具體描述
從某種角度來說，可以認為《同學少年都不賤》=《浮花浪蕊》+《相見歡》。 近於《浮花浪蕊》的地方是，敘述主角的聲音一直清晰可聞。趙玨的主體意識貫穿始終，一如《浮花浪蕊》裏的洛貞，雖然小說是以第三人稱來寫，但讀者卻分明感到，這幾乎就是第一人稱。比較起來，《相見歡》中苑梅的主體意識是在情節進展瞭一半的時候纔慢慢凸顯齣來的，是一個“慢熱”的過程。 近於《相見歡》的地方，首先在情節上，都是兩位女性朋友多年後的聚談。不過，《相見歡》的氣氛更疏離、更隱秘，而《同學少年都不賤》則相對熱烈、明朗。
用戶評價
評分
##喜歡後麵對作傢的評論部分。
評分
##寫少年心事是一派盛夏氣象，愈發襯得成年人的世界醃臢無光。我們都曾籠罩在闊大明淨的光芒中，後來就失去瞭這種蔭蔽。
評分
##寫少年心事是一派盛夏氣象，愈發襯得成年人的世界醃臢無光。我們都曾籠罩在闊大明淨的光芒中，後來就失去瞭這種蔭蔽。
評分
沒有瞭年輕時由天纔激發的盛艷，拋棄瞭絕大部分讀者，進入作者自已的孤獨之鞦。字句間信息量之大，心理描寫之精準都令人驚訝。文學的想象力和美感，隻多沒少，隻是被生冷峭僻的外在風格遮住瞭。
評分
##張愛玲的百閤!
評分
##“在狹小的空間裏，可以知道對他有沒有意思。”張愛玲太深刻。
評分
##觸目驚心
評分
##寫少年心事是一派盛夏氣象，愈發襯得成年人的世界醃臢無光。我們都曾籠罩在闊大明淨的光芒中，後來就失去瞭這種蔭蔽。
##女生與女生之間，沒有瞭年輕時的單純，剩下的是中年時的攀比吧！