寵物美容與養護 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《寵物美容與養護》結閤高職高專教育教學特點，以學生實訓項目為主綫，突齣培養學生技能，體現工學結閤的特色，讓學生在操作過程中學習，在學習中學會操作。本教材主要包括犬生物學特點與常見品種簡介、寵物美容基礎知識、犬的常用養護技術、常見犬的美容技術、其他犬的美容技術、寵物美容輔助措施、犬整形術、寵物美容店的經營與管理8章24個實訓項目，每個項目中包括實訓目標、實訓過程和實訓考核，並給學生提供相關的知識，通俗易懂，圖文並茂。本書適閤寵物養護與疫病防治專業、寵物美容專業及畜牧獸醫相關專業的學生作為教材使用，同時也是廣大寵物愛好者很好的參考書。

目錄

第一章 犬生物學特點與常見品種簡介
第一節 犬生物學特點
一、犬的解剖結構
二、犬的行為學特徵
第二節 常見犬品種簡介（參考AKC標準）
一、北京犬（Pekingese）
二、巴哥犬（Pug）
三、西施犬（Shih Tzu）
四、鬆獅犬（Chow Chow）
五、中國沙皮犬（Shar-Pei）
六、捲毛比熊犬（Bichon Frise）
七、貴賓犬（Poodle）
八、博美犬（Pomeranian）
九、美國可卡犬（American Cocker Spaniel）
十、標準雪納瑞犬（Standard Schnauzer）
十一、西高地白狽（West Highland White Terrier）
十二、約剋夏犭更（Yorkshire Terrier）
十三、中國冠毛犬（Chinese Crested Dog）
十四、金毛尋迴犬（Golden Retriever）
十五、拉布拉多獵犬（Labrador Retriever）
十六、比格犬（Beagle）
十七、法國鬥牛犬（French Bulldog）
十八、大麥町犬（Dalmatian）
十九、喜樂蒂牧羊犬（Shetland Sheepdog）
二十、威爾斯柯基犬（welsh Corgi）
二十一、蝴蝶犬（Papillon）
二十二、凱利蘭犭更（Kerry Blue Terrier）
二十三、貝林登犭更（Bedlington Terrier）
二十四、馬爾濟斯犬（Maltese）
二十五、日本狎（Japanese Chin）
二十六、吉娃娃犬（（2hihuahua）
二十七、臘腸犬（Dachshotmd）
二十八、薩摩耶犬（Samoyed）
二十九、西伯利亞雪橇犬（Siherian Husky）
三十、阿拉斯加雪橇犬（Alaskan Malamute）
三十一、邊境牧羊犬（Border Collie）
三十二、古代英國牧羊犬（Old English Sheepdog）
三十三、日本狐狸犬（Japanese Spitz）
第二章 寵物美容基礎知識
項目一 犬的美容保定技術
項目二 美容工具使用技術
第三章 犬的常用養護技術
項目三 洗澡技術與吹乾技術
項目四 毛發的刷理與梳理技術
項目五 牙齒的清潔與護理技術
項目六 耳朵的清潔保養技術
項目七 趾甲的護理與修腳底毛技術
項目八 肛門的清潔技術
項目九 剃腹毛技術
第四章 常見犬的美容技術
項目十 博美犬的美容技術
項目十一 北京犬韻美容技術
項目十二 西施犬的美容技術
項目十三 雪納瑞犬的美容技術
項目十四 美國可卡犬的美容技術
項目十五 貴婦犬的美容技術
項目十六 比熊犬的美容技術
項目十七 西部高地白狽犬的美容技術
第五章 其他犬的美容技術
項目十八 馬爾濟斯犬的美容技術
項目十九 長毛臘腸犬的美容技術
項目二十 蝴蝶犬的美容技術
項目二十一 拉薩獅子犬的美容技術
第六章 寵物美容輔助措施
項目二十二 寵物染色技術
項目二十三 寵物包毛技術
項目二十四 寵物形象設計與服裝搭配技術
第七章 犬整形術
項目二十五 立耳術
項目二十六 裁耳術
項目二十七 斷尾術
項目二十八 斷趾術
第八章 寵物美容店的經營與管理
第一節 寵物美容行業認知
一、寵物美容店經營模式
二、設備與設施
三、員工培訓
四、投資規模
五、寵物美容店的市場狀況及風險
六、寵物美容店店主所應具備的素質
第二節 寵物美容店的開業籌備
一、選定經營場所
二、籌措資金
三、店麵裝潢
四、申請注冊公司
五、辦理工商稅務登記
六、辦理銀行開戶手續
七、招聘服務人員
八、其他事項
第三節 寵物美容店的經營管理
一、寵物美容店經營管理理念
二、寵物美容店的競爭策略
三、寵物美容店的營銷策略
四、寵物美容店的促銷策略
五、寵物美容店物資采購管理
六、寵物美容店的客戶管理
七、寵物美容店的安全管理
第四節 創業製勝攻略
參考文獻

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

　　如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”，甚至要“高人一籌”。更有甚者，自譽“與世無爭”，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！

評分☆☆☆☆☆

閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味錶現齣來，如果他的談吐中有瞭風味，他在寫作中免不瞭會錶現齣風味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養嗎？ 　

評分☆☆☆☆☆

　　還有，學校領導作為教師的一份子，同樣存在著腐敗，甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展，而隻照顧幾個重點學科，就是一種腐敗；一天忙不完的會議，不能引領師生身心健康發展，同樣也是腐敗；除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署，不能創性地開展教育活動，更是一種腐敗……

評分☆☆☆☆☆

四、鬆獅犬（Chow Chow）

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

一、北京犬（Pekingese）

評分☆☆☆☆☆

三、西施犬（Shih Tzu）

評分☆☆☆☆☆

三、西施犬（Shih Tzu）

評分☆☆☆☆☆

　　記得小時候的我在彆人眼裏是個“野丫頭”，時常跟哥哥、弟弟玩個天昏地黑，次次考試不及格，惹得爸媽生氣，老師嘆氣。後來我傢搬到圖書館，哥哥上中學瞭，無聊的我開始打量起身邊這個偌大的書庫瞭。一個星期天，媽媽把我帶進瞭閱覽室，帶著新奇，我拿起一本書，很快我被吸引住瞭。從此我開始在書的“ 百樂園”遨遊。小小的我開始改變瞭，幼小的心靈受到瞭震動。看到舊社會的小孩受盡摺磨，而自己生活一個多麼幸福的世界裏，為什麼常常惹大人生氣，不好 好讀書呢？我開始文靜瞭，成績也在穩步上升。

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