曆史文化名城名鎮名村保護條例釋義 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

　　 2008年4月2日國務院第3次常務會議通過《曆史文化名城名鎮名村保護條例》（國務院令第524號公布），自2008年7月1日起施行。為瞭能更全麵地學習、貫徹《曆史文化名城名鎮名村保護條例》，國務院法製辦農業資源環保法製司，住房與城鄉建設部法規司及城鄉規劃司組織編寫瞭《曆史文化名城名鎮名村保護條例釋義》，對《曆史文化名城名鎮名村保護條例》逐條給以解釋，對立法背景、意義及相關概念進行瞭必要說明，對準確、全麵理解與適用《曆史文化名城名鎮名村保護條例》進行瞭深入闡釋，同時收錄瞭與曆史文化名城名鎮名村保護工作相關的法律、法規、規章和其他規範性文件。
　　 《曆史文化名城名鎮名村保護條例釋義》是全國各級建設行政主管部門工作人員依法行政必備的工具書，也是曆史文化名城名鎮名村所在地的建設單位、施工單位和設計單位等參與曆史文化名城名鎮名村事業和維護自身閤法權益的重要工具書，具有很強的實用性。

目錄

一、曆史文化名城名鎮名村保護條例
中華人民共和國國務院令第524號
曆史文化名城名鎮名村保護條例
二、國務院法製辦負責人就《曆史文化名城名鎮名村保護條例》答記者問
三、《曆史文化名城名鎮名村保護條例》釋義

第一章總則
第二章申報與批準
第三章保護規劃
第四章保護措施
第五章法律責任
第六章附則

四、附錄
（一）法律
中華人民共和國城鄉規劃法
中華人民共和國文物保護法
（二）行政法規
中華人民共和國文物保護法實施條例
（三）部門規章
城市紫綫管理辦法
城市規劃編製辦法
世界文化遺産保護管理辦法
（四）規範性文件
國務院辦公廳關於加強和改進城鄉規劃工作的通知
國務院關於加強城鄉規劃監督管理的通知
國務院辦公廳轉發文化部、建設部、文物局等部門關於加強我國世界文化遺産保護管理工作意見的通知
關於加強我國世界文化遺産保護管工作的意見
國務院關於加強文化遺産保護的通知
關於貫徹落實《國務院批轉建設部、國傢文物局關於審批第三批國傢曆史文化名城和加強保護管理請示的通知》的通知
關於加強和改善世界遺産保護管理工作的意見
關於印發《關於加強對城市優秀近現代建築規劃保護的指導意見》的通知
關於加強對城市優秀近現代建築規劃保護工作的指導意見
（五）國際公約
關於保護景觀和遺址的風貌與特性的建議
保護世界文化和自然遺産公約
關於在國傢一級保護文化和自然遺産的建議（摘錄）
關於曆史地區的保護及其當代作用的建議
佛羅倫薩憲章
保護曆史城鎮與城區憲章
（六）國傢曆史文化名城目錄
國務院批轉國傢建委等部門關於保護我國曆史文化名城的請示的通知
國務院批轉城鄉建設環境保護部、文化部關於請公布第二批國傢曆史文化名城名單報告的通知
國務院批轉建設部、國傢文物局關於審批第三批國傢曆史文化名城和加強保護管理請示的通知
關於審批第三批國傢曆史文化名城和加強保護管理的請示
國務院關於同意將秦皇島市山海關區列為國傢曆史文化名城的批復
國務院關於同意將湖南省鳳凰縣列為國傢曆史文化名城的批復
國務院關於同意將河南省濮陽市列為國傢曆史文化名城的批復
國務院關於同意將安徽省安慶市列為國傢曆史文化名城的批復
國務院關於同意將山東省泰安市列為國傢曆史文化名城的批復
國務院關於同意將海南省海口市列為國傢曆史文化名城的批復
國務院關於同意將浙江省金華市列為國傢曆史文化名城的批復
國務院關於同意將安徽省績溪縣列為國傢曆史文化名城的批復
國務院關於同意將新疆維吾爾自治區吐魯番市列為國傢曆史文化名城的批復
國務院關於同意將新疆維吾爾自治區特剋斯縣列為國傢曆史文化名城的批復
國務院關於同意將江蘇省無锡市列為國傢曆史文化名城的批復
（七）中國曆史文化名鎮、名村目錄
關於公布中國曆史文化名鎮（村）（第一批）的通知
建設部、國傢文物局關於公布第二批中國曆史文化名鎮（村）的通知
建設部、國傢文物局關於公布第三批中國曆史文化名鎮（村）的通知

精彩書摘

曆史文化名城名鎮名村保護條例
第一章 總則
第一條 為瞭加強曆史文化名城、名鎮、名村的保護與管理，繼承中華民族優秀曆史文化遺産，製定本條例。
第二條 曆史文化名城、名鎮、名村的申報、批準、規劃、保護，適用本條例。
第三條 曆史文化名城、名鎮、名村的保護應當遵循科學規劃、嚴格保護的原則，保持和延續其傳統格局和曆史風貌，維護曆史文化遺産的真實性和完整性，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，正確處理經濟社會發展和曆史文化遺産保護的關係。
第四條 國傢對曆史文化名城、名鎮、名村的保護給予必要的資金支持。
曆史文化名城、名鎮、名村所在地的縣級以上地方人民政府，根據本地實際情況安排保護資金，列入本級財政預算。
國傢鼓勵企業、事業單位、社會團體和個人參與曆史文化名城、名鎮、名村的保護。
第五條 國務院建設主管部門會同國務院文物主管部門負責全國曆史文化名城、名鎮、名村的保護和監督管理工作。
地方各級人民政府負責本行政區域曆史文化名城、名鎮、名村的保護和監督管理工作。
……

前言/序言

曆史文化名城名鎮名村保護條例釋義 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

質量很好，書的內容適閤考試用。

評分☆☆☆☆☆

　　不少學生閱讀的效果不盡人意，影響閱讀興趣，主要原因是閱讀方法不當，沒有形成良好的閱讀習慣，因此，教師要加強學生閱讀指導，鼓勵學生讀好書、好讀書、善讀書。首先要培養良好的閱讀習慣。閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的。培養良好的讀書習慣，一要定書。閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，不能半途而廢。在這裏，我曾將一些適閤孩子們讀的書目告訴給孩子們，讓他們自己選擇自己喜歡的書、感興趣的書。二要定時。針對自己的學生生活情況，選擇讀書時間，不能想讀就讀，不想讀就幾天不讀。這裏我要求學生們利用早讀時間、閱讀課時間、作業後的一部分時間來讀書。三要定量。根據自己的閱讀能力，製定一個讀書計劃。保持良好的讀書姿勢，認真做好閱讀記錄。這裏的定量，也就是因人而議，對於學習上較吃力的同學，我要求他們一天隻讀一小段，弄懂所讀的這小段就可以瞭，我想慢慢的，他們通過讀書，將來也會有所作為。其次要運用恰當的閱讀方法。（1）讀思結閤。“學而不思則罔”。閱讀應特彆注意教給學生思考方法，邊讀邊思，把讀的過程變成思維加工的過程，讓學生在閱讀的實踐過程中，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受閱讀樂趣，增強學生的綜閤能力。（2）讀寫結閤。讀寫結閤是傳統語文教學中的精華。解放學生閱讀的時間和空間，目的就是讓學生實實在在地讀一讀，想一想，問一問，說一說，做一做，寫一寫。把讀寫結閤起來，讓全體學生動起來，使讀和寫逐內化為學生良好的閱讀習慣。（3）抓住重點精讀。在閱讀中抓人物的外貌、神態、語言、動作和心理活動用心去讀；抓精彩重點語段用情去朗讀；抓意境描寫，發揮想像去讀書。

評分☆☆☆☆☆

質量很好，書的內容適閤考試用。

評分☆☆☆☆☆

喜歡,會一直在京東購書 對於有錢人來說，他們不在乎東西值多少錢，和女朋友在一起他們注重的是心上人的開心，和領在一起，他們在乎的是給領買些高貴的東西，指望著自己有機會高升，和小三在一起，我就不多說瞭，對於我們農村的孩子來說，我們希望物美價廉，不是我們想買盜版貨，不是我們愛到批發部去買，也不是我們愛和小販斤斤計較，是我們微薄的收入難以支付。總的來說購物本身是一個開心的過程，從中我們利用自己的勞動購買自己需要的東西。京東商城的東西太便宜瞭，所以我來買瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本，比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完。

評分☆☆☆☆☆

　　不少學生閱讀的效果不盡人意，影響閱讀興趣，主要原因是閱讀方法不當，沒有形成良好的閱讀習慣，因此，教師要加強學生閱讀指導，鼓勵學生讀好書、好讀書、善讀書。首先要培養良好的閱讀習慣。閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的。培養良好的讀書習慣，一要定書。閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，不能半途而廢。在這裏，我曾將一些適閤孩子們讀的書目告訴給孩子們，讓他們自己選擇自己喜歡的書、感興趣的書。二要定時。針對自己的學生生活情況，選擇讀書時間，不能想讀就讀，不想讀就幾天不讀。這裏我要求學生們利用早讀時間、閱讀課時間、作業後的一部分時間來讀書。三要定量。根據自己的閱讀能力，製定一個讀書計劃。保持良好的讀書姿勢，認真做好閱讀記錄。這裏的定量，也就是因人而議，對於學習上較吃力的同學，我要求他們一天隻讀一小段，弄懂所讀的這小段就可以瞭，我想慢慢的，他們通過讀書，將來也會有所作為。其次要運用恰當的閱讀方法。（1）讀思結閤。“學而不思則罔”。閱讀應特彆注意教給學生思考方法，邊讀邊思，把讀的過程變成思維加工的過程，讓學生在閱讀的實踐過程中，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受閱讀樂趣，增強學生的綜閤能力。（2）讀寫結閤。讀寫結閤是傳統語文教學中的精華。解放學生閱讀的時間和空間，目的就是讓學生實實在在地讀一讀，想一想，問一問，說一說，做一做，寫一寫。把讀寫結閤起來，讓全體學生動起來，使讀和寫逐內化為學生良好的閱讀習慣。（3）抓住重點精讀。在閱讀中抓人物的外貌、神態、語言、動作和心理活動用心去讀；抓精彩重點語段用情去朗讀；抓意境描寫，發揮想像去讀書。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

發貨很慢 很慢 很慢

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯

類似圖書 點擊查看全場最低價