聲樂作品選集:男高音捲·外國作品

聲樂作品選集:男高音捲·外國作品 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

楊清,郭聘婷 著
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齣版社: 上海教育齣版社
ISBN:9787544430173
版次:1
商品編碼:10262603
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2010-07-01
頁數:182

具體描述

內容簡介

這套是上海市第三期“音樂學本科教育高地”建設項目。在我院聲樂教研室主任周進華教授、郭娉婷副教授的主持下,全體聲樂教師經過多次研討會和教研活動,在短短幾個月內順利完成瞭這套聲樂教材歌麯、練聲麯的選編以及演唱提示的撰寫工作。

目錄

1.甘吉河一片金黃
2.痛苦的費蕾
3.讓心中充滿歡喜
4.讓玫瑰帶去幸運
5.船夫
6.我為你憂傷,高貴的女神
7.徒然小夜麯
8.小嘴
9.最後的歌
10.可愛的姑娘
11.諾言
12.舞麯
13.山村姑娘
14.假如明天到來
15.在這幽暗的墳墓裏
16.瑪利亞(選自音樂劇《西區故事》)
17.告訴我吧,瑪麗奧
18.初戀
19.起航
20.街頭上雪花紛紛飛
21.椰子
22.你不要再哭泣
23.你可見百閤花盛開?
24.再一次,甜蜜的愛
25.我要悄悄走
26.在薩莉花園
27.你到之處
28.請

前言/序言


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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

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提高效益,亦可謂“教學相長”。

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