具體描述
內容簡介
《行政法與行政訴訟法：案例與圖錶》的寫作總結瞭各編者多年的行政法學教學經驗，結閤瞭最近幾年來頒布的行政法律規範和我國行政法治發展的情況以及行政法學近年來的理論與實踐進展。《行政法與行政訴訟法：案例與圖錶》在撰寫過程中，為瞭盡可能吸收學術界的最新研究成果，體現行政法學的發展進程，作者參考瞭大量的教材、著作、案例匯編和論文，具有很強的可讀性。本教材可作為全國法律院校法學核心主乾課程教學的輔助教材，可供司法實務工作者業務學習時參考，也可助準備參加司法考試的學子一臂之力。
目錄
第一章 行政法概述第二章 行政法的基本原則
第三章 行政主體與公務員
第四章 行政行為
第五章 抽象行政行為
第六章 具體行政行為
第七章 行政許可
第八章 行政處罰
第九章 行政強製
第十章 行政徵收與行政徵用
第十一章 行政確認與行政裁決
第十二章 行政閤同與行政給付
第十三章 行政檢查與行政指導
第十四章 行政程序與政府信息公開
第十五章 行政復議
第十六章 行政訴訟概述
第十七章 行政訴訟的受案範圍
第十八章 行政訴訟管轄
第十九章 行政訴訟參加人
第二十章 行政訴訟證據
第二十一章 行政訴訟程序
第二十二章 行政訴訟法律適用
第二十三章 行政訴訟裁判
第二十四章 行政訴訟執行程序
第二十五章 涉外行政訴訟
第二十六章 行政賠償
後記
前言/序言
用戶評價
他們顧不得高談闊論或憤世嫉俗地憂患人類的命運.他們首先得改變自己的生存條件.同時也放棄最主要的精神追求.他們既不鄙視普通人的世俗生活.但又竭力使自己對生活的認識達到更深的層次.
評分盡管生活逼近他走瞭這樣一條艱苦的道路.但這卻是很不平凡的.
評分法學專業 看看還是蠻好的
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評分個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積纍，人便會落後於時代。歌德說過，誰落後於時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特彆是在現今知識爆炸的年代裏，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
評分話又說迴來，常言道：書到用時方恨少，事非經過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，"是固教然後知睏，學然後知不足也"。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。
評分 評分讀書讓我更深刻得體會瞭教育的民主，在學生眼裏，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得瞭一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重，心得體會。學生樂意與我走近，常把心裏話告訴我，嚮我訴說煩惱，嚮我傾訴睏難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。迴想每一次學生在嚮我錶達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到瞭自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體錶現。
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