大跨度隧道施工力学行为及衬砌裂缝产生机理是困扰隧道科技工作者的一个难题。作者借助于数值分析，针对工程中常见的II、III、IV和V级围岩中大跨度单拱和边拱隧道施工的力学行进行了较深入研究。通过研究得到了不同级别围岩中大跨度隧道的合理开挖顺序。隧道渗透水是影响隧道安全运营和结构稳定的主要不利因素，而初砌开裂是引起渗漏水的主要原因。本书结合沙坝隧道分析了倾斜岩层中衬砌开裂机理及其承载能力，并提出了相应的处治措施。
本书通俗易懂，实用性强，可供隧道工程界的工程技术人员、科技人员及高校师生阅读。

前言
第一章绪论
1.1 引言
1.2 国内外发展现状
1.2.1 大跨度隧道国内外发展现状
1.2.2 衬砌裂缝国内外发展现状
第二章不同断面大跨度隧道的力学特性
2.1 简述
2.1.1 岩体自重应力
2.1.2 岩体构造应力
2.2 大跨度隧道基本力学特性
2.3 不同断面形式的隧道力学特性
2.3.1 圆形断面隧道的应力分布
2.3.2 椭圆形断面隧道的应力分布
2.3.3 矩形断面隧道的应力分布
2.3.4 卵形断面隧道的应力分布
2.4 扁平率对大跨隧道力学特性影响
2.5 仰拱对大跨隧道力学特性的影响
2.6 小结
第三章大跨度隧道围岩稳定性分析
3.1 影响隧道围岩稳定的有关因素
3.1.1 地质及地质结构因素
3.1.2 初始应力状态
3.1.3 岩体力学性质因素
3.1.4 地下水影响
3.1.5 工程因素
3.1.6 时间因素
3.2 基于人工神经网络的隧道围岩判别
3.2.1 人工神经网络原理
3.2.2 梅关隧道围岩判别的BP神经网络实现
第四章大跨度隧道施工方法研究
4.1 大跨度隧道基本施工方法
4.2 大跨度隧道适用施工方法分析评价
4.2.1 全断面法
4.2.2 台阶法
4.2.3 台阶分部开挖法
4.2.4 双侧壁导坑法（眼镜法）
4.2.5 中壁法（CD工法和CRD工法）
4.2.6 施工方法比较
4.3 大跨度隧道施工辅助措施
4.4 小结
第五章隧道施工数值模拟的思想
5.1 隧道施工过程数值模拟方法
5.1.1 基本模拟思想
5.1.2 实现卸载过程的具体方法
5.2 数值模拟计算方法——拉格朗日差分法
第六章大跨单拱隧道施工力学动态数值模拟与施工方法比选
6.1 V级围岩数值分析模型概况
6.1.1 V级围岩上下台阶法开挖支护的动态数值模拟
6.1.2 V级围岩上下台阶留核心土法开挖支护的动态数值模拟
6.1.3 V级围岩CD法（中隔壁法）开挖支护的动态数值模拟
6.1.4 V级围岩 RD法（交叉中隔壁法）开挖支护的动态数值模拟
6.1.5 V级围岩双侧壁导坑法（眼镜法）开挖支护的动态数值模拟
6.2 IV级、III级、II级围岩上下台阶法和CD法开挖支护的数值模拟
6.2.1 IV级围岩上下台阶法和CD法开挖支护的数值模拟
6.2.2 III级围岩上下台阶法和CD法开挖支护的数值模拟
6.2.3 II级围岩上下台阶法和CD法开挖支护的数值模拟
6.2.4 两种施工方法的比较
第七章大跨连拱隧道施工力学动态数值模拟与施工方法比选
7.1 简述
7.2 连拱隧道结构断面形式
7.2.1 连拱隧道结构断面形式
7.2.2 连拱隧道的开挖方式
7.3 双连拱公路隧道不同围岩类别开挖方法的数值模拟
7.3.1 模型的建立
7.3.2 计算模型的选用
7.3.3 计算范围的确定
7.3.4 围岩参数的确定
7.3.5 喷射混凝土参数计算及模型受力计算
7.3.6 V级围岩中双联拱隧道施工数值模拟分析
7.3.7 IV级围岩中双联拱隧道施工数值模拟分析
7.3.8 III级围岩中双联拱隧道施工数值模拟分析
7.3.9 I级、II级围岩施工方法的选择
第八章爆破震动对隧道的结构影响分析
第九章隧道衬砌极限荷载分析
第十章衬砌开裂机理及其承载能力分析
第十一章隧道衬砌裂纹的整治措施
参考文献

精彩书摘

第二章不同断面大跨度隧道的力学特性
2.1 简述
地下硐室一般都修建在天然岩体之中，在岩体工程开挖之前的岩体或者在岩体工程影响区之外的岩体中都存在着初始地应力场。在岩体内开挖地下硐室必然扰动或破坏原先处于相对平衡状态的初始地应力场，从而在一定范围内引起地应力的重新分布，并且导致岩体发生某种程度变形。在岩体内开挖地下硐室，由于破坏了已有的地应力平衡状态，而引起地应力重新分布，致使围岩将在径向、切向分别发生引张及压缩变形，因此使得原来的径向压应力降低，而切向压应力升高，这种压应力降低和升高现象随着远离硐室壁而逐渐减弱，以至于达到一定距离后消失。通常，将这种应力重分布所波及的岩石称之为围岩，围岩中的初始地应力状态叫一次应力，重分布后的地应力状态叫二次应力或围岩应力。
依据岩体中初始地应力场产生的主要因素，可以将岩体中初始地应力场划分为两大组成部分，即自重应力场和构造应力场，二者叠加起来变构成岩体初始地应力场的主体。