全国普通高等教育师范类地理系列教材:气象学与气候学

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姜世中 著



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发表于2024-12-25

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图书介绍

出版社: 科学出版社
ISBN:9787030294173
版次:1
商品编码:10378419
包装:平装
丛书名: 全国普通高等教育师范类地理系列教材
开本:16开
出版时间:2010-12-15
用纸:胶版纸
页数:312
正文语种:中文


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图书描述

编辑推荐

适读人群 :高校地理科学专业、大气科学专业、资源环境与城乡规划专业、地理信息系统专业等的本科生教材。
讲解气象学与气候学的基础知识,并安排了5个实验,以增强学生的实践能力。

内容简介

  《全国普通高等教育师范类地理系列教材:气象学与气候学》以大气环流为纽带,通过大气环流对热量、水分的输送等环节,把整个课程内容贯串起来。全书共12章,主要包括:气的辐射因子、降水、大气环流、气团和锋、气旋和反气旋、季风环流与季节划分、气候的形成、气候指标、气候分类与区划、气候变迁、人类活动对气候的影响等。

作者简介

姜世中,四川师范大学教授。主要从事水资源可持续利用,气候变化,人工神经网络应用等方面的教学、科究工作。

目录


前言
绪论
气象篇
第一章 大气的成分、状态与结构
第一节 大气的组成
第二节 大气的垂直结构

第二章 大气的热能和温度
第一节 辐射的基本知识
第二节 太阳辐射
第三节 地气系统的长波辐射
第四节 辐射差额
第五节 大气的增温和冷却
实验一空气温度和日照的观测

第三章 大气动力学基础
第一节 气压的时空分布
第二节 大气的水平运动
第三节 大气环流
第四节 季风与海陆风
实验二气压和风的观测

第四章 水汽凝结物与降水
第一节 大气中的水相变化
第二节 降水
实验三空气湿度、蒸发和降水的观测

天气篇
第五章 天气系统
第一节 中、高纬度天气系统
第二节 低纬度天气系统

第六章 天气过程
第一节 寒潮天气过程
第二节 大型降水天气过程
第三节 对流性天气过程
实验四天气图的认读

气候篇
第七章 气候形成因子
第一节 太阳辐射因子
第二节 环流因子
第三节 下垫面因子
第四节 人类活动

第八章 气候分类
第一节 柯本气候分类法
第二节 全球主要气候类型
第三节 中国气候区划简介
实验五气候类型的判别

第九章 气候变化
第一节 气候变化概述
第二节 气候变化的原因
参考文献

前言/序言


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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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好书!一旦上手爱不释手!

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非常好,正版也便宜,网购确实给读者带来了方便。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。 多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备

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哈哈哈哈哈哈哈

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于善待“差生”,宽容“差生”。

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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