教育的目的

教育的目的 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

[英] 懷特海 著
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店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 文匯齣版社
ISBN:9787549606146
商品編碼:1049674823
齣版時間:2012-10-01

具體描述

作  者:(英)懷特海 著作 定  價:20 齣 版 社:文匯齣版社 齣版日期:2012年10月01日 裝  幀:平裝 ISBN:9787549606146 作者小傳
譯者前言:這是一本奇書!
前言
第YI章  教育的目的
第二章  教育的節奏
第三章  自由和訓練的節奏
第四章  技術教育及其與科學和文學的關係
第五章  古典文化在教育中的地位
第六章  數學課程
第七章  大學及其作用

內容簡介

暫無

用戶評價

評分

  如果你習慣同時高度使用上腦和下腦,那麼你就是行動者

評分

 你相信左腦掌管邏輯和語言,右腦掌管藝術和直覺,卻不知道大腦應該分為“上腦”和“下腦”?

評分

這本書很有名,包裝還行,將就吧

評分

  過去半個世紀,流行文化讓我們相信左腦與右腦決定著不同的性格特徵。我們通常認為右腦發達的人有藝術氣質,而左腦發達的人邏輯性強。但左右腦的區分實際上是缺乏科學證據的。

評分

  如果你習慣高度運用下腦,卻不喜歡使用上腦,那麼你就是感知者

評分

  如果你習慣高度運用上腦,卻不喜歡使用下腦,那麼你就是刺激者

評分

評分

  如果你習慣高度運用下腦,卻不喜歡使用上腦,那麼你就是感知者

評分

  在《上腦與下腦:找到你的認知模式?》對人格研究做齣開拓性貢獻的書籍裏,世界頂級認知心理學傢、哈佛大學教授斯蒂芬M。科斯林為我們提供瞭一種瞭解自己的全新方法,用通俗易懂的文字描述上腦和下腦是如何共同協作的。他告訴我們,人的大腦分為上腦和下腦,下腦負責對信息分類整理,上腦負責根據整理過的信息製訂和執行計劃,而根據對上腦或下腦的使用偏好,可以把人的認知模式分為四種:

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