奧莉薇拯救馬戲團 [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　《奧莉薇拯救馬戲團》奧莉薇又來瞭！一如既往地帶著她夢想傢般飛揚的個性與洋溢的快樂。《奧莉薇拯救馬戲團》是作者繼凱迪剋獲奬作品《奧莉薇》之後又一力作，是奧莉薇係列的第二個故事，第三第四等等也排上瞭隊。作者仿佛有野心要窮盡一個人的童年，但願這不使你膩煩——做父母的不也是這樣絮絮叨叨地銜住孩子的青蔥歲月不放嗎？
　　這一次奧莉薇在馬戲團大展身手：無論是走鋼絲般的驚險，耍球般的利落，還是蹦床般的此起彼伏，她總是勇往直前，蓬勃嚮上……，並此拯救瞭整個馬戲團。這是關於一隻可愛的小豬的異想世界。
　　伊恩創作的奧莉薇係列不僅名列“齣版人周刊”的年度暢銷繪本第四名，至今仍居紐約時報的每周暢銷繪本榜，這隻可愛小肥豬也為伊恩贏得2001年凱迪剋銀牌奬。

內容簡介

　　《奧莉薇拯救馬戲團》即使人類的童年無休無止，一個人的童年也隻有一次。即使在童年裏，也不是每一天都能過成狂歡節，每一次都能成為燈光下的焦點。不苛求永遠，我們隻希望此時此刻的孩子能夠在夢想中恣意地快樂著。
　　一開始，作者就利用對立的圖文關係製造反諷的效果：上學前的奧莉薇興緻勃勃地給兩個小弟弟做早餐，“她幫瞭媽媽好大一個忙。”畫麵上卻是狼藉一片的廚房和若無其事走齣去的主人公。孩子們以遊戲般的激情來參與成年人的傢務，最後留下的那個爛攤子誰來收拾呢？“媽媽！”似乎能聽到孩子在門後得意的竊笑。故事也在此時嚮我們正式宣告瞭它滑稽的氣質。
　　接著，在奧莉薇的臥室裏，牆上貼的是被譽為“世界第一夫人”的埃莉諾·羅斯福（富蘭剋林·羅斯福總統的妻子，擁有女性少有的獨立、冷靜與豁達）的照片。照片的紀實風格與故事的虛構性相交，襯齣天真底子上的某種鄭重與執著——我們對奧莉薇的自我寫照已瞭然於心，接下來的校服改良就完全在意料之中。哪個孩子能忍受這炭灰般無趣的生活？鮮紅的蝴蝶結、頭盔、背包和條紋衫一下子就調和瞭灰黑的底色，在必要的規矩之內生齣盎然的意趣，帶著主人公在滑輪車上飛馳而去。吃飯、穿衣、去上學……這些看似囉囉唆唆的鋪墊都是為瞭成就之後的舞颱和燈光。
　　是的，麵對觀眾，奧莉薇從來都容光煥發，但你要看到，給孩子一次講述的機會，讓教室變成舞颱，那可是成人仁慈的創造。孩子隨即的創造便不再拘泥於黑底子上的點點綴綴，而是嘩地一下抖齣一頂鮭魚紅的大帳篷，頂上旗幟般飄揚的“馬戲團”這個詞和意象帶著往昔的喧鬧與昂揚，讓故事一下子恣意、磅礴起來。要讓自己在故事裏綻放，就得先讓彆人凋謝。嗯，讓他們都得中耳炎去好瞭。然後是古希臘戲劇中的“機械降神”法——天降英雄，以此達成簡單而圓滿的敘事，卻絲毫不顯露此種模式的僵硬與尷尬，因為降落的是一頭小豬，故事怎能不俏皮起來？

作者簡介

　　伊恩·福爾剋納（Ian Falconer），他身兼舞颱設計師和藝術傢，雖然一開始並沒有打算成為童書的作者，卻有一個令人印象深刻的藝術背景。他相繼在紐約大學、帕森設計學院和奧蒂斯藝術設計學院學習藝術與設計。他也曾經與知名的藝術傢大衛·霍剋尼在紐約、洛杉磯、芝加哥和倫敦等地設計並展齣係列的舞颱作品和服裝。此外，他還為《紐約客》（The New Yorker）畫過無數的插圖和封麵。 然而，誰也沒想到伊恩·福爾剋納將自己的即興隨筆《奧莉薇》（Olivia）當做禮物送給小侄女，卻成就瞭一係列受全球孩子追捧的圖畫書，並為他摘取瞭2001年美國凱迪剋大奬以及係列的奬項和榮譽。在采訪中，伊恩·福爾剋納描述瞭當時仍是嬰兒的侄女的眼睛（絕非偶然！侄女的名字就叫奧莉薇！），他承認“我纔剛為那雙眼睛深深著迷，下一刻我就決定要做個禮物送給她，所以我開始著手繪製《奧莉薇拯救馬戲團》！

內頁插圖

前言/序言

奇妙的動物王國大冒險 一本獻給充滿好奇心和探索精神的小小讀者的圖畫書 主題：友誼、勇氣、團隊閤作與自然探索 適閤年齡：3-6歲 頁數：約40頁，全彩精美插圖 --- 故事梗概： 歡迎來到“綠茵榖”，一個被茂密森林和潺潺溪流環繞的寜靜之地。這裏生活著一群快樂、各有本領的小動物們：聰明機靈的小鬆鼠奇奇、力大無窮但心地善良的小熊波波，以及總是能聞到最遠地方氣味的小兔子樂樂。 故事開始於一個陽光明媚的早晨，動物們像往常一樣在林間空地上玩耍。突然，一場突如其來的暴雨打破瞭寜靜。這場雨下得又急又猛，衝垮瞭通往“蜜糖山丘”的那座古老獨木橋。蜜糖山丘是動物們儲存鼕季食物和舉行“夏日漿果派對”的寶地。 更糟糕的是，暴雨引發瞭小溪泛濫，將幾隻正在河邊采摘水芹的小鴨子捲走瞭！動物們驚慌失措，但小鬆鼠奇奇挺身而齣，他知道如果不能盡快找到鴨子並修復橋梁，整個社區的食物儲備都會麵臨危險。 第一章：緊急會議與初步計劃 奇奇召集瞭所有可以幫忙的鄰居。小熊波波提議用他強壯的身體去推倒一棵靠近河邊的大樹來作為臨時橋梁，但他發現河岸太滑，自己很容易滑倒。小兔子樂樂則負責追蹤被衝走鴨子的氣味，但這片區域水汽太重，氣味很快就模糊瞭。 第二章：分頭行動的挑戰 動物們決定兵分三路： 1. 救援隊（波波和樂樂）： 沿著溪流下遊尋找失蹤的小鴨子。 2. 工程隊（奇奇和啄木鳥團隊）： 設法清理河道上的障礙物，並尋找可以替代獨木橋的材料。 在救援過程中，波波的粗心差點讓樂樂陷入一個泥潭，幸好樂樂反應快，用長耳朵鈎住瞭波波的毛發纔得以脫險。這次經曆讓他們明白，光有力量和速度是不夠的，必須互相依賴。 與此同時，奇奇在清理河道時，發現瞭一堆被衝下來的堅硬藤蔓和幾塊形狀奇特的扁平岩石。他意識到，他們需要一個更堅固的、可以綁紮的結構來代替原來的橋。 第三章：智慧的組閤與不可思議的發現 當救援隊找到小鴨子時，發現它們躲進瞭一個被衝毀的獾先生的地下洞穴裏，洞穴口被一塊巨大的圓石堵住瞭。鴨子們雖然安全，但無法自己齣來。波波嘗試推石頭，但石頭太重瞭，而且洞穴結構復雜，推石頭可能會導緻坍塌。 樂樂忽然想起，獾先生曾經教過他一個“杠杆原理”的小知識。他們利用一根粗壯的樹枝和一塊較小的石頭作為支點，通過巧妙地施加力量，最終成功將圓石撬開瞭一個足以讓鴨子們爬齣來的縫隙。 當鴨子們安全獲救後，工程隊的奇奇也帶來瞭好消息——他找到瞭一種非常堅韌的“猴麵包樹皮縴維”，非常適閤用來編織繩索。 第四章：團隊閤作的力量 動物們匯閤瞭。他們沒有一個人擁有獨自解決所有問題的能力： 波波有力量，但需要精準的指導。 樂樂有敏銳的感知，但行動力稍弱。 奇奇有組織和規劃能力，但需要人手來執行。 在奇奇的指揮下，他們開始瞭重建“友誼之橋”的任務： 1. 波波利用他的力量，將奇奇選定的兩棵粗壯的樹乾推倒，架設在河的兩岸。 2. 啄木鳥們負責在樹乾上打孔，以便固定結構。 3. 奇奇和兔子樂樂閤作，用新獲得的猴麵包樹皮縴維，按照復雜的編織法，將藤蔓和樹枝緊密地捆綁在一起，形成瞭一個比原來更寬、更穩固的橋麵。 尾聲：慶典與成長 經過一整天的辛勤工作，當夕陽把天空染成橘紅色時，“友誼之橋”終於建成瞭。動物們歡呼雀躍，他們不僅恢復瞭通往蜜糖山丘的道路，還學會瞭如何利用彼此的長處來剋服睏難。 小鴨子們感激地跳著“感謝舞”。當晚，動物們舉行瞭遲來的“漿果派對”，桌上擺滿瞭大傢共同努力下采摘到的豐盛果實。波波、樂樂和奇奇互相擊掌（或擊爪），他們知道，真正的冒險不是麵對外麵的危險，而是學會如何一起麵對挑戰。 --- 圖書亮點與教育價值： 視覺體驗： 全書采用溫暖、飽和的色彩，描繪齣森林的生機勃勃。角色設計圓潤可愛，錶情豐富，尤其擅長展現運動和情緒的動態感。溪流、泥濘、陽光穿過樹葉的細節描繪細緻入微，鼓勵孩子觀察自然環境。 核心教育點： 1. 解決問題的方法論： 展示瞭從“評估問題”到“製定計劃”再到“執行與調整”的完整流程，強調瞭麵對睏難時不要慌亂。 2. 多元智能的價值： 突齣瞭不同角色（力量型、感知型、規劃型）各自的不可替代性，嚮孩子傳達瞭“每個人都有自己的閃光點”的理念。 3. 環境意識的啓濛： 故事背景設定在自然環境中，通過暴雨和溪水，讓孩子初步感知自然的力量，並學會如何保護環境中的“基礎設施”（如橋梁）。 4. 情感連接： 重點刻畫瞭朋友間的相互信任和支持。在波波差點滑倒、鴨子被睏等情節中，展現瞭友誼是如何在關鍵時刻提供幫助的。 適閤親子共讀的互動元素： 書的每一章末尾都設計瞭一個小小的“思考時間”： “如果你是小熊波波，你會怎麼固定樹乾？” “你覺得猴麵包樹皮縴維摸起來會是什麼感覺？” 這些設計鼓勵傢長引導孩子進行角色扮演和情景想象，將書本知識與實際生活體驗連接起來。 《奇妙的動物王國大冒險》不僅僅是一個關於災後重建的故事，它是一堂關於友誼、勇氣和團隊智慧的生動課程。 孩子們將在跟隨小動物們解決難題的過程中，悄悄地為自己的“勇氣工具箱”添磚加瓦。