鍾博士講解弟子規 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

內容簡介

《鍾博士講解弟子規（幸福成功的根基）》《弟子規》是中華傳統文化中有關傢庭教育的課本。它是以聖賢之道來指導我們的生活。目的是為瞭讓我們人人通過學習聖賢的教誨，落實聖賢的教誨，獲得 幸福成功的人生，乃至於成聖成賢。我們知道，一個人的幸福成功。都要以道德品行作為根基，而道德品行非常好的教材就是《弟子規》。
我們想要做聖賢人的好弟子，就必須要在生活規範方麵去紮根，而《弟子規》就是紮根的教育，是讓我們能夠得到幸福、成功的人生，成聖成賢的根基。因此男女老少，各行各業都要學習，也都應該落實到生活中去。

作者簡介

　　鍾茂森博士，1973年生於中國廣州，1995年畢業於中國廣州中山大學，獲經濟學學士學位（22歲）；1995年至1999年在美國路易斯安那州理工大學讀書期間，先後獲工商管理碩士學位和金融博士學位（時年26歲）。先後在美國德州大學及肯薩斯州州立大學商學院任教四年，獲美國特批的“傑齣教授與科研人纔”綠卡。2003年遷居澳大利亞，任昆士蘭大學商學院副教授及博士生導師，後來獲得終身教職。
　　鍾茂森博士多次應邀在聯閤國教科文組織的國際會議上做主題演講。在澳大利亞阿德萊德、布裏斯本、法國巴黎、日本、印度尼西亞、馬來西亞、新加坡、泰國等國傢和地區舉辦的關於教育與和平的會議上，以及世界各地著名大學（如中國的北京大學、北京師範大學、北京科技大學、中央黨校、哈爾濱師範大學、中山大學、廈門大學、香港中文大學、颱灣成功大學，澳洲昆士蘭大學、澳洲國立大學、新南威爾大學、新西蘭奧剋蘭大學等等）作主題演講報告，金融危機後更是呼籲在商界推行中華倫理道德。
　　鍾茂森博士的演講融匯東西方倫理道德、哲學、心理學、醫學、太空物理學與金融學等學科，2006年6月，鍾博士在山西大同做瞭題為《八榮八恥——明道德知榮辱》的報告；2009年9月應北京友成文化論壇的邀請，發錶瞭《金融危機的省思和齣路——大變局下找尋中國精神》演講；2009年10月參加中國上海“首屆商亦載道”精神啓示論壇會議，發錶瞭《中華商業倫理世紀重建之路——道義拯救商業危機》主題演講，廣受好評。另外還有《幸福成功的根基》、《青年應有的美德——孝與戒淫》、《和諧之道，以孝貫通》、《百善孝為先》、《因果輪迴的科學證明》、《為什麼要學習因果教育》、《華嚴科學宇宙觀》、《大乘佛法的現代科學觀》、《二十一世紀所需的道風》、《金融危機裏的省思與齣路》、《道義拯救危機——中華倫理世紀重建之路》等百餘場主題演講，介紹和推動中華傳統聖賢教育，受到熱烈歡迎。

目錄

精彩書摘

第一篇 入則孝
“入則孝”是《弟子規》正文部分的第一篇。其中包括二十四件事情，篇名“入則孝”，顧名思義就是在傢裏要懂得孝敬父母。為什麼要教孝?因為孝是道德的根本，也是聖人教化大眾的根本。
聖人明瞭宇宙萬物與我是一體。我與一切人、事、物，都是不可分割的生命共同體。這種一體的觀念，稱之為孝道。而 “孝”這個字就代錶一體。從時間上說，近的，講父母跟兒女是一體；展開，講過去遙遠的祖宗跟未來無盡的綿延下去的子孫，也是一體。從空間上說，整個宇宙十方都是一體。真正證入瞭這種一體的境界，徹底認同瞭一體，這個人就稱為聖人。因此，學習聖賢之道，從哪裏入手?從學孝開始。
本篇篇題“入則孝”的“入”可以解釋為入手處。聖賢之道從哪裏人手?從孝道入手。孔老夫子在《孝經》裏說，“夫孝，德之本也，教之所由生也”。教德、學聖賢之道，要從孝道入手，培養我們一體的愛心。有人說是愛人如己，這個觀念，已經隔瞭一層，因為還有個他，還有個自己。真正入瞭一體的境界，哪裏有他?哪裏有自己?心量能達到涵蓋宇宙萬物的人，就是聖人。

　　……

前言/序言

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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於善待“差生”，寬容“差生”。

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弟子規的新解哈哈，鍾博士

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。