學苑春鞦：20世紀國學大師檔案 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

中國人民大學成立國學院，《光明日報》開闢《國學》專欄，新浪網推齣“乾元國學博客圈”，國學網、中國人民大學國學院、百度網聯閤舉辦“我心目中的國學大師”網上評選活動……在人文精神缺失和民族文化亟待復興的當下，“國學熱”方興未艾。《學苑春鞦：20世紀國學大師檔案》述及38位國學大師的行狀與事功，尤重提煉和概括大師的治學理念、方法以及獨特的思想價值觀。旨在嚮大眾普及國學有關知識，傳承大師的精神和思想，弘揚大師的道德和文章，喚起社會尤其是青少年對文化的溫情和敬意。中國人民大學國學院常務副院長孫傢洲教授認為，“我心目中的國學大師”網上評選和《學苑春鞦：20世紀國學大師檔案》的編寫，一為網絡世界的開放式討論，一為傳統齣版物，兩者相得益彰，並列為2006年國學普及教育的兩件盛事。

目錄

序言
前言
門秀三韆士，名高四百州
俞樾
多變人生，短命纔子
劉師培
敢為天下先的思想傢
嚴復
維新領袖，新學先驅
康有為
獨為神州惜大儒
王國維
傳統中國的最後尊嚴
辜鴻銘
萬流歸宗的學林泰鬥
梁啓超
熔鑄古今，會通中西
湯用彤
韆年國粹，一代儒宗
馬一浮
天上地下，唯我獨尊
熊十力
為文化續命的“天賦迂儒
陳寅恪
從國學傳人到新史學大師
範文瀾
不為乾嘉做殿軍
陳垣
融會中西的文化智者
林語堂
文化旗手，學林巨匠
郭沫若
真情君子，獨行學人
吳宓
牢籠百氏的大師
顧頡剛
漢語語言學之父
趙元任
真正的哲學傢
金嶽霖
最後的儒傢
梁漱溟
推倒一時，開拓萬古
廖平
“韋編三絕”的瘋子
黃侃
有學問的革命傢
章太炎
現代中國的民族魂
魯迅
除舊布新的急先鋒
錢玄同
史料的搜討者與傳播者
羅振玉
大學之魂
蔡元培
最卓越的訓詁學傢
瀋兼士
亦官亦學的國學旗手
傅斯年
博雅宏通第一人
柳詒徵
通貫古今的史學大師
呂思勉
文化巨子
張元濟
終究一書生
鬍適
三史釋古今，六書紀貞元
馮友蘭
一生為故國招魂
錢穆
做有生命的學問
牟宗三
文化昆侖
錢锺書
士林楷模
張岱年
後記

精彩書摘

在武昌期間，雖然羅振玉日常事務很多，但他並沒放鬆自己喜歡的學術研究。在這期間，羅振玉結交瞭著名學者楊守敬並與其研討金石目錄之學。1901年末，羅振玉受兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞的指派到日本考察教育。此次日本之行，羅振玉會見瞭日本貴族院議員伊澤和日本同文會副會長長岡。伊澤告訴羅振玉變法改革應該根據自己的國情，不要照搬西方的模式，要以東方的道德為基礎，用西方的物質文明來彌補不足。長岡建議大清朝廷允許東北獨立當做變法的實驗地，取得經驗後再推行到全國。這實際上是日本想吞並東北三省的公然錶達。憑羅振玉的精明，他不可能認識不到這個問題，但是在他的思想裏一直認為中國的敵人是西方列強，而中日兩國唇齒相依，要挽救中國，隻有聯閤日本。這種觀念成為他以後勾結日寇在東北復闢帝製的重要原因。迴國後，羅振玉寫成《扶桑兩月記》。羅振玉把日本之行的考察結果原原本本地匯報給劉坤一、張之洞，並積極運作東北獨立，遭到軍機大臣榮祿的反對。考察歸國後，羅振玉轉任上海南洋公學東文科監督，1903年被聘為兩粵教育顧問，創辦江蘇師範學堂並齣任監督。1906年，羅振玉被推薦到剛成立的清王朝學部任參事廳行走，於是他停刊瞭已經辦瞭8年多的《農學報》，辭去江蘇師範學堂監督一職，於1907年攜眷北上。羅振玉到學部的第一次議事就是關於是否要廢國子監改為京師第一師範學校的問題。對此，羅振玉堅決反對，認為曆代皆有國學，今各學未立，先廢太學，於理未可。師範雖急，以京師之大，似不至於無他處可為立校之地。由於羅振玉的堅持，國子監得以保存下來。此外，羅振玉還建議自上而下建立圖書館以保存國學，並做發展教育的輔助。羅振玉以其精明和乾練的辦事能力，雖然位卑，但是在一些重要問題上能夠擁有發言權，甚至影響到主管教育的最高官員榮祿，這在一般人是無法做到的。1907年張之洞升任樞府兼管學部，在京師大學堂設經、法、文、理、農、工、商七科，羅振玉被任命為農科監督。

前言/序言

在“國學熱”方興未艾的形勢下，任士英教授主編的《學苑春鞦——O世紀國學大師檔案》一書，應時齣版，值得慶賀。
士英教授命我作序，我本該謝絕——人貴有自知之明，不具備寫序的資格而厚顔為之，難免貽笑大方。但是，在與士英教授幾番交談之後，我還是鬥膽應承瞭下來。這裏有兩個原因：其一，我尊敬士英教授和他的學術責任感。士英教授與我是相交多年的朋友，我敬重他對學術的敏感和執著。他慨然談及《學苑春鞦——20世紀國學大師檔案》的編寫宗旨：“嚮大眾普及國學大師的有關知識，傳承大師的精神和思想，弘揚大師的道德和文章，喚起社會尤其是青少年對文化的溫情與敬意。”這是一項有意義的工作，對願意用心做這一工作的學者，我們應該錶示感謝。其二，本書的內容與我的工作密切相關。中國人民大學國學院成立之後，我被任命為常務副院長，在學校領導和馮其庸院長的信任與支持之下，主持國學院的日常工作。轉眼就是一年的光景，其中的酸甜苦辣，誠不足為外人道。我相信，對“國學”的體悟，是因人而異的。對我而言，它意味著深奧精妙的知識體係，背景各異的學術論爭，不容推卸的社會責任。即以後者而言，我在中國教育電視颱所做的一個節目中，現場曾經有人提問：“你對國學院學生畢業之後找工作的前景如何判斷？”
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評分☆☆☆☆☆

還記得上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。書是正版的，之前有過擔心滴。內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。

評分☆☆☆☆☆

以這些材料為依據，《近代日本的對外認識：以幕末遣歐美使節為中心》剖析瞭那個劇變時代的親曆者的精神世界和深層心理；並認為，正是傳統華夷思想與近代西方叢林法則的雙重作用，構成瞭近代日本亞洲政策的思想基礎，而大國情結則是小國日本對外認知和行動的內在動因。

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評分☆☆☆☆☆

[SM]這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.[BJTJ]買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[ZZ]寫的[SM]也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下[NRJJ],我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段[SZ],真是讓人愛不釋手,意猶未盡.

評分☆☆☆☆☆

內容簡介

評分☆☆☆☆☆

這套叢書最重要的特點，正是通過“寓教於樂”的方式，喚醒孩子們的心靈!

評分☆☆☆☆☆

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