奥莉薇拯救马戏团 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　《奥莉薇拯救马戏团》奥莉薇又来了！一如既往地带着她梦想家般飞扬的个性与洋溢的快乐。《奥莉薇拯救马戏团》是作者继凯迪克获奖作品《奥莉薇》之后又一力作，是奥莉薇系列的第二个故事，第三第四等等也排上了队。作者仿佛有野心要穷尽一个人的童年，但愿这不使你腻烦——做父母的不也是这样絮絮叨叨地衔住孩子的青葱岁月不放吗？
　　这一次奥莉薇在马戏团大展身手：无论是走钢丝般的惊险，耍球般的利落，还是蹦床般的此起彼伏，她总是勇往直前，蓬勃向上……，并此拯救了整个马戏团。这是关于一只可爱的小猪的异想世界。
　　伊恩创作的奥莉薇系列不仅名列“出版人周刊”的年度畅销绘本第四名，至今仍居纽约时报的每周畅销绘本榜，这只可爱小肥猪也为伊恩赢得2001年凯迪克银牌奖。

内容简介

　　《奥莉薇拯救马戏团》即使人类的童年无休无止，一个人的童年也只有一次。即使在童年里，也不是每一天都能过成狂欢节，每一次都能成为灯光下的焦点。不苛求永远，我们只希望此时此刻的孩子能够在梦想中恣意地快乐着。
　　一开始，作者就利用对立的图文关系制造反讽的效果：上学前的奥莉薇兴致勃勃地给两个小弟弟做早餐，“她帮了妈妈好大一个忙。”画面上却是狼藉一片的厨房和若无其事走出去的主人公。孩子们以游戏般的激情来参与成年人的家务，最后留下的那个烂摊子谁来收拾呢？“妈妈！”似乎能听到孩子在门后得意的窃笑。故事也在此时向我们正式宣告了它滑稽的气质。
　　接着，在奥莉薇的卧室里，墙上贴的是被誉为“世界第一夫人”的埃莉诺·罗斯福（富兰克林·罗斯福总统的妻子，拥有女性少有的独立、冷静与豁达）的照片。照片的纪实风格与故事的虚构性相交，衬出天真底子上的某种郑重与执着——我们对奥莉薇的自我写照已了然于心，接下来的校服改良就完全在意料之中。哪个孩子能忍受这炭灰般无趣的生活？鲜红的蝴蝶结、头盔、背包和条纹衫一下子就调和了灰黑的底色，在必要的规矩之内生出盎然的意趣，带着主人公在滑轮车上飞驰而去。吃饭、穿衣、去上学……这些看似啰啰唆唆的铺垫都是为了成就之后的舞台和灯光。
　　是的，面对观众，奥莉薇从来都容光焕发，但你要看到，给孩子一次讲述的机会，让教室变成舞台，那可是成人仁慈的创造。孩子随即的创造便不再拘泥于黑底子上的点点缀缀，而是哗地一下抖出一顶鲑鱼红的大帐篷，顶上旗帜般飘扬的“马戏团”这个词和意象带着往昔的喧闹与昂扬，让故事一下子恣意、磅礴起来。要让自己在故事里绽放，就得先让别人凋谢。嗯，让他们都得中耳炎去好了。然后是古希腊戏剧中的“机械降神”法——天降英雄，以此达成简单而圆满的叙事，却丝毫不显露此种模式的僵硬与尴尬，因为降落的是一头小猪，故事怎能不俏皮起来？

作者简介

　　伊恩·福尔克纳（Ian Falconer），他身兼舞台设计师和艺术家，虽然一开始并没有打算成为童书的作者，却有一个令人印象深刻的艺术背景。他相继在纽约大学、帕森设计学院和奥蒂斯艺术设计学院学习艺术与设计。他也曾经与知名的艺术家大卫·霍克尼在纽约、洛杉矶、芝加哥和伦敦等地设计并展出系列的舞台作品和服装。此外，他还为《纽约客》（The New Yorker）画过无数的插图和封面。 然而，谁也没想到伊恩·福尔克纳将自己的即兴随笔《奥莉薇》（Olivia）当做礼物送给小侄女，却成就了一系列受全球孩子追捧的图画书，并为他摘取了2001年美国凯迪克大奖以及系列的奖项和荣誉。在采访中，伊恩·福尔克纳描述了当时仍是婴儿的侄女的眼睛（绝非偶然！侄女的名字就叫奥莉薇！），他承认“我才刚为那双眼睛深深着迷，下一刻我就决定要做个礼物送给她，所以我开始着手绘制《奥莉薇拯救马戏团》！

内页插图

前言/序言

奇妙的动物王国大冒险 一本献给充满好奇心和探索精神的小小读者的图画书 主题：友谊、勇气、团队合作与自然探索 适合年龄：3-6岁 页数：约40页，全彩精美插图 --- 故事梗概： 欢迎来到“绿茵谷”，一个被茂密森林和潺潺溪流环绕的宁静之地。这里生活着一群快乐、各有本领的小动物们：聪明机灵的小松鼠奇奇、力大无穷但心地善良的小熊波波，以及总是能闻到最远地方气味的小兔子乐乐。 故事开始于一个阳光明媚的早晨，动物们像往常一样在林间空地上玩耍。突然，一场突如其来的暴雨打破了宁静。这场雨下得又急又猛，冲垮了通往“蜜糖山丘”的那座古老独木桥。蜜糖山丘是动物们储存冬季食物和举行“夏日浆果派对”的宝地。 更糟糕的是，暴雨引发了小溪泛滥，将几只正在河边采摘水芹的小鸭子卷走了！动物们惊慌失措，但小松鼠奇奇挺身而出，他知道如果不能尽快找到鸭子并修复桥梁，整个社区的食物储备都会面临危险。 第一章：紧急会议与初步计划 奇奇召集了所有可以帮忙的邻居。小熊波波提议用他强壮的身体去推倒一棵靠近河边的大树来作为临时桥梁，但他发现河岸太滑，自己很容易滑倒。小兔子乐乐则负责追踪被冲走鸭子的气味，但这片区域水汽太重，气味很快就模糊了。 第二章：分头行动的挑战 动物们决定兵分三路： 1. 救援队（波波和乐乐）： 沿着溪流下游寻找失踪的小鸭子。 2. 工程队（奇奇和啄木鸟团队）： 设法清理河道上的障碍物，并寻找可以替代独木桥的材料。 在救援过程中，波波的粗心差点让乐乐陷入一个泥潭，幸好乐乐反应快，用长耳朵钩住了波波的毛发才得以脱险。这次经历让他们明白，光有力量和速度是不够的，必须互相依赖。 与此同时，奇奇在清理河道时，发现了一堆被冲下来的坚硬藤蔓和几块形状奇特的扁平岩石。他意识到，他们需要一个更坚固的、可以绑扎的结构来代替原来的桥。 第三章：智慧的组合与不可思议的发现 当救援队找到小鸭子时，发现它们躲进了一个被冲毁的獾先生的地下洞穴里，洞穴口被一块巨大的圆石堵住了。鸭子们虽然安全，但无法自己出来。波波尝试推石头，但石头太重了，而且洞穴结构复杂，推石头可能会导致坍塌。 乐乐忽然想起，獾先生曾经教过他一个“杠杆原理”的小知识。他们利用一根粗壮的树枝和一块较小的石头作为支点，通过巧妙地施加力量，最终成功将圆石撬开了一个足以让鸭子们爬出来的缝隙。 当鸭子们安全获救后，工程队的奇奇也带来了好消息——他找到了一种非常坚韧的“猴面包树皮纤维”，非常适合用来编织绳索。 第四章：团队合作的力量 动物们汇合了。他们没有一个人拥有独自解决所有问题的能力： 波波有力量，但需要精准的指导。 乐乐有敏锐的感知，但行动力稍弱。 奇奇有组织和规划能力，但需要人手来执行。 在奇奇的指挥下，他们开始了重建“友谊之桥”的任务： 1. 波波利用他的力量，将奇奇选定的两棵粗壮的树干推倒，架设在河的两岸。 2. 啄木鸟们负责在树干上打孔，以便固定结构。 3. 奇奇和兔子乐乐合作，用新获得的猴面包树皮纤维，按照复杂的编织法，将藤蔓和树枝紧密地捆绑在一起，形成了一个比原来更宽、更稳固的桥面。 尾声：庆典与成长 经过一整天的辛勤工作，当夕阳把天空染成橘红色时，“友谊之桥”终于建成了。动物们欢呼雀跃，他们不仅恢复了通往蜜糖山丘的道路，还学会了如何利用彼此的长处来克服困难。 小鸭子们感激地跳着“感谢舞”。当晚，动物们举行了迟来的“浆果派对”，桌上摆满了大家共同努力下采摘到的丰盛果实。波波、乐乐和奇奇互相击掌（或击爪），他们知道，真正的冒险不是面对外面的危险，而是学会如何一起面对挑战。 --- 图书亮点与教育价值： 视觉体验： 全书采用温暖、饱和的色彩，描绘出森林的生机勃勃。角色设计圆润可爱，表情丰富，尤其擅长展现运动和情绪的动态感。溪流、泥泞、阳光穿过树叶的细节描绘细致入微，鼓励孩子观察自然环境。 核心教育点： 1. 解决问题的方法论： 展示了从“评估问题”到“制定计划”再到“执行与调整”的完整流程，强调了面对困难时不要慌乱。 2. 多元智能的价值： 突出了不同角色（力量型、感知型、规划型）各自的不可替代性，向孩子传达了“每个人都有自己的闪光点”的理念。 3. 环境意识的启蒙： 故事背景设定在自然环境中，通过暴雨和溪水，让孩子初步感知自然的力量，并学会如何保护环境中的“基础设施”（如桥梁）。 4. 情感连接： 重点刻画了朋友间的相互信任和支持。在波波差点滑倒、鸭子被困等情节中，展现了友谊是如何在关键时刻提供帮助的。 适合亲子共读的互动元素： 书的每一章末尾都设计了一个小小的“思考时间”： “如果你是小熊波波，你会怎么固定树干？” “你觉得猴面包树皮纤维摸起来会是什么感觉？” 这些设计鼓励家长引导孩子进行角色扮演和情景想象，将书本知识与实际生活体验连接起来。 《奇妙的动物王国大冒险》不仅仅是一个关于灾后重建的故事，它是一堂关于友谊、勇气和团队智慧的生动课程。 孩子们将在跟随小动物们解决难题的过程中，悄悄地为自己的“勇气工具箱”添砖加瓦。