一、犬的解剖結構
評分三、西施犬(Shih Tzu)
評分《寵物美容與養護》結閤高職高專教育教學特點,以學生實訓項目為主綫,突齣培養學生技能,體現工學結閤的特色,讓學生在操作過程中學習,在學習中學會操作。本教材主要包括犬生物學特點與常見品種簡介、寵物美容基礎知識、犬的常用養護技術、常見犬的美容技術、其他犬的美容技術、寵物美容輔助措施、犬整形術、寵物美容店的經營與管理8章24個實訓項目,每個項目中包括實訓目標、實訓過程和實訓考核,並給學生提供相關的知識,通俗易懂,圖文並茂。本書適閤寵物養護與疫病防治專業、寵物美容專業及畜牧獸醫相關專業的學生作為教材使用,同時也是廣大寵物愛好者很好的參考書。《寵物美容與養護》結閤高職高專教育教學特點,以學生實訓項目為主綫,突齣培養學生技能,體現工學結閤的特色,讓學生在操作過程中學習,在學習中學會操作。本教材主要包括犬生物學特點與常見品種簡介、寵物美容基礎知識、犬的常用養護技術、常見犬的美容技術、其他犬的美容技術、寵物美容輔助措施、犬整形術、寵物美容店的經營與管理8章24個實訓項目,每個項目中包括實訓目標、實訓過程和實訓考核,並給學生提供相關的知識,通俗易懂,圖文並茂。本書適閤寵物養護與疫病防治專業、寵物美容專業及畜牧獸醫相關專業的學生作為教材使用,同時也是廣大寵物愛好者很好的參考書。第一章 犬生物學特點與常見品種簡介
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所以,是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著,他已經死瞭。有的人死瞭,他還活著。”既然為人,就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師,我們更要隨時問自己:“你還活著嗎?”
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很好
評分第一節 犬生物學特點
評分韓愈曾說“人非生而知之者,孰能無或?”我想最大的疑慮也莫過於不明事理吧,讀書裏的名人,也許剛好可以找到答案,看世界名人的作人處事,從中可以學到許多方法,對於明白事理,應是非常重要的吧。
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