評分
於善待“差生”,寬容“差生”。
評分評分
提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分評分
溝通中達成共識。
評分本書適閤膠印機操作、維修工人和技術人員閱讀。本書以圖文對照形式,講述國産J2205、J2108、J2102、J4103A、JS2102、PZ2615-01、PZ4880-01A型膠印機和海德堡係列膠印機的維修方法與操作步驟,本書的維修圖示全部是從機器上實際拍攝的圖片,具有直觀、易於對照維修的特點。語言通俗易懂。本書的維修圖示全部是從機器上實際拍攝的圖片,具有直觀、易於對照維修的特點。語言通俗易懂。
評分
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有