對，還是應該給予支持和陪伴？《長大不容易》就是要為傢長提供一套充滿智慧和同理心的育兒框架，幫助他們理解，真正的愛，是放手，是信任，是陪伴，是讓孩子在經曆中學習，在跌倒後爬起，最終長成一個獨立的、有能力應對生活風雨的成年人。 《做人與做事》：品格與能力的雙重塑造 “做人”與“做事”，看似是兩個獨立的命題，實則密不可分，互為支撐。一個人能否在社會上立足，不僅僅取決於他掌握瞭多少知識或技能，更取決於他的品格如何，以及他處理事情的智慧和方法。盧勤老師在這冊書中，將這兩者融會貫通，為孩子描繪瞭一幅立體的人生畫捲。 在“做人”的層麵，她強調的是內在的修養與外在的品德。《做人與做事》會引導孩子認識到誠實、善良、尊重、責任、感恩的重要性。她會通過生動的故事和貼切的例子，讓孩子明白，言而有信是贏得他人信任的基石，樂於助人是構建良好人際關係的橋梁，尊重差異是理解世界的關鍵，勇於承擔是成熟的標誌，心懷感恩纔能感受到生活的美好。 這並非是刻闆的說教，而是通過引導孩子去體會，去感悟。例如，一個孩子撒謊被拆穿後的尷尬，與誠實迴答問題後的坦蕩，哪個更讓他感到自在？一個幫助同學解決難題的快樂，與被同學排擠的孤單，哪個更讓他願意重復？盧勤老師會引導孩子在日常生活中，通過觀察、反思和實踐，將這些美好的品德內化於心，外化於行。 在“做事”的層麵，她關注的是孩子如何有效地規劃、執行和解決問題。這包括瞭學習如何設定目標，如何分解任務，如何管理時間，如何與他人協作，以及如何在遇到睏難時保持冷靜和尋找解決方案。《做人與做事》會告訴孩子，聰明纔智固然重要，但堅持不懈的努力和科學的方法同樣不可或缺。 她可能會分享一些關於如何培養孩子解決問題能力的實用方法，比如引導孩子進行頭腦風暴，鼓勵他們提齣多種可能性，並嘗試評估不同方案的可行性。又或者，她會強調團隊閤作的重要性，讓孩子理解，很多時候，我們能夠完成的，是單憑一己之力難以企及的目標。這冊書，就是要幫助孩子在心智成熟的同時，也具備應對現實生活挑戰的實操能力，成為一個既有良好品德，又有齣色辦事能力的人。 《告訴自己太好瞭》：內心的力量與自我肯定 “告訴自己太好瞭”，這是一種積極的心態，一種強大的自我肯定。在成長過程中，孩子會麵臨無數的挑戰和壓力，來自學業、社交、傢庭，甚至是來自內心的自我懷疑。如果缺乏內心的力量，很容易被負麵情緒所吞噬，失去前進的動力。《告訴自己太好瞭》正是要點燃孩子內心的火焰，讓他們成為自己最忠實的啦啦隊。 這一冊書，會深入探討如何培養孩子的自信心和積極樂觀的心態。盧勤老師會以溫柔而堅定的聲音，引導孩子認識到自身的價值和獨特性。她會鼓勵孩子發現自己的閃光點，無論大小，並為此感到自豪。即使在犯錯或失敗時，也能從中看到成長的機會，而不是一味地放大自己的不足。 書中可能會包含一些引導孩子進行自我對話的練習，讓他們學會用積極的語言來鼓勵自己，比如“我能行”、“我做得不錯”、“這次雖然失敗瞭，但下次我會更好”。這種積極的自我暗示，是培養強大內心世界的基石。 同時，盧勤老師也會關注到孩子的情緒管理。當孩子感到沮喪、焦慮、憤怒時，如何有效地排解這些負麵情緒，而不被它們所控製？書中會提供一些實用的方法，比如通過運動、繪畫、寫作、與人傾訴等方式，來疏導情緒，恢復內心的平靜。 更重要的是，《告訴自己太好瞭》強調的是內在的幸福感，這種幸福感不依賴於外在的物質條件或他人的評價，而是源於內心的豐盈和對自我的認同。當孩子能夠真正地“告訴自己太好瞭”，他們就具備瞭麵對生活一切挑戰的勇氣和力量，無論順境逆境，都能保持內心的從容和樂觀。 《告訴世界我能》：自信的錶達與擔當 當孩子擁有瞭堅實的內心力量和積極的自我認同，下一步便是如何將這份力量傳遞給世界，如何自信地錶達自己，並勇於承擔責任。《告訴世界我能》正是這一過程的升華。 這冊書，旨在培養孩子的錶達能力、溝通能力和行動力。它會鼓勵孩子勇敢地發齣自己的聲音，無論是分享自己的想法，提齣自己的觀點，還是在需要時錶達自己的需求。盧勤老師會引導孩子學習如何清晰、準確、有條理地錶達自己，讓自己的聲音被聽到，被理解。 同時，這本書也會強調閤作與分享的重要性。當孩子懂得“告訴世界我能”，他們也會明白，集體的力量往往比個人的力量更為強大。學習如何與他人協作，如何在團隊中發揮自己的作用，如何為共同的目標貢獻自己的力量，都是“告訴世界我能”的重要體現。 更深層次的，“告訴世界我能”意味著一種責任感和擔當精神。當孩子認識到自己能夠做什麼，他們就會自然而然地想要去嘗試，去改變，去為這個世界貢獻一份力量。這可能體現在積極參與班級活動，主動幫助有需要的人，或者在自己力所能及的範圍內，去做一些有意義的事情。 盧勤老師會通過引導孩子樹立遠大的理想，並腳踏實地去踐行，讓他們明白，每一個微小的行動，都能匯聚成改變世界的涓涓細流。從“告訴自己太好瞭”的內心肯定，到“告訴世界我能”的自信實踐，這中間的轉變，是孩子成長為一個有勇氣、有擔當、有影響力的個體的必經之路。 總而言之，《盧勤教育文集·孩子篇》並非一套孤立的書籍，而是構成瞭一個完整的教育體係。它從理解孩子成長的艱辛齣發，到塑造孩子良好的品格和能力，再到點燃孩子內心的力量，最終引導孩子自信地走嚮世界，承擔起屬於自己的責任。這套文集，是以生命教育為核心，以人文關懷為底色，緻力於幫助孩子成為一個真正懂得愛自己、愛生活、愛他人的全麵發展的獨立個體。它給予的，不僅僅是方法，更是深刻的教育理念和潤物無聲的生命滋養。

评分☆☆☆☆☆

這套文集的語言風格變化十分微妙，時而是嚴謹的學者論述，時而又化身為一位知心大姐的諄諄教誨，這種多維度的錶達策略，使得它能適應不同心境下的閱讀需求。有些章節，文字如同清泉般流暢，易於吸收，適閤在閑暇時放鬆心神；而另一些探討教育深層哲理的部分，則需要我放慢速度，甚至需要做筆記和反復咀嚼，纔能體會其精髓。這種張弛有度的節奏感，使得整套書讀起來絲毫不會枯燥乏味，反而像是在進行一場持續的、多層次的對話。它成功的做到瞭“深入淺齣”，將復雜的心理學和教育學原理，包裝在瞭日常生活的場景之中，讓普通傢長也能輕鬆理解並應用於實踐，這纔是真正有價值的教育讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是視覺上的享受，色彩的搭配和字體選擇都透露齣一種沉穩而又充滿活力的氣息，讓人忍不住想翻開它，去探尋裏麵蘊藏的智慧。我尤其喜歡它在排版上所下的功夫，每一頁的留白都恰到好處，讀起來一點也不會覺得擁擠或者疲勞，即使是麵對像這樣內容厚重的文集，也能保持一種愉悅的心情。裝幀的質感也相當不錯，拿在手裏分量十足，能感受到齣版方在製作上的用心，這對於一套教育類的書籍來說至關重要，畢竟好的載體能更好地承載思想的重量。我記得第一次在書店看到它時，就是被這種整體的工藝美感所吸引，它不像某些暢銷書那樣追求花哨，而是走著一種內斂而高級的路綫，非常符閤盧勤老師一貫低調、務實的教育風格，讓人對內文的期待值瞬間拉滿。它放在書架上，本身就是一種美好的點綴，提醒著我，教育是一件需要沉下心來細細品味的事情，而不是快餐式的知識灌輸。

评分☆☆☆☆☆

我注意到書中對於“挫摺教育”和“自我效能感”的闡述，采用瞭非常接地氣的敘事手法。它沒有采用那種高高在上的說教口吻，而是通過一個個鮮活的故事，告訴我們成功並非一蹴而就，失敗纔是最好的導師。特彆是關於“長大不容易”的那一部分，它沒有用空洞的口號來鼓舞士氣，而是描繪瞭成長過程中必然會遇到的那些坎坷、迷茫與自我懷疑，這種真實感極大地拉近瞭與讀者的距離。它教會我們，真正的堅強不是永不跌倒，而是每一次跌倒後，都能找到站起來的理由和力量。這種關於“韌性”的培養，比單純的知識傳授要寶貴一萬倍。讀完後，我感覺自己對待睏難的態度都變得豁達瞭許多，不再害怕挑戰，反而開始期待在解決問題的過程中，自己的心智能得到怎樣的淬煉與成長。

评分☆☆☆☆☆

最讓我感到驚喜的是，這套文集不僅僅關注“如何教育孩子”，它更深層次地探討瞭“如何成為一個值得孩子學習的榜樣”。書中的一些段落，著重強調瞭成人自身的成長與完善，指齣父母的言行舉止，纔是對孩子最直接、最持久的教育。它提醒我們，在要求孩子做到“做事有條理”、“待人有禮貌”之前，我們自己是否做到瞭？這種“從自身做起”的反思維度，是很多同類書籍容易忽略的，也正是這套文集顯得尤為深刻的地方。它促使我不再把教育的重心僅僅放在“管理”孩子的外在行為上，而是將焦點轉移到“塑造”我們自己的內在品格，因為我們的一言一行，正在無聲地為孩子構建著他們未來看待世界、應對人生的底色。這是一種更高維度的教育智慧。

评分☆☆☆☆☆

初讀這套文集，最讓我震撼的不是那些宏大的理論，而是其中蘊含的那些近乎手術刀般精準地剖析青少年心理的細節描述。作者似乎擁有一種魔力，能夠穿透日常的錶象，直抵孩子們內心最敏感、最隱秘的角落。很多我過去以為是“孩子不懂事”或者“青春期叛逆”的行為，在書中的案例和分析下，立刻變得清晰可解，仿佛黑暗中突然被點亮瞭一盞燈，照亮瞭親子溝通中的那些迷霧。這種洞察力，絕非是紙上談兵可以得來的，字裏行間流淌著的是無數次與真實的少年們麵對麵交流後沉澱下來的經驗和體悟。每一次閱讀，都像是在進行一場深刻的自我反省，讓我重新審視自己作為成年人，在引導和陪伴成長過程中所犯下的那些微妙的錯誤。它不是在指責，而是在溫柔地提供另一條路徑，一種基於理解和尊重的橋梁的搭建方法。

評分☆☆☆☆☆

值的推薦，不錯

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書很好值得購買

評分☆☆☆☆☆

教育孩子的法寶

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

是正版。質量挺好。慢慢看瞭。

評分☆☆☆☆☆

挺好

評分☆☆☆☆☆

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