人物自述

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李震中忆：人民公社调查组始末
周兴健记：1978，复校年代的记忆
王俊义忆：清史研究所成立前后
刘佩弦记：新中国高校马列主义课程的建立
汪永祥记：哲学原理教材建设的回顾
郑建邦记：科学社会主义学科的创立
张同新记：研究中华民国史和中国国民党史的几点体会
江风记：中国人民大学成人教育事业的成就与贡献
陈维雄记：中国人民大学出版社的三十年
吴尚宇记：“敢为人先”——书报资料中心的九个全国第一
吴微谈：人大校史见闻及思考

后记

前言/序言

　　序言
　　“欲知大道，必先为史。”校史对于学校的重要性，如同国史之于国家。没有国史，国家就会缺少根基，失去灵魂；没有校史，学校亦无从寻觅其精神故乡，无法从中获得经验，汲取力量。校史研究和校史工作，毫无疑问是一项“承上启下，继往开来，服务当代，有益后世”的重要的文化工程。
　　中国人民大学有着坎坷而辉煌的历史。说其坎坷，是因为学校从其前身陕北公学，到后来的华北联合大学、华北大学，以及建国后在华北大学基础上成立的中国人民大学，一路上栉风沐雨，荆棘满布，随着国家和民族的命运而跌宕起伏；说其辉煌，是因为中国人民大学始终沐浴在历代党和国家领导集体的关怀之下，披荆斩棘，艰苦奋斗，始终与党和国家同呼吸、共命运，并发展成为“我国人文社会科学领域的一面旗帜”。概括地说，是以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体亲手缔造了中国人民大学；以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体给予了中国人民大学第二次生命；以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体赋予了中国人民大学“与时俱进”的新品质、新灵魂；以胡锦涛同志为总书记的党中央提出并全力推行科学发展观，全面构建社会主义和谐社会，认真实施科教兴国、人才强国、教育优先发展战略，为学校在新时代的发展指明了方向。一所学校的发展历史与新中国波澜壮阔的奋斗史如此紧密联系，这在我国1000多所普通高校中是独一无二的。

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