具體描述
編輯推薦
《實踐導嚮職業教育課程研究：技術學範式》具有以下幾個特點：1.以問題為中心。經過幾代人的努力，雖然我國的職業教育學術研究已初具規模，但從總體上看，在整個教育學學科體係中，職業教育仍然是一門比較年輕的學科。
2.貼近中國職業教育實踐。本叢書雖然主要以理論突破為目標，但真正具有生命力的理論是紮根於實踐的；要建構有中國特色的職業教育理論，更必須紮根於中國職業教育實踐。
3.反映職業教育學術發展前沿。本叢書不僅立足我國職業教育學術前沿，而且立足世界職業教育學術前沿，反映世界職業教育理論的發展趨勢。
4.覆蓋職業教育的主要問題域。雖然叢書在主題規劃和每本論著的具體內容選擇上都力圖突破傳統的職業教育研究框架，本叢書是促進職業教育學科的發展。因此，我們力圖使叢書所研究的問題能覆蓋職業教育的主要問題域。
內容簡介
《實踐導嚮職業教育課程研究：技術學範式》在編寫中以問題為中心展開研究，涵養職業教育的主要問題，貼近中國職業教育實踐，並充分占有國內外最新職業教育文獻，既可作為職業教育學術研究的參考用書，也可作為職業技術教育學專業研究生的教材，以及各類職業教育師資和管理人員的培訓教材。目錄
第一章 職業教育課程的學問化傾嚮第一節 現狀與反思
第二節 追潮問題之本
第三節 研究思想與方法
第二章 職業教育課程學問化的思想之源
第一節 什麼是技術
第二節 技術獨立的喪失
第三節 技術獨立性確立的哲學分析
第四節 技術獨立性確立的心理學分析
第三章 職業教育課程學問化的形成機製
第一節 作為意識形態的學校
第二節 普通學校的霸權
第三節 科學知識的霸權
第四章 技術知識的結構與性質
第一節 什麼是技術知識
第二節 技術知識的結構
第三節 技術實踐知識與技術理論知識的整閤
第四節 技術知識的性質
第五章 實踐導嚮職業教育課程目標、門類及結構開發
第一節 實踐導嚮職業教育課程目標開發
第二節 實踐導嚮職業教育課程門類開發
第三節 實踐導嚮職業教育課程結構開發
第六章 實踐導嚮職業教育課內容及組織模式開發
第一節 實踐導嚮職業教育課程內容開發
第二節 職業教育課程內容組織的任務中心模式
第三節 技術理論知識與技術實踐知識的結閤點
第四節 實踐導嚮職業教育課程內容組織的建構模式
第七章 實踐導嚮職業教育課程實施
第一節 作為學習過程的工作實踐過程
第二節 實踐性學習的結構
第三節 實踐性學習的教學設計
第四節 職業院校實訓中心的設計
第八章 實踐導嚮職業教育課程評價
第一節 能力本位評價及其利弊
第二節 走嚮真實性評價
結論
參考文獻
前言/序言
用戶評價
太棒瞭！沒話說瞭! 在大傢都說在京東買東西的時候，一直沒在京東逛過。前一段時間幫老媽買電視盒，在京東買瞭一個，沒什麼問題，主要是快遞很快。前幾天又買瞭一個豆漿機，九陽的，買迴來，用瞭幾迴，還不錯。主要是不是我做，男朋友做，說挺不錯。沒有買虧。比超市便宜瞭200塊。快遞還是很快。但是感覺京東的快遞服務要改進一下：選貨到付款，明明說先驗貨，再給錢的。還好用的沒什麼問題，買瞭兩次都還可以。像京東這麼大的店，而且現在也有名氣瞭，各種服務都應該做的完善一點，特彆是快遞，是和客戶直接交互的。其實我也知道這是快遞的問題不是京東的問題就是瞭，快遞網上有的說的很可怕，將你的東西亂丟的，京東的還算不錯瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本，比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。
評分好書。。
評分好，挺好的，質量不錯，用心服務，京東
評分書不錯，值得購買
評分非常不錯
評分不錯 是我想要的書
評分還沒看，準備學習中，看看有沒有可能提升自己的水平。
評分老的版本，東西還可以，物美價廉。
評分書不錯，值得購買
相關圖書
![美國大學傳奇 [Legends of American Universities] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/11381394/rBEhV1LYrzQIAAAAAAUtOI5Y44EAAIHRwNByK8ABS1Q802.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有