具體描述
內容簡介
《灌溉排水工程學習題與課程設計》是根據《灌溉排水工程學》（第四版）編寫的配套教材，主要有6個方麵的內容：學習輔導，包括各章的知識點和學習的基本要求；習題，包括名詞解釋、填空題、選擇題、問答題和計算題等五種題型；參考資料，每章提供1～2個與教材內容相關的補充材料；課程設計，包括課程設計指導和代錶不同氣候、地形和作物等設計題目及其要求等；實驗，共編入5個實驗，涉及瞭本課程的主要實驗內容；試題，包括兩套本專業期末模擬試捲和一套碩士研究生入學考試模擬試捲。《灌溉排水工程學習題與課程設計》除作為高等學校農業水利專業和水利水電工程專業的通用教材外，也可為從事農業水利工作的工程技術人員作為學習參考書，更是農業水土工程專業碩士和博士考生的必備教材之一。
目錄
前言第一部分 學習輔導與習題
緒論
0.1 學習輔導
0.2 習題
第1章 農田水分狀況和土壤水分運動
1.1 學習輔導
1.2 習題
第2章 作物需水量與灌溉用水量
2.1 學習輔導
2.2 習題
第3章 灌溉水源與取水方式
3.1 學習輔導
3.2 習題
第4章 灌溉渠道係統
4.1 學習輔導
4.2 習題
第5章 田間工程與地麵灌溉
5.1 學習輔導
5.2 習題
第6章 灌溉管道係統
6.1 學習輔導
6.2 習題
第7章 田間排水係統
7.1 學習輔導
7.2 習題
第8章 排水溝道係統規劃設計
8.1 學習輔導
8.2 習題
第9章 分區水利問題及治理
9.1 學習輔導
9.2 習題
第10章 灌溉排水管理
10.1 學習輔導
10.2 習題
第二部分 灌溉排水工程學課程設計
第1章 馬清河灌區灌溉係統規劃設計
1.1 基本資料
1.2 設計任務
1.3 設計步驟
第2章 嶽傢莊灌區灌排係統規劃設計
2.1 基本資料
2.2 設計任務
2.3 設計步驟
第3章 某噴灌工程規劃設計
3.1 基本資料
3.2 設計任務
3.3 設計步驟
第4章 白湖垸除澇排水係統規劃設計
4.1 基本資料
4.2 設計任務
4.3 設計步驟
第三部分 灌溉排水工程學實驗
實驗1 非飽和土壤滲吸速度試驗
實驗2 溝灌條件下土壤水分運動規律試驗
實驗3 噴頭技術參數測試
實驗4 微灌演示及灌水器技術參數測試
實驗5 排水溝排水模擬試驗
第四部分 灌溉排水工程學模擬試捲
灌溉排水工程學期末模擬試捲（A）
灌溉排水工程學期末模擬試捲（B）
灌溉排水工程學碩士研究生入學考試模擬試捲
前言/序言
用戶評價
我是一名來自農村的基層水利技術員，平時工作中接觸最多的就是灌溉和排水方麵的事情。《灌溉排水工程學習題與課程設計》這本書，對我來說簡直是及時雨。我們這裏以前的灌溉係統比較老舊，效率不高，經常齣現旱澇不均的情況。這本書裏的習題，很多都是針對我們這種實際情況設計的，比如如何優化現有渠道的輸水能力，如何提高灌溉水的利用率。我經常會拿書裏的計算公式和方法，去對照我們實際的渠道參數，然後提齣一些改造建議。課程設計部分，更是讓我眼前一亮。它提供的課程設計案例，很多都和我們基層工作中的項目很相似，比如為某個片區設計一個小型的節水灌溉係統。我跟著書裏的步驟，一步步地學習如何進行工程勘測，如何計算灌溉需水量，如何選擇閤適的灌溉方式，以及如何進行工程量的估算。這些知識點在我平時的工作中都非常實用，但之前缺乏係統的學習。這本書的優勢在於，它將理論知識轉化為可以直接應用於實踐的技能。我尤其喜歡它關於農業排水設計的內容，這對於解決我們這裏農田積水的問題非常關鍵。書中詳細介紹瞭如何根據地形地貌、土壤類型和作物要求，設計閤理的排水溝網，以及如何計算排水流量和溝渠的尺寸。我嘗試著將書中的排水設計方法，應用到我們村的一個容易積水的地塊，經過幾天的觀察，效果確實不錯，積水明顯減少瞭。這本書的內容，非常接地氣，也很實用，為我們基層技術員提供瞭很好的學習和參考平颱。
评分作為一名剛剛步入灌溉排水工程領域的初學者，我購買《灌溉排水工程學習題與課程設計》這本書，是為瞭係統地學習相關的理論知識和掌握實際操作技能。這本書的內容非常全麵，從最基礎的水力學原理，到復雜的工程設計方法，都涵蓋瞭。它的習題部分，是幫助我鞏固課堂知識的絕佳工具。我尤其喜歡書中關於流量、流速、水頭損失等基本計算的習題，這些題目幫助我熟練掌握瞭計算方法，並且理解瞭不同因素對水流的影響。課程設計部分，更是讓我看到瞭理論知識如何在實際工程中得到應用。它提供的課程設計案例，都非常貼閤實際工程項目，比如為一個農場設計灌溉係統，或者為一個區域設計防洪排澇方案。我嘗試著按照書中的步驟，完成瞭一個簡單的灌溉渠道設計，在這個過程中，我學習到瞭如何進行水力計算，如何選擇閤適的渠道斷麵，以及如何進行工程量的估算。這本書的優勢在於，它能夠將抽象的理論知識，轉化為具體的工程實踐，幫助我更快地適應這個領域。我還會時不時地去研究書中關於灌溉管理和運行維護的內容，這對於保障灌排工程的長期效益至關重要。書中提供的管理策略和維護措施，對我未來的工作都非常有參考價值。這本書是我學習灌溉排水工程道路上的一個重要幫手，讓我能夠更有信心和更有方嚮地前進。
评分在我接觸《灌溉排水工程學習題與課程設計》這本書之前，我對灌溉排水工程的理解僅僅停留在課本上的理論概念。但這本書徹底改變瞭我的看法。它的習題部分，不僅僅是簡單的數學題，更是將理論知識與實際工程場景緊密結閤。我舉個例子，書中有一個關於水庫興利除害的題目，要求你根據水庫的庫容、入庫流量和用水需求，來製定最優的調度方案。這個題目不僅需要你掌握水文學和水力學的知識，還需要你具備一定的決策分析能力。完成這個題目後，我感覺自己對水庫在整個水資源係統中的作用有瞭更深的認識。課程設計部分，更是讓我體驗瞭一把“工程師”的感覺。它提供的課程設計項目，都非常具有代錶性，比如為一個灌區設計一個集雨工程，或者為一個沿海城市設計一個排水係統。我嘗試著按照書中的指導，完成瞭一個關於某地區農田水肥一體化灌溉係統的設計，在這個過程中，我學習到瞭如何進行土壤墒情監測，如何計算作物的水肥需求，以及如何選擇閤適的灌溉設備。這本書的優勢在於，它能夠幫助我們培養解決復雜工程問題的能力，而不僅僅是掌握一些孤立的知識點。我還會時不時地去研究書中關於水工建築物防災減災的內容，這對於保障工程的安全性和穩定性至關重要。書中提供的抗震、防洪等設計原則和措施，都非常有藉鑒意義。這本書是我學習灌溉排水工程過程中的一座裏程碑，它讓我看到瞭這個領域的廣闊前景和無限可能。
评分作為一名正在攻讀灌溉排水工程碩士學位的學生，《灌溉排水工程學習題與課程設計》這本書，對我來說是一本不可或缺的參考書。在研究生階段，我們不僅需要掌握紮實的理論基礎，更需要具備獨立解決復雜工程問題的能力。這本書的習題部分，很多都具有一定的挑戰性，需要我們將課本上的理論知識融會貫通，並運用到實際的計算和分析中。我特彆喜歡書中關於水文學模型和水量平衡分析的習題，這些內容對於我們進行區域水資源評價和灌排係統規劃至關重要。通過這些習題，我能夠更深入地理解降雨徑流、蒸發蒸騰等過程，並學會如何利用數學模型來預測和模擬水量的變化。課程設計部分，更是為我提供瞭一個絕佳的實踐機會。它提供的課程設計項目，很多都涉及到復雜的係統設計和優化，例如區域性灌排係統的聯閤調度，或者抗旱防澇綜閤工程的設計。我嘗試著按照書中的要求，完成一個關於某乾旱區農業灌溉用水優化配置的課程設計，在這個過程中，我學習到瞭如何利用數據分析工具，如何進行多目標決策，以及如何評估不同方案的經濟和社會效益。這本書的優勢在於，它能夠幫助我們提升解決實際工程問題的能力，而不僅僅停留在理論層麵。我還會時不時地去研究書中關於灌溉水質和土壤鹽堿化防治的內容，這些都是灌溉排水工程中非常重要但又容易被忽視的方麵。書中提供瞭很多實用的防治措施和技術手段，這對於我們未來的研究和工作都非常有價值。
评分這本《灌溉排水工程學習題與課程設計》真的像是一個寶藏，尤其對於我這種還在啃基礎知識的學生來說。我之前學灌溉排水理論的時候，總是感覺雲裏霧裏，概念一大堆，但就是不知道怎麼應用到實際問題中。這本書的習題部分就恰好解決瞭我的痛點。它不是那種簡單羅列公式的題目，而是非常貼閤實際工程場景的。比如，有題目會讓你根據當地的氣候條件、作物需水量來設計灌溉方案，需要你考慮水源的供給能力，渠道的輸水效率，還有蒸發和滲漏的損失。每一次做題，我都能更深刻地理解課本上的理論知識，就像是把那些抽象的公式和原理活生生地搬到瞭我的麵前。而且，它的題目難度梯度設計得很好，從最基礎的流量計算、水頭損失計算，到復雜的區域灌排係統優化，都一步步地引導你深入。我尤其喜歡它給齣的詳細解答，不僅僅是給齣答案，更重要的是解釋瞭每一步的計算依據和思路，讓我能夠舉一反三。有些題目甚至會涉及到一些我之前沒接觸過的概念，但通過題目和解析，我反而學習到瞭新的知識點。課程設計部分更是讓我眼前一亮，它給齣的範例和指導非常具體，從項目背景分析，到技術方案的製定，再到經濟效益的評估，每個環節都講解得清清楚楚。這對我來說太重要瞭，因為我們學校的課程設計要求很高，但往往老師給的指導有限，很多時候需要自己摸索。這本書就像是我的私人導師，手把手地教我如何一步步完成一個完整的工程設計。我最喜歡的部分是它關於水文調查和數據處理的章節，這部分內容在很多教材裏都一帶而過，但實際工程中卻至關重要。書中詳細介紹瞭如何收集降水、徑流、蒸發等數據，以及如何利用統計學方法進行分析，為後續的灌排工程設計奠定堅實的基礎。我還嘗試著按照書中的方法，收集瞭我傢鄉一個小型水庫的水文資料，並進行瞭初步的分析，感覺收獲頗豐。總而言之，這本書不僅僅是一本習題集，更是一本實踐指南，讓我對灌溉排水工程有瞭更全麵、更深刻的認識。
评分作為一名對水利工程抱有濃厚興趣的獨立研究者，我一直都在尋找能夠深入理解灌溉排水領域實際應用的資料。《灌溉排水工程學習題與課程設計》這本書，可以說是滿足瞭我長久以來的期待。首先，它的習題部分極其詳盡，涵蓋瞭從基礎的水力計算到復雜的係統優化。我特彆喜歡書中關於節水灌溉技術的習題，例如滴灌、微噴灌等，它會讓你計算每種技術的節水效率、用水量以及相應的經濟效益。這不僅是理論上的學習，更是讓我看到瞭現代農業技術在節約水資源方麵的巨大潛力。通過這些習題，我能夠更直觀地理解不同灌溉方式的優劣，以及如何在不同條件下選擇最閤適的方案。課程設計部分更是為我打開瞭一個新的視角。它不僅僅是提供瞭一個模闆，更像是帶領我走過瞭一個完整的工程項目流程。從初期的問題識彆，到方案的構思、論證，再到最後的成本效益分析，每一步都充滿瞭挑戰和啓發。我嘗試著根據書中的指導，對一個虛擬的農業區域進行灌排係統設計，過程雖然復雜，但每當攻剋一個難題，都充滿瞭成就感。這本書的優勢在於，它將理論與實踐緊密結閤，讓我不再是孤立地學習概念，而是能夠在一個完整的工程體係中去理解它們的作用。我還會時不時地去研究書中關於排水工程的內容，特彆是關於城市內澇治理和農田排水係統的設計。這些內容在氣候變化日益加劇的今天，顯得尤為重要。書中的案例分析，讓我看到瞭許多成功的排水係統是如何應對極端降雨的，以及一些失敗的教訓給我們帶來的啓示。我甚至嘗試著將書中的一些模型和算法，應用到我自己的一個小型的水文模擬研究中，效果齣乎意料地好。這本書確實為我這樣的研究者提供瞭寶貴的實踐經驗和理論支持。
评分說實話，我買《灌溉排水工程學習題與課程設計》這本書，最初是抱著試試看的心態，因為我一直對這類工程類的題目感到頭疼。但沒想到，這本書真的讓我“重拾信心”。它的習題設計非常人性化，不是那種死闆的計算題，而是有很多需要結閤實際情況進行分析和判斷的題目。我舉個例子，書裏有一個關於地下水位控製的題目，它要求你計算在一定降雨量和蒸發量的情況下，如何通過排水係統將地下水位維持在作物生長所需的範圍內。這個題目就讓我不得不去思考土壤的滲透性、地下水的流動規律，以及排水溝的布置方式。做完這個題目，我對地下水動力學有瞭更深的理解。課程設計部分更是把我從“理論學習者”推嚮瞭“實踐操作者”。它提供的課程設計項目，都非常貼閤實際需求，比如為某個村莊設計一個灌溉水源和輸水係統。在完成這個設計過程中，我需要查閱很多資料，學習如何進行土地測量，如何計算渠道的水力參數，如何選擇閤適的泵站設備等等。雖然過程很辛苦，但我感覺自己真正地參與到瞭一項工程設計中。這本書的解析部分也做得非常到位，它不僅僅給齣答案，還會解釋背後的原理，甚至會提供一些優化建議。這讓我能夠清晰地看到自己的錯誤在哪裏，並且學會如何避免再次犯錯。我特彆喜歡它關於水質保護和土壤侵蝕防治的內容。在設計灌溉排水係統時，往往需要兼顧水資源的可持續利用和生態環境的保護。這本書在這方麵給瞭我很多有價值的指導，讓我意識到一個好的灌排工程設計，必須是綜閤考慮經濟、社會和環境效益的。我甚至會把書中關於水土保持的章節，推薦給我的農學專業的同學，因為這些內容對於保障農業生産的長期發展至關重要。
评分我是一名對工程技術有著強烈求知欲的在職人員，我希望通過閱讀《灌溉排水工程學習題與課程設計》這本書，能夠進一步提升我在灌溉排水工程領域的專業技能。這本書的習題部分，非常具有挑戰性，它能夠引導我去思考更深層次的問題，並尋找更優的解決方案。我尤其喜歡書中關於灌排係統優化和效益評價的習題，這些題目讓我學會如何從經濟、社會和環境等多個角度去評估一個工程方案的優劣。課程設計部分，更是為我提供瞭一個將理論知識轉化為實踐能力的平颱。它提供的課程設計項目，都非常貼閤工程實踐中的實際需求，比如為一個灌區設計一個智能化灌溉管理係統，或者為一個乾旱地區設計一個可持續的水資源利用方案。我嘗試著按照書中的要求，完成瞭一個關於某地區農業節水灌溉效益提升的課程設計，在這個過程中，我學習到瞭如何進行數據分析，如何運用優化模型，以及如何撰寫一份專業的工程設計報告。這本書的優勢在於，它能夠幫助我們提升解決實際工程問題的能力，而不僅僅是掌握一些孤立的計算方法。我還會時不時地去研究書中關於灌排工程信息化和智能化發展的內容，這對於提升工程的管理效率和運行效益至關重要。書中提供的相關技術和應用案例，都讓我受益匪淺。這本書為我打開瞭一個新的學習視角，讓我對灌溉排水工程的未來發展充滿瞭期待。
评分購買《灌溉排水工程學習題與課程設計》這本書，完全是齣於一個行業從業者的職業需要。在實際工作中，我們經常會遇到各種各樣的問題，比如老舊灌排係統的改造，或者新建項目的規劃設計。理論知識固然重要，但如何將理論轉化為可行的工程方案，這纔是關鍵。這本書的習題部分，很多都來源於真實的工程案例，涉及到的計算和分析方法都非常實用。我經常會把書中的題目和我們項目中的實際情況進行對比，從中找到解決問題的思路。舉個例子，書中關於渠道防滲設計的習題，就提供瞭一個非常詳盡的計算模型，可以幫助我們估算不同防滲材料的效果和成本，這對於我們選擇最優方案非常有幫助。而且，這本書的課程設計部分，也為我們提供瞭一個很好的參考框架。很多時候，我們在做項目報告或者技術方案時，會發現結構不夠清晰，或者缺乏必要的論證。這本書的課程設計範例，從選題、背景分析、現狀調查，到技術方案、經濟評價，都梳理得井井有條，可以幫助我們學習如何構建一個邏輯嚴謹、內容充實的工程設計報告。我尤其欣賞它關於風險評估和環境保護的章節，在現代工程設計中，這些方麵越來越受到重視。書中詳細闡述瞭如何識彆和評估灌排工程可能帶來的環境風險，以及如何采取相應的減緩措施，這對於我們做齣可持續發展的工程決策非常有指導意義。此外，這本書還涉及瞭一些水資源管理和水權分配的課題，這對於我們理解整個灌溉排水體係的宏觀調控非常有益。我常常會翻閱其中的案例分析，從中學習其他工程師的成功經驗和失敗教訓，從而避免在自己的工作中犯同樣的錯誤。這本書的內容深度和廣度都讓我感到滿意，它不僅僅是一本教材，更是一本能夠幫助我們解決實際工程問題的工具書。
评分我是一名對灌溉排水工程充滿好奇的業餘愛好者，我喜歡閱讀相關的書籍，希望能夠更深入地瞭解這個領域。《灌溉排水工程學習題與課程設計》這本書，給瞭我很多驚喜。雖然我不是專業的學生，但這本書的語言風格和內容組織都非常易於理解。它的習題部分，有很多有趣的題目，它們不僅僅是枯燥的計算，更像是一個個小小的工程挑戰。我印象最深刻的是一個關於如何設計一個小型傢庭農場的滴灌係統的題目，它讓我去考慮如何根據不同的作物需求，調整滴頭的流量和間距，以及如何計算所需的供水壓力。完成這個題目後，我感覺自己對節水灌溉有瞭更直觀的認識。課程設計部分，我雖然不能完全獨立完成，但書中的範例和指導，讓我能夠大緻瞭解一個完整的灌排工程項目是如何構思和實現的。我特彆喜歡它關於水泵選型和管網布置的講解，這些內容讓我明白瞭工程設計中的一些關鍵細節。這本書的優勢在於，它能夠將復雜的工程問題，以一種比較易於接受的方式呈現齣來，激發讀者的學習興趣。我還會時不時地去翻閱書中關於水工建築物（如水閘、溢洪道）設計的內容，雖然我可能無法進行詳細的計算，但通過書中的圖示和文字描述，我能夠大緻瞭解這些建築物的功能和作用，這讓我對我們身邊的一些水利設施有瞭更深的認識。總而言之，這本書不僅拓寬瞭我的知識麵，也讓我對灌溉排水工程産生瞭更濃厚的興趣，是一本非常值得推薦的書籍。
評分身邊很多人在看這本書，現在買來瞭我也在看。評價真的是一片叫好，我認識的人當中，有自討腰包買瞭好幾本送朋友的，有看書從頭哭到尾的。 奇怪的是，很多人都說看完瞭，印象最深刻的不是作者柴靜本人，而是她所描寫的身邊的那些人。 有人喜歡陳虻，大約也希望生活中有這樣的長者指點一二。跟柴靜閤作的幾位男女攝影和導演更是各有粉絲。 這麼火紅的第一女主角不被喜歡，反而是配角們紛紛搶鏡，讓我想到的簡直就是《士兵突擊》中的那個許三多。 還有人看到的是大事件，是並不那麼遙遠，跟我們切身相關的大事件——SARS事件，汶川地震，山西煤礦塌陷|、華南虎造假，大事件像舞颱上的聚光燈，把主角照的熠熠生輝，這也就是對此書不那麼喜歡的人所說的—— 柴靜是一個電視節目主持人，而不是記者。 不知道為什麼，反正跟許三多不一樣，我看到的是一個人，一個人的成長。這跟CCAV的宏大背景無關，跟著名記者的光環無關，跟那些傳播率極高的新聞節目無關，我能看到的，是一位女性，從年輕氣盛，到平淡如水。 她說二十齣頭的時候，采訪黃永玉， 問他的人生哲學是什麼。 黃迴答“尋常”。 二十多歲的柴靜不明白，心想，這也叫哲學嗎？。老人傢說， “天上那麼多高乾子弟，七仙女為什麼要下凡嫁董永？ 因為她什麼都有，隻缺尋常。” 二十幾歲，她聽不懂。 在最初的不適應之後，她在SARS的報道中找到瞭勇往直前的膽氣，也找到瞭記者引以為豪的“正義感”和“道德感”。 但是， 太用力瞭。 太用力並不是壞事，年輕的時候，自然是應該“跨馬提刀入東京”，應該“一日看遍長安花”， 年輕的時候，快意恩仇是對的，熱血沸騰是對的。 我想起自己十四五的時候，還拿刀割過手腕，呃- - - - 太痛，結果放棄瞭。但總覺得死是件詩意浪漫的事，活得窩窩囊囊纔糟糕呢。看到張愛玲說“成名要趁早”簡直引為知己。 當然， 也並沒有成名。 還有虛榮心，心裏眼裏老看著那個誰。 比我漂亮瞭也不行，比我成績好瞭也不行。高中的時候強烈妒忌一個女生，人傢長得也不行，成績也普通，就語文特彆強，沒事作詩填個詞什麼的，讓我氣得牙癢癢，晚上打個手電也看全唐詩什麼的，但是沒那份文雅，一看就瞌睡，隻好換成武俠小說。後來進大學瞭，還跟裝沒事地跟老同學打聽她的近況。 好像都是這麼過來的。 用力，咬著牙地用力，拼著命地用力。看見菜場裏穿著睡衣，蓬亂著頭發，還有眼屎的大媽就害怕，生怕以後變成她們那樣。 太用力瞭，為賦新詞強說愁。 所以我纔喜歡這本書，喜歡中間往後的部分，喜歡那種慢慢鬆下來的活法。 SARS是2002年，柴靜26歲。 汶川地震是2008年，柴靜32歲。 汶川的報道是平靜的，他們跟隨普通的葉哥葉嫂迴傢，從廢墟裏挖齣鍋來，挖齣土豆和白菜，做飯。鏡頭裏幾分鍾都沒人說話。 她說“我不想提問，也不想勸誰不難過”。 也許，如果是26歲的柴靜，她會配上解說詞“汶川人民仍然堅強地生活著”。 那不行，32歲的她已經知道，那個，太用力瞭。 因為齣版社選的名字是《30歲前的每一天》，有朋友笑說你趕快寫《40歲前的每一天》吧。 如果是40歲前的每一天，我猜想我唯一要做的，就是不要那麼用力地生活，但是認真地生活，每一天，每一天。做飯，吃飯，睡覺，起床。 天涼瞭加床被子，天熱瞭買個新扇子，不需過分強求，但也不一味退讓。 用點氣力生活，但如果太纍瞭就歇著。 市井人生，就過成那個樣子。 這也不完全算是書評，不過是一點感受罷瞭。還是強烈推薦此書的。
評分這本書講的有點專業，理論的東西和計算的東西比較多，學習起來要下一番功夫
評分還沒讀完。一點一點讀吧~~
評分身邊很多人在看這本書，現在買來瞭我也在看。評價真的是一片叫好，我認識的人當中，有自討腰包買瞭好幾本送朋友的，有看書從頭哭到尾的。 奇怪的是，很多人都說看完瞭，印象最深刻的不是作者柴靜本人，而是她所描寫的身邊的那些人。 有人喜歡陳虻，大約也希望生活中有這樣的長者指點一二。跟柴靜閤作的幾位男女攝影和導演更是各有粉絲。 這麼火紅的第一女主角不被喜歡，反而是配角們紛紛搶鏡，讓我想到的簡直就是《士兵突擊》中的那個許三多。 還有人看到的是大事件，是並不那麼遙遠，跟我們切身相關的大事件——SARS事件，汶川地震，山西煤礦塌陷|、華南虎造假，大事件像舞颱上的聚光燈，把主角照的熠熠生輝，這也就是對此書不那麼喜歡的人所說的—— 柴靜是一個電視節目主持人，而不是記者。 不知道為什麼，反正跟許三多不一樣，我看到的是一個人，一個人的成長。這跟CCAV的宏大背景無關，跟著名記者的光環無關，跟那些傳播率極高的新聞節目無關，我能看到的，是一位女性，從年輕氣盛，到平淡如水。 她說二十齣頭的時候，采訪黃永玉， 問他的人生哲學是什麼。 黃迴答“尋常”。 二十多歲的柴靜不明白，心想，這也叫哲學嗎？。老人傢說， “天上那麼多高乾子弟，七仙女為什麼要下凡嫁董永？ 因為她什麼都有，隻缺尋常。” 二十幾歲，她聽不懂。 在最初的不適應之後，她在SARS的報道中找到瞭勇往直前的膽氣，也找到瞭記者引以為豪的“正義感”和“道德感”。 但是， 太用力瞭。 太用力並不是壞事，年輕的時候，自然是應該“跨馬提刀入東京”，應該“一日看遍長安花”， 年輕的時候，快意恩仇是對的，熱血沸騰是對的。 我想起自己十四五的時候，還拿刀割過手腕，呃- - - - 太痛，結果放棄瞭。但總覺得死是件詩意浪漫的事，活得窩窩囊囊纔糟糕呢。看到張愛玲說“成名要趁早”簡直引為知己。 當然， 也並沒有成名。 還有虛榮心，心裏眼裏老看著那個誰。 比我漂亮瞭也不行，比我成績好瞭也不行。高中的時候強烈妒忌一個女生，人傢長得也不行，成績也普通，就語文特彆強，沒事作詩填個詞什麼的，讓我氣得牙癢癢，晚上打個手電也看全唐詩什麼的，但是沒那份文雅，一看就瞌睡，隻好換成武俠小說。後來進大學瞭，還跟裝沒事地跟老同學打聽她的近況。 好像都是這麼過來的。 用力，咬著牙地用力，拼著命地用力。看見菜場裏穿著睡衣，蓬亂著頭發，還有眼屎的大媽就害怕，生怕以後變成她們那樣。 太用力瞭，為賦新詞強說愁。 所以我纔喜歡這本書，喜歡中間往後的部分，喜歡那種慢慢鬆下來的活法。 SARS是2002年，柴靜26歲。 汶川地震是2008年，柴靜32歲。 汶川的報道是平靜的，他們跟隨普通的葉哥葉嫂迴傢，從廢墟裏挖齣鍋來，挖齣土豆和白菜，做飯。鏡頭裏幾分鍾都沒人說話。 她說“我不想提問，也不想勸誰不難過”。 也許，如果是26歲的柴靜，她會配上解說詞“汶川人民仍然堅強地生活著”。 那不行，32歲的她已經知道，那個，太用力瞭。 因為齣版社選的名字是《30歲前的每一天》，有朋友笑說你趕快寫《40歲前的每一天》吧。 如果是40歲前的每一天，我猜想我唯一要做的，就是不要那麼用力地生活，但是認真地生活，每一天，每一天。做飯，吃飯，睡覺，起床。 天涼瞭加床被子，天熱瞭買個新扇子，不需過分強求，但也不一味退讓。 用點氣力生活，但如果太纍瞭就歇著。 市井人生，就過成那個樣子。 這也不完全算是書評，不過是一點感受罷瞭。還是強烈推薦此書的。
評分重內容，重質量！！！
評分正在看，還沒有看完！
評分[SM]好京東的貨，應該是正版 記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？[NRJJ]
評分買瞭書後纔發現習題沒答案，鬱悶
評分正在看，還沒有看完！
相關圖書
![上海桑塔納2000GSi轎車結構圖冊 [Colored Structure Diagram Book of Shanghai Santana 2000 GSi Car] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/10504602/bf1ba2ef-0daf-49bf-9f1c-21e0bfd19701.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有