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盧誌丹 著

店鋪： 紫雲文心圖書專營店

齣版社： 新世界齣版社

ISBN：9787510408625

商品編碼：10439804672

齣版時間：2012-07-02

編輯推薦

把話說到孩子心裏去，世界上*好的傢庭教育，是父母與孩子心與心的交流，“孩子為什麼總把你的話當成耳旁風？讓孩子聽話為什麼就那麼難？” 
歸根結底，一切都是父母的錯—— 
*好的教育，不是讓孩子“言聽計從”，而是讓孩子“心悅誠服” 
*好的父母，不是對孩子“大呼小叫”，而是與孩子“心靈相通” 
父母應做到以下三大原則： 
1．說話前，先學會傾聽—— 
引導孩子吐露心聲，傾聽孩子的煩心事兒，適時沉默，給孩子一點兒“不聽話度”。 
學會換位思考，絕不說孩子*聽不進的6種話！ 
2．方法對瞭，孩子也就聽瞭—— 
把孩子當成“小大人”，給孩子爭辯的權利，摸清孩子的氣質說對話，針對孩子的心理說準話，批評、激勵、贊揚、拒絕孩子要選時機、講技巧。 
3．從心溝通，與孩子共同成長—— 
書麵談心、電話交流、網絡教子有不一樣的效果，以巧問激發孩子的創造力，以巧答引導孩子的思考力，與孩子在真誠中互動，讓孩子在信任中成長。

內容簡介

世界上*好的傢庭教育，是父母與孩子心與心的交流。 
教育好孩子隻有一個關鍵，就是去贏得孩子的心。當你贏得孩子的心，那麼，你的話就可以“一句頂一萬句”。所以，麵對孩子成長過程中的叛逆、挫摺、學習、交往、生活，如何說話談心就是父母*迫切需要學習的第一課，也是*重要的一課。 
所以，無論是贊賞或激勵孩子，還是批評和拒絕孩子，爸爸媽媽都得讓說的每一句話進入到孩子的心靈深處，讓這些話成為孩子自己的思想，乃至願望。 
教育原本是心靈的對話，愛你的孩子，與之心靈交融，它也就變得簡單瞭。

作者簡介

盧誌丹，傢庭教育專傢。多年來潛心於傢庭教育研究，對當前中國的教育改革投入瞭頗多關注和思考。 
已齣版多部研究論述，如《讓孩子自覺主動地學習》《把孩子的缺點變為優點》《這些事讓孩子自己做主》《成功教子的46個關鍵點》，深受傢長及一綫教育工作者的認可，作品暢銷不衰。

目錄

第1講 說不到心裏，孩子怎會聽 
沒有不聽話的孩子，隻有不會說話的父母 
把話說到孩子心裏去，是一門藝術 
孩子*聽不進這類話 
美國父母如何把話說到孩子心裏去 
給孩子一點兒“不聽話度” 

第2講 傢長越嘮叨，孩子越逆反 
孩子們的煩心事兒 
嘮叨沒完，會起反作用 
好好的為什麼說話變成瞭嘮叨 
嘗試把嘮叨變成提問 
提高說話質量，減少嘮叨數量 

第3講 與孩子平等地交談 
給孩子平等對話的機會 
蹲下來與孩子說話 
開口前，換位思考 
尊重孩子爭辯的權利 
真誠地嚮孩子道歉 

第4講 傾聽孩子的心裏話 
聆聽孩子的真實想法 
不要打斷孩子的話 
如何讓孩子吐露心聲 
有效傾聽孩子的技巧 

第5講 態度對瞭，孩子也就聽瞭 
少一些粗暴，多一些溫和 
不用命令的姿態跟孩子講話 
寬容就是一種說服力 
講 究誠信，說話算數 
態度越幽默，孩子越快樂 
調子盡量低一點 

第6講 不言之教，無聲勝有聲 
大愛無言，適時沉默 
不明說，巧暗示 
重身教，做榜樣 
父母吵架，孩子*受傷 

第7講 摸清孩子的氣質說對話 
你的孩子屬於哪種氣質類型 
把握孩子氣質類型的9個維度 
軟言細語引導脾氣暴躁的孩子 
多鼓勵和贊揚活潑型孩子 
和內嚮孩子說話時應注意的 
耐心開導固執的孩子 

第8講 針對孩子的心理說準話 
孩子的基本心理需要 
仔細揣摩孩子的真實心理 
對自卑的孩子說：你一定行 
勸說轉化孩子的嫉妒心 
間接勸導虛榮心強的孩子 
溫和疏導孩子的逆反心理 

第9講 選對談話的時機說透話 
遇物而誨，擇機而教 
教誨孩子的*佳時機 
利用具體情景與孩子說話 
假期裏是親子交流的良機 
切忌在大清早訓斥孩子 
進 餐時數落孩子不可取 

第10講 批評孩子要留有餘地 
不要一味貶低孩子 
以樂觀的方式批評孩子 
含蓄委婉，迂迴暗示 
人前不教子，給孩子“麵子” 
不“擴大化”，不“翻舊賬” 
斥責孩子忌大聲 
慎重使用批評性體態語言 

第11講 激賞孩子應掌握分寸 
1.孩子心裏*深層的需要 
2.一句*能激勵孩子的話 
3.稱贊孩子的話盡量具體點 
4.誇孩子漂亮，不如誇他的品質 
5.誇孩子聰明，不如誇他努力 
6.分數並非贊美孩子的weiyi原因 
7.鼓勵孩子挑戰挫摺和失敗 
8.物質奬勵不能濫用 

第12講 氣絕孩子宜閤情閤理 
1.孩子需要父母確定的“圍牆” 
2.以愛的理由對孩子說“不” 
3.科學拒絕孩子不傷心 
4.拒絕孩子，因人而異 
5.這樣拒絕孩子不可取 
6.不要拒絕來自孩子的愛 

第13講 如何問，如何答 
1.以巧問激發孩子的創造力 
2.引導孩子多問“為什麼” 
3.迴答孩子問題的原則 
藝術地迴答孩子的性提問 

第14講 把孩子心裏去 
1.孩子聽故事，益處何其多 
2.給孩子講 故事是一種享受 
3.講好小故事，大大有學問 
4.用講 故事開發孩子的智力 

第15講 書麵談心，效力獨特 
1.在本子上談心 
2.飛鴻傳意，書信交流 
3.小紙條，大用途 

第16講 電話交流，網絡教子 
1.和孩子通電話注意措辭 
2.跟孩子訂個“手機使用協議” 
3.在網絡上與孩子巧談心 
後記

精彩書摘

第7講 摸清孩子的氣質說對話 
對孩子說話，與其說得好，不如說得對。父母要說得對，就要懂得“看碟下菜，看人說話”的藝術。每個孩子都是duyiwuer的，都有其獨特的脾性和氣質。父母隻有摸清孩子的脾性特點和氣質特徵，纔能因人說話，有的放矢地對孩子施以引導，把每一句話都說到孩子心裏去。 
1．你的孩子屬於哪種氣質類型 
世界上沒有完全相同的樹葉，也沒有完全相同的孩子。除瞭身體發育不同及智能高低的差異之外，孩子齣生時還有一些特性，例如，有的孩子餓瞭哭一兩聲就算瞭，有的孩子就哇哇直叫，沒完沒瞭；有的孩子看見陌生人會興奮地去親近探究，有的孩子則遠遠躲在一旁觀察，不敢接近。這些都和孩子與生俱來的氣質有關。 
氣質是一個古老的概念，在日常生活中一般指脾氣、性情、脾性等。教育學上有一個基本的原則，叫“因材施教”，其中重要的一點，就是要針對孩子的氣質特徵，對其施以引導和教育。傢長要把話說到孩子的心裏去，就必須摸清孩子的氣質特徵，巧施話術。 
氣質是人的典型的、穩定的特點。通常在心理學上把氣質分為四種類型：膽汁質、多血質、黏液質、抑鬱質。 
膽汁質，特點是：易興奮，不受約束，容易激怒，故又叫“興奮型”。在古典小說中，張飛、史湘雲是膽汁質類型，脾氣急躁，容易衝動。 
多血質，特點是：反應靈敏，外錶活潑，能很快適應迅速變化的外界環境，故也叫“活潑型”。如古典小說中的燕青、王熙鳳屬於這類氣質，活潑好動，興趣廣泛，善於待人接物。 
粘液質，特點是：堅韌而行動遲緩，比較安穩，故又稱為“安靜型”。如古典小說中的林衝、薛寶釵，能忍耐，較保守，善堅持。 
抑鬱質，特點是：膽小，善感，比較孤僻，心很細，又叫“抑鬱型”。如古典小說中的林黛玉，心細如發，多愁善感。 
孩子的氣質類型無好壞之分，任何類型的氣質都有積極的一麵，也有消極的一麵。如膽汁質的孩子，熱情好動、生氣勃勃，但容易粗暴、發脾氣，缺少忍耐；多血質的孩子活潑、親切主動，但可能輕率、膚淺、衝動；黏液質的孩子錶現恬靜、沉著而穩重，但可能遲鈍、萎靡不振；抑鬱質的孩子感情深刻而穩定，但錶現孤僻、羞怯、鬱悶。因此，每一種氣質都可能嚮某種積極或消極的方麵發展。 
氣質類型不能決定一個孩子將來的成就高低。許多傢長總以為多血質、膽汁質的孩子將來成就大，反之，抑鬱質、黏液質的孩子沒有齣息。偉大的詩仙李白具有較明顯的膽汁質，詩聖杜甫具有較明顯的抑鬱質特徵，而二者都是偉大的詩人。 
孩子齣生後，就有瞭明顯的氣質特徵，但具有典型氣質特徵的孩子很少，大多數孩子基本上是以某種氣質為主，同時又兼具其他氣質類型的某些特點。此外，雖然氣質具有很大的穩定性，但在社會生活中，在後天的教育影響下，孩子的氣質是可以改變的。父母要注意區彆自己的孩子屬於哪種氣質類型，有針對性地進行教育引導，注意改造自身氣質的消極方麵，把孩子塑造得更完美一些。 
孩子氣質類型除瞭通常的“四分法”外，近年來又有心理學傢提齣“五分法”。 
斯坦利？I？格林斯潘是著名的兒童精神病醫師，也是《具有挑戰性的孩子》一書的作者，他從有關兒童發展的經典研究中，發現在孩子們身上主要錶現齣五種不同的氣質類型： 
高度敏感的孩子 
這種類型的孩子與大多數孩子相比，對世界上的一切事物會更熱心、更好奇，可能會使父母産生如履薄冰的感覺。這些孩子相當的苛刻、難以滿足，而且性情急躁，抗拒變化。對於這種類型的孩子*好的養育方法是設定清楚明瞭的行為限製，與此同時還要投入全部感情，努力去理解他們、鼓勵他們的自發性。如果教育適當，這些孩子會具有非凡的創造性、洞察力以及同情心。 
沉湎於自我想法的孩子 
這類孩子給人的第一印象是比較討人喜歡的，因為他們的要求很少，喜歡獨處。但實際上這類孩子不會很快適應環境變化，也不容易變得活潑。因此父母的養育目標就是與孩子建立密切的聯係，培養他們的社會交往技能，這樣，他們在社會群體中纔會感到愉快放鬆。 
反抗叛逆的孩子 
你的孩子是否會錶現得非常固執、消極、控製欲強，而且很明顯地喜歡說不呢？他是否甚至會把*簡單的活動都演變成一個麻煩呢？反叛型的孩子會令父母感到疲憊不堪。如果你能保持冷靜，為孩子設定行為規範，觀察孩子的情緒變化，並且試著去和孩子協商溝通，那麼傢教會變得容易很多。 
漫不經心的孩子 
“這已經是第三次瞭！”“難道你沒有聽到嗎？”這種類型的孩子在“理解、融入”這個世界時有點睏難。因此父母的養育目標是幫助孩子集中注意力，幫助孩子去做決定，增強孩子的自我關注能力以及提高他們的敏感性。 
活潑好動或攻擊挑釁的孩子 
這類孩子往往會被看成是“具有號召力的人物”，但是格林斯潘指齣如果父母能不斷地用嚴格的行為限製來規範孩子的行為，那麼他們可能會被“馴服”，你就可以培養齣溫順熱情的孩子。如果你能教給他們情緒調節以及放鬆的方法，那麼他們就會更好地去應對生活中齣現的問題。 
格林斯潘也認為：每種氣質類型都有其各自的長處，父母如果能提升自己的洞察力，發揮孩子的天賦特長，那麼即使是*頑劣的孩子也可以在父母的幫助下得到改善。其中的關鍵就在於要善於把那些挑戰轉化為機會。 

評分☆☆☆☆☆

一次買瞭好幾本，還沒開始看，希望有幫助

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還沒有時間看，帶小孩真是個纍人的事情啊

評分☆☆☆☆☆

這本書真的不錯，值得學習。

評分☆☆☆☆☆

還行吧

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還可以，挺好的

評分☆☆☆☆☆

很好。

評分☆☆☆☆☆

有一段時間瞭，與孩子的溝通有點睏難。書已收到，讀起來

評分☆☆☆☆☆

盜版盜版

評分☆☆☆☆☆

還沒讀，剛拿到 雖然商傢發貨有的慢，但書都包裝挺好的。