室内设计制图与透视/21世纪工程图学系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

李国生 著

出版社： 华南理工大学出版社

ISBN：9787562332251

版次：1

商品编码：10302405

品牌：墨点

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-01-01

用纸：胶版纸

页数：210

字数：338000

正文语种：中文

内容简介

《室内设计制图与透视》根据当前我国高等院校图学教育研究的方向与发展趋势，针对室内设计专业教学的特点和要求，结合编者多年来的教学实践经验，以及在编者所主编的《室内设计制图》等书的基础上编写而成。主要内容有：制图的基本规格和技能，投影的基本知识，基本体和组合体的投影，建筑形体的表达方法，建筑施工图，室内装修施工图，轴测图，透视图的基本原理与画法，室内设计透视图的实用画法等。
继承与创新并重、理论与实践统一，科学性、典型性、实用性突出，是《室内设计制图与透视》的主要特色。
《室内设计制图与透视》可作为高等院校室内设计专业，以及高职高专、中职、中专、成人职大和室内设计师培训班的专用教材；也可供从事室内设计、装修工作的在职人员参考。
与《室内设计制图与透视》配套的《室内设计制图与透视习题集》，也同时由华南理工大学出版社出版，可供选用。

作者简介

李国生，1953年于华南工学院（华南理工大学前身）土木工程系毕业，先后在湖南大学、广州大学任教。曾开出过画法几何、建筑制图、机械制图、阴影透视、结构素描、设计初步、建筑概论、房屋建筑学等多门课程；历任制图教研室主任、工业设计系副主任、建筑系主任（其间兼任华建室内装修工程设计有限公司经理），职称：教授。在社会上，多次当选为中国工程图学学会理事暨制图技术专业委员会副主任委员、湖南省工程图学学会常务理事、秘书长、理事长。近20多年来，先后主编、合编出版了有关工程图学方面的书籍10余种。其中有两种被列入“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。

目录

引论
第1章 制图的基本规格和技能
1.1 建筑制图国家标准的基本规定
1.2 绘图工具、用品及其使用
1.3 几何作图
1.4 徒手画图

第2章 投影的基本知识
2.1 投影法的基本概念
2.2 工程中常用的四种投影图
2.3 形体正投影图的绘制与识读

第3章 基本体与组合体的投影
3.1 平面体的投影
3.2 曲面体的投影
3.3 组合体的形体分析
3.4 组合体的投影
3.5 组合体的尺寸标注

第4章 建筑形体的表达方法
4.1 建筑形体的视图
4.2 建筑形体的剖面图
4.3 建筑形体的断面图

第5章 建筑施工图
5.1 概述
5.2 建筑总平面图及施工总说明
5.3 建筑平面图
5.4 建筑立面图
5.5 建筑剖面图
5.6 建筑平、立、剖面图的画图步骤
5.7 建筑详图
附 钢筋混凝土结构的基本知识

第6章 室内装修施工图
6.1 室内平面布置图
6.2 楼地面铺装图
6.3 顶棚装修图
6.4 室内立面装修图
6.5 构件节点详图
6.6 装修施工图实例

第7章 轴测图
7.1 概述
7.2 正轴测图
7.3 斜轴测图

第8章 透视图的基本原理与画法
8.1 透视图的基本原理
8.2 透视图的基本画法
8.3 确定透视高度的几种方法
8.4 透视图形的倍增与分割

第9章 室内设计透视图的实用画法
9.1 室内一点透视
9.2 室内两点透视
9.3 超视角透视

第10章 曲线、曲面及斜线的透视
10.1 曲线、曲面及曲面体的透视
10.2 斜线的灭点及其应用

第11章 三点透视
11.1 概述
11.2 用量点法画三点透视
11.3 应用实例

第12章 透视图中的阴影与润饰
12.1 透视图中阴影
12.2 透视图的润饰
12.3 室内设计表现图赏析
参考文献

精彩书摘

把这六个投影面围成的“盒子”用如图4-1a所示的展开方式展开在同一个平面上，除得到前述的三面投影即三面视图之外，还有由右向左投射所得的右侧立面图；由后向前投射所得的背立面图和由下向上投射所得的底面图。同三面正投影图一样，六面视图之间仍然保持着一定的投影联系和“长对正，高平齐，宽相等”的三等规律，如图4-1b所示。但在实际工作中，为了合理利用图纸，当在同一张图纸上绘制六面视图或仅画其中的某几面视图时，视图的顺序宜按主次关系从左至右依次排列，如图4-1c所示。每面视图一般均应标注图名，图名宜标注在视图的下方或一侧，并在图名下绘一条粗线，其长度应以图名所占长度为准。

前言/序言

　　随着我国经济建设的飞速发展，各类现代化建筑大量涌现，国民物质文化生活水平和人们对建筑空间的舒适度要求越来越高。仅就室内来说，一方面由于业主对环境艺术品位大都有独特的要求，即存在着不同的个性差异；另一方面由于新材料、新技术、新工艺、新设备在室内平面布置、地面铺装、顶棚处理、立面装修和装饰陈设等方面的应用，使得所设计的室内空间呈现出某种令人陶醉的视觉效果。
　　凡此种种，用过去只在有关的建筑平、立、剖面图和图集的首页图中，用文字作一些附带说明，或加绘一些局部详图来表达对室内装修、装饰要求的方法，已不可能完全满足要求。于是，专门的室内设计制图及相关透视图的绘制方法方面的知识或业务书籍受到了关注。
　　为此，编者在前几年曾编写出版了一本《室内设计制图》，受到了读者的热烈欢迎并荣获2005-2006年度中南地区大学出版社优秀畅销书奖。
　　现在的这本《室内设计制图与透视》，一方面是在上述《室内设计制图》一书的基础上进行修订，拓展它的优点，克服它的缺点。例如在投影作图的基本理论方面，增加了基本体的投影等内容，使之在体系上更趋完善，便于教学和提高教学水平。另一方面是编者根据当前我国高等院校图学教育研究的方向与发展趋势，针对室内设计专业教学的特点和要求，适当地增加了透视作图方面的理论知识和实用画法。并在某些方面继续开拓和创新，大大丰富了本书的内容。
　　编者认为，室内设计专业是一个既具有文科风格，而又具有工科内涵的艺术与技术相结合的专业。该专业学生的形象思维能力又普遍强于逻辑思维能力。因此，本书作为该专业技术基础课程使用的教材，其编写的主导思想应该是：在传承艺术类院校教学特点的基础上，扬长避短，一方面着重于深入地阐明当前室内设计工作中所应用到的各种图样的画法和相关知识，另一方面又适当地吸取理工类院校教学的一些理念，简明扼要地阐述各种图样画法的基本理论，使之有利于发展学生的空间想象能力和投影作图能力。

评分☆☆☆☆☆

《室内设计制图与透视》根据当前我国高等院校图学教育研究的方向与发展趋势，针对室内设计专业教学的特点和要求，结合编者多年来的教学实践经验，以及在编者所主编的《室内设计制图》等书的基础上编写而成。主要内容有：制图的基本规格和技能，投影的基本知识，基本体和组合体的投影，建筑形体的表达方法，建筑施工图，室内装修施工图，轴测图，透视图的基本原理与画法，室内设计透视图的实用画法等。

评分☆☆☆☆☆

这个好书到哪里找的哦。

评分☆☆☆☆☆

这个好书到哪里找的哦。

评分☆☆☆☆☆

很满意，会继续购买 印刷精致得很 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。还可以，和印象里的有一点点区别，可能是我记错了书比我想的要厚很多，就是字有点小，不过挺实惠的，很满意！书非常好，正版的，非常值，快递也给力，必须给好评，就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好，看了下内容也都很不错，快递也很给力，东西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一样，给个满分吧 下次还会来买！好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。

评分☆☆☆☆☆

　　不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯，一要定书。阅读的书一旦选定，就一定要读完，不能半途而废。在这里，我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们，让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况，选择读书时间，不能想读就读，不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。保持良好的读书姿势，认真做好阅读记录。这里的定量，也就是因人而议，对于学习上较吃力的同学，我要求他们一天只读一小段，弄懂所读的这小段就可以了，我想慢慢的，他们通过读书，将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。（1）读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这个好书到哪里找的哦。

评分☆☆☆☆☆

我可能毛病比较多吧~但是，我真的挺介意自己的书折损什么的，况且是新书

评分☆☆☆☆☆

书不错,送货速度也可以!