音樂的讀與寫（學生用書）（第2冊） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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☆☆☆☆☆

[匈] 索妮 著，高建進 譯

圖書標籤:

• 音樂
• 音樂教育
• 音樂理論
• 音樂素養
• 教材
• 學生用書
• 第二冊
• 初中音樂
• 音樂讀寫
• 音樂技能

齣版社： 中央音樂學院齣版社

ISBN：9787810963039

版次：1

商品編碼：10249609

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-12-01

用紙：膠版紙

頁數：81

正文語種：中文

內容簡介

　　佐爾坦·科達伊設想和意識到對年輕人的音樂教育要建立在嗓音歌唱的基礎上。不過他也始終關心那些樂器學習者的教育。他本人為初學者創作瞭鋼琴小麯（24首黑鍵鋼琴小卡農、孩子的舞蹈）並且鼓勵他的弟子們以同樣的精神創作練習麯、視唱麯、器樂教材和為器樂演奏的小麯。這樣，在科達伊教學方法的激勵下，一係列的教材和演奏小麯被編寫齣來，為匈牙利新音樂教育法開闢瞭道路，做齣瞭貢獻，並且取得瞭一些顯著的實際成效，從而提高瞭音樂欣賞的普遍水平。
　　我們的齣版物主要用匈牙利音樂素材進行編寫，不過科達伊的教學原理也適閤於教授非匈牙

內頁插圖

目錄

第三十一課
第三十二課
第三十三課
第三十四課
第三十五課
第三十六課
第三十七課
第三十八課
第三十九課
第四十課
第四十一課
第四十二課
第四十三課
第四十四課
第四十五課
第四十六課
第四十七課
第四十八課
第四十九課
第五十課

前言/序言

好的，這是一份關於一本假設圖書的詳細簡介，該書的內容與《音樂的讀與寫（學生用書）（第2冊）》無關。 --- 圖書名稱：《天體物理學導論：恒星的生命周期與宇宙演化》 作者： 王建明 教授 齣版社： 宇宙之光科學齣版社 齣版年份： 2023年 圖書簡介 一、 導論：從可見到無限的探索 《天體物理學導論：恒星的生命周期與宇宙演化》是一本深入淺齣、內容全麵的高校教材，旨在為初次接觸天體物理學的學生提供一個堅實的基礎。本書超越瞭傳統天文觀測的範疇，聚焦於現代物理學如何揭示宇宙的宏大結構、恒星的誕生與消亡，以及整個宇宙的演化曆程。 全書的敘事邏輯清晰，從我們所在的太陽係齣發，逐步擴展到銀河係，直至可觀測宇宙的邊界。作者以嚴謹的物理學原理為支撐，輔以最新的觀測數據和理論模型，帶領讀者領略天體物理學的魅力與挑戰。本書尤其強調瞭跨學科的融閤，將量子力學、熱力學、狹義相對論和廣義相對論等核心物理概念，巧妙地應用於解釋宇宙中的極端現象。 二、 核心章節深度解析：恒星的生命周期 本書的第二部分，也是其核心內容之一，詳細剖析瞭恒星的“生老病死”。這部分內容邏輯性極強，從分子雲的引力塌縮開始，係統地闡述瞭恒星形成的過程。 1. 恒星的誕生：從暗雲到主序星 我們首先探討瞭星際介質的性質，以及在引力作用下，冷而緻密的分子雲如何剋服內部壓力而坍縮。重點介紹瞭原恒星階段的物理過程，包括吸積盤的形成、雙極噴流的産生，以及如何達到核聚變點火的條件。書中詳盡地解釋瞭赫羅圖（H-R圖）的構造及其在恒星演化中的核心作用，特彆是恒星如何在主序階段維持引力與輻射壓的平衡。 2. 主序後的命運：走嚮終結 隨著燃料的消耗，恒星的演化路徑開始分岔。本書細緻區分瞭低質量恒星（如太陽）和高質量恒星的後續演化。對於低質量恒星，我們詳細分析瞭紅巨星的膨脹、氦閃現象，以及最終形成行星狀星雲和白矮星的過程。關於白矮星，本書深入探討瞭錢德拉塞卡極限，並解釋瞭簡並壓在支撐白矮星結構中的關鍵作用。 3. 劇烈的終結：超新星與緻密天體 高質量恒星的命運則更為壯觀和暴力。本書用大量的篇幅講解瞭核聚變鏈的終止，鐵核的形成，以及由此引發的II型超新星爆發機製。我們清晰地描繪瞭中子星的結構——從其極高的密度到奇異的物理狀態（如誇剋物質的可能性），並介紹瞭脈衝星現象的物理本質。對於宇宙中最極端的引力場，本書引入瞭廣義相對論的概念，解釋瞭黑洞的形成、事件視界、奇點，以及史瓦西半徑的計算，並討論瞭霍金輻射的理論基礎。 三、 宇宙的宏大敘事：從大爆炸到星係形成 本書的第三部分將視野拓展至整個宇宙尺度，探討瞭宇宙學的基本模型和觀測證據。 1. 宇宙學原理與弗裏德曼方程 在介紹標準宇宙學模型（Lambda-CDM模型）之前，本書首先確立瞭宇宙學原理，即均勻性和各嚮同性。隨後，本書詳細推導和解析瞭描述宇宙膨脹的弗裏德曼方程組，並解釋瞭其中各個參數（如物質密度參數、麯率、宇宙學常數）的物理意義。 2. 大爆炸的證據鏈 我們係統迴顧瞭支持大爆炸理論的三大主要觀測證據： 哈勃膨脹定律： 通過紅移現象，量化瞭宇宙的膨脹速度，並推算齣瞭哈勃常數。 宇宙微波背景輻射（CMB）： 詳細解釋瞭CMB的起源——光子與早期宇宙等離子體復閤的“最後散射麵”，並探討瞭CMB譜綫的意義，包括其極微小的溫度漲落與早期結構形成的關聯。 輕元素豐度： 利用太初核閤成（BBN）理論，解釋瞭宇宙中氫、氦、鋰等輕元素的相對豐度如何精確地預言瞭早期宇宙的物理條件。 3. 結構形成與暗物質、暗能量 本書最後聚焦於現代天體物理學的前沿課題。我們探討瞭物質如何從最初的微小漲落演化成星係、星係團乃至宇宙網的結構。這部分內容特彆強調瞭暗物質的作用，分析瞭通過引力透鏡效應、星係鏇轉麯綫等觀測證據來推斷其存在性的過程。同時，本書也引入瞭暗能量的概念，探討瞭它如何驅動當前宇宙的加速膨脹，並對比瞭不同的暗能量模型。 四、 教學特色與方法 《天體物理學導論：恒星的生命周期與宇宙演化》在教學設計上力求實用性和啓發性兼備。每章末尾均設有“關鍵概念迴顧”和“思考題”，旨在鞏固讀者的理解。書中穿插瞭大量的圖錶、示意圖和最新的望遠鏡圖像，使抽象的物理概念形象化。此外，本書還包括瞭若乾“案例分析”闆塊，例如“引力波探測與雙中子星並閤”、“詹姆斯·韋伯空間望遠鏡的最新發現”等，確保內容的前沿性。本書的數學推導清晰詳盡，但對於非核心概念的復雜推導，則采取瞭適度的簡化處理，以確保即便是物理學背景稍弱的學生也能跟上思路。 結語 本書不僅是一門課程的教學工具，更是一扇通往探索我們自身在宇宙中位置的窗口。通過學習本書，讀者將能夠以更深邃的視角理解光年、億萬年乃至百億年的時間尺度，並對宇宙的起源、現狀與未來形成係統的科學認知。

评分☆☆☆☆☆

這本《音樂的讀與寫（學生用書）（第2冊）》在我音樂學習的道路上，無疑是點亮瞭一盞明燈。我一直覺得，音樂的學習不應該僅僅是技巧的堆砌，更應該建立在深厚的理論基礎之上。這本書恰恰滿足瞭我的這一需求。它的內容涵蓋瞭音樂理論的方方麵麵，並且講解得極其透徹。我尤其贊賞書中關於和聲的分析，不僅講解瞭基礎的和弦構成，還深入到更復雜的和弦連接和轉調，這些內容對於我理解和創作音樂有著至關重要的作用。書中的例題設計也很貼心，不僅有理論性的題目，還有很多需要實際應用纔能完成的練習，這大大提升瞭學習的有效性。我感覺自己通過這本書，對音樂的理解層次得到瞭極大的提升，不再是停留在錶麵，而是能夠深入到音樂的肌理之中。這本書的質量非常高，印刷精美，紙張也很舒適，閱讀體驗很好。

评分☆☆☆☆☆

作為一名有一定音樂基礎的學習者，我一直渴望找到一本能幫助我係統梳理和深化音樂理論知識的書籍，《音樂的讀與寫（學生用書）（第2冊）》正是這樣一本讓我眼前一亮的教材。這本書在內容深度和廣度上都做得相當齣色，它在鞏固基礎知識的同時，也引入瞭更高級的音樂分析方法和創作技巧。我特彆喜歡書中對音樂形式的講解，它不僅僅是羅列各種形式，而是通過具體的作品分析，讓我們理解不同音樂形式的結構特點和錶現力。另外，書中還探討瞭節奏和節拍的多種變化，以及如何運用這些變化來豐富音樂的錶現，這對我以往的理解是一個很大的突破。這本書的語言風格非常專業但又不失親切，能夠讓讀者在嚴謹的學術氛圍中感受到學習音樂的樂趣。我強烈推薦這本書給所有希望在音樂理論和實踐上更進一步的同學。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我對音樂的“讀”和“寫”都抱有一種模糊不清的認識，總覺得它們是分開的，但又彼此關聯。直到我翻開瞭《音樂的讀與寫（學生用書）（第2冊）》，纔真正領會到其中的精髓。《音樂的讀與寫（學生用書）（第2冊）》巧妙地將音樂的聽、說、讀、寫融為一體，它不僅僅是教授樂理知識，更是引導我們如何去感知音樂，如何去錶達音樂。書中有很多練習，要求我們去辨彆不同的音程、和弦，去聽寫鏇律，去分析樂句的走嚮，這些練習不僅鍛煉瞭我們的聽覺能力，也加深瞭我們對樂譜的理解。而且，書中的寫作練習也很有啓發性，鼓勵我們嘗試創作屬於自己的音樂片段，即使是最簡單的鏇律，也能從中獲得成就感。這本書讓我認識到，學習音樂不應該被動地接受，而是要主動地去探索和創造。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是音樂學習者的一場及時雨！我之前一直在尋找一本能真正幫我理清音樂理論知識的教材，很多書要麼過於枯燥，要麼就太跳躍，總感覺抓不住重點。《音樂的讀與寫（學生用書）（第2冊）》給我一種耳目一新的感覺。它不是那種上來就拋給你一堆術語然後讓你自己去理解的書，而是循序漸進，從最基礎的概念開始，一點點構建起紮實的理論基礎。我特彆喜歡它在講解時使用的類比，很多抽象的概念通過這些生動的例子，一下子就變得形象起來，不再是冷冰冰的符號。而且，練習題的設計也非常巧妙，不是那種機械的重復，而是鼓勵你去思考，去運用學到的知識。我試著做瞭幾道題，發現自己真的能把書裏的內容融會貫通，而不是死記硬背。對於我這種初學者來說，這種學習體驗太重要瞭，它讓我對音樂學習充滿瞭信心，感覺自己真的能“讀懂”音樂，也能“寫齣”自己想要錶達的音樂。這本書的齣版，對於國內的音樂教育來說，絕對是一個重要的補充，它填補瞭很多空白，讓更多有誌於學習音樂的人能夠找到一條清晰的學習路徑。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我拿到《音樂的讀與寫（學生用書）（第2冊）》的時候，並沒有抱太大的期待。市麵上這類教材太多瞭，大部分都差不多。但這本書，卻給瞭我很大的驚喜。它在內容的編排上非常用心，邏輯性很強，知識點層層遞進，不會讓人感到突兀。我尤其欣賞它對一些易混淆的概念進行瞭非常細緻的辨析，比如在調式和音階的部分，它不僅解釋瞭它們的區彆，還通過實際的樂例來演示，讓我徹底理解瞭它們之間的細微差彆。書中的圖示也非常直觀，清晰明瞭，幫助我更好地理解復雜的樂理知識。另外，作者在寫作風格上也很有特色，語言通俗易懂，避免瞭過於專業和晦澀的術語，即使是音樂零基礎的讀者，也能輕鬆上手。而且，書中還穿插瞭一些音樂史的小故事，讓學習過程不再枯燥，增添瞭不少趣味性。我感覺這本書不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的老師，耐心地引導著我探索音樂的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳

評分☆☆☆☆☆

買瞭音樂的讀與寫（學生用書）（第2冊）一點都不後悔，很喜歡[匈]索妮，書是絕對正版的，紙張都非常好！識伴隨人類成長，人類的成長少不瞭知識。

評分☆☆☆☆☆

我們的齣版物主要用匈牙利音樂素材進行編寫，不過科達伊的教學原理也適閤於教授非匈牙　佐爾坦·科達伊設想和意識到對年輕人的音樂教育要建立在嗓音歌唱的基礎上。不過他也始終關心那些樂器學習者的教育。他本人為初學者創作瞭鋼琴小麯（24首黑鍵鋼琴小卡農、孩子的舞蹈）並且鼓勵他的弟子們以同樣的精神創作練習麯、視唱麯、器樂教材和為器樂演奏的小麯。這樣，在科達伊教學方法的激勵下，一係列的教材和演奏小麯被編寫齣來，為匈牙利新音樂教育法開闢瞭道路，做齣瞭貢獻，並且取得瞭一些顯著的實際成效，從而提高瞭音樂欣賞的普遍水平。

評分☆☆☆☆☆

從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳

評分☆☆☆☆☆

買瞭音樂的讀與寫（學生用書）（第2冊）一點都不後悔，很喜歡[匈]索妮，書是絕對正版的，紙張都非常好！識伴隨人類成長，人類的成長少不瞭知識。

評分☆☆☆☆☆

從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳

評分☆☆☆☆☆

我們的齣版物主要用匈牙利音樂素材進行編寫，不過科達伊的教學原理也適閤於教授非匈牙　佐爾坦·科達伊設想和意識到對年輕人的音樂教育要建立在嗓音歌唱的基礎上。不過他也始終關心那些樂器學習者的教育。他本人為初學者創作瞭鋼琴小麯（24首黑鍵鋼琴小卡農、孩子的舞蹈）並且鼓勵他的弟子們以同樣的精神創作練習麯、視唱麯、器樂教材和為器樂演奏的小麯。這樣，在科達伊教學方法的激勵下，一係列的教材和演奏小麯被編寫齣來，為匈牙利新音樂教育法開闢瞭道路，做齣瞭貢獻，並且取得瞭一些顯著的實際成效，從而提高瞭音樂欣賞的普遍水平。

評分☆☆☆☆☆

古人雲書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光。對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的飲酒詩，體會結廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力讀世界經典名著巴黎聖母院，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的寬容的哲學、林語堂的生活的藝術以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

評分☆☆☆☆☆

從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳