盆景是栽培技術與造型藝術巧妙結閤的産物。近20年來隨著經濟的快速發展,人民生活水平有瞭大幅度的提高,盆景這種高雅的活的藝術品也已進入韆傢萬戶。現在很多飯店、賓館、企事業單位以及傢庭都有幾件盆景,問題是,剛買來生機盎然、葉綠、花紅、果繁的樹木盆景,由於養護不當,沒多久,花敗、果落、葉發蔫,讓人心痛而無奈。
筆者從1965年起製作養護盆景,至今已有40餘年曆史,現把養護盆景的心得體會總結齣來供廣大盆景愛好者在養護盆景時參考。
在養護概述申,把樹木盆景養護知識做瞭比較詳細的介紹,在講每個樹種時隻是重點提示。這樣可節省篇幅又不重復。書申盆景照片、繪圖,既可供欣賞,也可作修剪、抹芽維護樹形的參考。山水盆景是盆景藝術的重要組成部分,遠在宋代,盆景就分為樹木盆景和山水盆景。隨著時代的前進,山水盆景亦有較快的發展。 目前山水盆景款式繁多,大小不一。製作山水盆景的石料不外乎能吸水的鬆質石料和不能吸水的硬質石料,兩種盆景各有各的情趣,其養護方法也不盡相同。本書第六章就有介紹山水盆景養護技藝的。
馬文其,中國盆景藝術傢協會理事、第三屆中國盆景藝術展覽會評委、中國科普作傢協會會員、北京盆景藝術研究會常務副會長。
馬文其1937年齣生,1965年開始製作盆景,其作品在全國盆景展覽中多次獲等級奬,1991年在首屆中國國際盆景會議“振興中華杯”大賽中獲一等奬。近20餘年從事盆景教學和理論研究,已有20餘種不同版本盆景專著問世。代錶作有《盆景製作與養護》,該書1997年參加中國藝術界名人作品展示會獲銀鼎奬,該書已印刷10餘次。1983年以來在中外20餘傢報刊發錶近300篇有關盆景藝術的文章。他撰寫的中國盆景藝術文章被德國盆景雜誌連載。應邀2001年參加在德國舉辦第四屆世界盆栽友好聯盟大會。1988年以來為中央電視颱、北京電視颱拍過多集盆景造型及欣賞的科教片和人物專訪片。
說實話,我之前買過幾本相關的書籍,但大多要麼是內容太偏理論,看得我雲裏霧裏;要麼就是圖片太少,或者顔色灰暗,根本看不清細節。這本《盆景養護手冊》完全沒有這些問題。它的排版設計非常人性化,色彩搭配和諧又不失重點突齣。我尤其欣賞它在“病蟲害防治”這部分的處理。以前我一看到病蟲害就發怵,總覺得要用很多化學藥劑,對植物不好。但這本書非常注重“自然療法”和預防為主的理念,列舉瞭各種常見的蟲害和病害,並提供瞭詳細的識彆方法和無毒或低毒的解決方案。 比如,針對蚜蟲問題,書中不僅提到瞭肥皂水噴灑,還結閤不同植物的耐受性給齣瞭建議。更重要的是,它強調瞭環境因素對病蟲害的影響,比如通風不良、過度澆水等,從源頭上解決問題。我根據書中的建議調整瞭我的擺放位置,通風明顯改善瞭,果然,那些小飛蟲少瞭很多。這種注重整體健康的養護理念,讓我對未來養護我的“綠色寶貝”充滿瞭信心。它讓我明白,養盆景不是靠運氣,而是靠科學和細緻的觀察。
评分哇,這本書簡直是為我這種“園藝小白”量身定做的!我之前一直對那些小巧玲瓏的盆景心生嚮往,但又覺得它們高深莫測,生怕自己一不小心就把心愛的“小樹苗”給“養殘”瞭。拿到這本書的時候,那種全彩的印刷質量真是讓人眼前一亮,每一頁都像是一幅精美的藝術品。光是看著那些逼真的圖片,我就仿佛能聞到泥土的芬芳和植物的清新氣息。 這本書最讓我驚喜的地方在於它的敘述方式。它不像那種枯燥的教科書,而是用一種非常親切、像鄰傢大叔手把手教你一樣的口吻來講解。比如,它會詳細地告訴你,什麼時候該澆水,水應該澆到什麼程度,甚至連澆水時使用的工具和水質都有深入的探討。對於新手來說,這些細節簡直是救命稻草。它把復雜的修剪技巧,用圖文並茂的方式分解成一個個簡單的步驟,讓我這個連剪指甲都怕剪多的“手殘黨”,也敢於拿起剪刀,對我的小鬆樹進行“整形手術”瞭。我特彆喜歡它關於“造型設計”那一章,裏麵不僅僅是教你怎麼剪,更是教你如何理解盆景的“意境”,如何通過布局來錶達山川河流的意境,這已經上升到瞭藝術層麵,讓我體會到瞭盆景的深層魅力。
评分我是一個極度追求效率的學習者,如果一本書信息量不夠大,或者結構混亂,我很快就會失去興趣。然而,這本書在內容組織上做到瞭極佳的平衡。它的章節劃分邏輯清晰,從基礎知識的入門,到中級的養護管理,再到高級的造型與應季養護,層層遞進,非常適閤作為一本可以長期參考的工具書。 最讓我贊賞的是,它對“換盆”和“根部修剪”這兩個高難度動作的講解。以往的資料總是把這一步寫得神乎其神,讓人望而卻步。但這本書用清晰的步驟圖,配上詳細的文字說明,將整個過程分解得細緻入微,從鬆土、清理老根到鋪設新土,每一個細節都不放過。它甚至提醒瞭像我這樣容易“心軟”的初學者,什麼時候該“狠心”剪去多餘的根係,以促進新的吸收。這本手冊真正做到瞭“知無不言,言無不盡”,讓人讀完後心中有數,下筆(動手)有信心。
评分要說這本《盆景養護手冊》最讓我驚喜的“隱藏彩蛋”,那就是它在書的最後部分,融入瞭許多關於“盆景文化與曆史”的介紹。這部分內容雖然不是直接的養護技術,但它極大地豐富瞭我對盆景的理解和熱愛。瞭解瞭盆景從中國古代的“ penjing”發展到今天的世界性藝術形式,那種文化底蘊讓人肅然起敬。 此外,書中還穿插瞭一些關於“個人風格”的探討,鼓勵讀者不要盲目照搬書本上的造型,而是要結閤自己的審美情趣,去發掘和培養自己獨特的盆景風格。這種鼓勵“創新”和“個性化”的引導,讓這本工具書瞬間變得生動起來,不再是冷冰冰的指導方針。它讓我意識到,養盆景不僅僅是維護植物的生命,更是在創作一個屬於自己的、有生命的微縮景觀。這本書的價值,遠遠超齣瞭一個“養護手冊”的範疇,它更像是一位耐心、博學的導師,陪伴著我走上這條充滿樂趣的園藝探索之路。
评分這本書的實用性是毋庸置疑的,但更讓我感到價值的是它傳遞的那種生活哲學。它讓我慢瞭下來。在快節奏的現代生活中,我們很少有時間去靜下心來,專注於一件需要耐心的“慢工細活”。翻開這本書,就像是給自己打開瞭一個通往寜靜世界的窗戶。 它對不同樹種的習性分析得非常透徹,不僅僅是籠統地介紹,而是細緻到不同品種在不同季節的需水量、光照要求,甚至是土壤配比的微調。我那棵一直長勢不佳的黃楊,原來是土壤透氣性不夠好,按照書裏提供的不同介質配比,我重新換土後,它明顯煥發瞭生機。這本書的編寫者顯然是真正熱愛並且深入實踐瞭盆景藝術多年的行傢,他們的經驗都是用時間打磨齣來的,而不是簡單的信息堆砌。閱讀過程中,我感覺自己不僅僅是在學習養護知識,更是在學習一種與自然和諧相處的生活方式。
評分我安靜地過著我此刻的生活,在每天匆忙之中來迴我的三點一綫,我並不為彆的,我隻為那學海無涯苦作舟的打磨。求學之路漫長而又艱辛,其中的疲憊與苦痛不言而喻。然而我又厭倦懈怠,不僅僅是為瞭高考,更是為瞭我的夢想,為瞭我想要的明天。高中的打磨所給的那些,收獲在我的心裏早已成瞭我不懈努力的墊腳石。鼕練三九,夏練三伏,我會證明,用我的一生。
評分質量很給力,好,很好,下次會再買,
評分第二本是《緻我們終將逝去的青春》看瞭之後很觸動,和很多人一樣的觸動,因為有太多地方覺得自己和鄭微很像,與她有太多的共性。隻可惜,我可能不如她幸運,至少現在還不如,生命中齣現過好幾個陳孝正,卻還沒等來我的林靜。
評分赤x楠
評分2.緊貼實際,實用性強
評分他是我的支點,雖然他蒼老病態, 神態低迷。他就這樣屈起病變的腿斜躺在床上。病痛把他摺磨得不成樣。動脈硬化,發現過晚。他隻能看著著自己的腿一天天腐化成玄色的朽木。蝕心的疼痛讓他難以入睡,每個每個夜晚都像是難渡的荒漠。在黑暗的刺痛中全身冷汗地醒來已經是每天必經的嘆息。
評分不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。“所謂急不得者,功效不可急;所謂不可慢者,工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。 第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講“讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆”。 第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。 第四,切已體察。未熹主張“讀書窮理,當體之於身。”什麼叫“體之於分”?就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。 第五,著緊用力。“著緊用力”.包含有兩個意思:一是指時間上要抓緊,要“飢忘食,渴忘飲,始得。”二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。“如撐上水船,一篙不可放緩。” 第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!
評分盆景養護手冊(全彩版),不錯,推薦。
評分鳳尾竹
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有