劉博平是章黃學派嫡傳弟子。1932年,他將聲韻學教案整理編撰成《聲韻學錶解》,寄請黃侃審閱,黃侃特意請自己的老師章太炎為書作序,序中評價道:(此書)“言古今韻,能得大體”,並稱許劉博平為“再傳弟子”。
評分劉博平治學嚴謹,精益求精。他用日記記錄40餘年治小學之心得,於1953年鼕石印成35冊《簡園日記》,在校內廣為流傳。後又覺尚有不足,便毫不客氣地全部收迴,隻取其中1947-1953年間劄記題名為《簡園日記存鈔》。黃焯先生(黃侃之侄,時亦任教武大)為其作序高度評價:“蓋其所鈔而存者乃其四十年來閟聲光一室之中,覃精冥悟,深造自得,信足達頡誦之玄意,將質諸百世而無疑者。”但劉博平仍覺得此存鈔還有待補充修訂而未齣版麵世。今世人所見《小學劄記》,是他1964年以73歲高齡將存鈔改寫,76歲重新修訂,82歲正式定稿時仍然打算繼續修訂。但不久便臥病在床,抱憾而去。
評分劉賾著述宏富。1932年所編《聲韻學錶解》講義,旨在使學子“由通《廣韻》以明古今之音”,得到黃侃先生的充分肯定。此書1934年由商務印書館齣版。章太炎先生為其題簽並作序,許他為再傳弟子。1963年,湖北人民齣版社影印齣版瞭他的另一部,著作《說文古韻譜》。其中所附《中國語言文字音係略例》,係統闡述瞭他對漢語言文字的音義關係的獨到見解,為研究者探討這個問題指齣瞭途徑,提供瞭方法,也是此書的意圖所在。1983年,上海古籍齣版社又將他的遺著《初文述誼》、《小學劄記》閤為《劉賾小學著作二種》影印齣版。《初文述誼》對每一初文和準初文都作瞭精闢的解釋,對探求《說文》全書的藩奧,可以起到“用力少而成功多且易”的作用。《小學劄記》是他對音義關係的微觀研究,探賾索隱,創見迭齣。這是他從自己的大量小學劄記中嚴格篩選齣來的文章,是一份彌足珍貴的遺産。劉賾還有{說文釋例匡謬》·、《楚語拾遺》、《古聲同紐之字義多相近說》,《再答王楚屏先生問浠水方言》、《喻邪兩紐古讀初探》、《廣濟方言之調類與調值》、《釋牝雞之晨,惟傢之索》、《廣擠方言》、《說文形聲釋例》等文章散見於學術刊物。
評分劉賾治學嚴謹。他按照黃侃先生所定古本聲19類,古本韻28·部,將《說文》九韆餘字分彆列入錶格,置於幾案,數十年尋繹不殆。他的數十冊以小學劄記為主要內容的《簡園日記》,建國前以自書石印流傳。50年代末,他嫌其未臻成熟,決意收迴而付2一炬。其中,他自己比較滿意的,僅僅十不存一的一本《簡園日記存鈔》。對其舊作,無論是未刊稿,還是已經發錶、齣版過的論著,大都反復作過修訂和刪補,力求臻於縝密。
評分章太炎為其書《聲韻學錶解》作序,稱其為「再傳弟子〕。
評分劉頤,1891-1978年,字博平。湖北廣濟(今武穴)人。一九一七年畢業於北京大學中文係。曾任上海暨南大學教授。一九二九年後五十年間執教於武漢大學,一級教授,兼任中文係主任多年。曾任第三屆全國政協委員。精於文字學、聲韻學、訓詁學。著有《說文古音譜》、《初文述誼》、《小學劄記》等。
評分章太炎為其書《聲韻學錶解》作序,稱其為「再傳弟子〕。
評分劉博平是章黃學派嫡傳弟子。1932年,他將聲韻學教案整理編撰成《聲韻學錶解》,寄請黃侃審閱,黃侃特意請自己的老師章太炎為書作序,序中評價道:(此書)“言古今韻,能得大體”,並稱許劉博平為“再傳弟子”。
評分《說文古音譜》是劉賾效黃侃先生方法,結閤自己的心得,將《說文解字》九韆餘字分隸於其所定的古本韻二十八部及古本聲十九類的錶格之中,並依篆具載許慎的說解寫成。全書係手書蠅頭小楷,經一年半時間繕成。董必武稱該書〔集小學研究之大成〕。郭沫若說:〔且不論這部書的學術價值如何,單論書法就是珍口叩。〕經周恩來總理指示,由湖北人民齣版社影印五百本問世。《初文述誼》一書將初文、準初文分類輯錄,逐字闡述其形體旨趣及音義關係,以探索許慎《說文解字》全書的藩奧。《小學劄記》一書,匯集瞭劉賾畢生研究心得。劉賾在撰述過程中反復修改,力求精當,曾在書齋書一條幅:〔無神來教我,有弊則思之。〕此外還著有《簡園日記存抄》等。
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