教育科学精品教材译丛：教学模式（第4版） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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[美] 玛丽·艾丽斯·冈特，[美] 托马斯· H. 埃斯蒂斯，[美] 简· 斯瓦布著著，尹艳秋等译

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出版社：江苏教育出版社

ISBN：9787534376450

版次：1

商品编码：10195243

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-09-01

页数：330

具体描述

编辑推荐

　　这是译自美国的教育科学精品教材之一。全书共分三部分：制定教学计划，目标与教学匹配模式和整合——使目标与教学模式柏匹配。书中，作者引入了一些情景与案例研究，以帮助教师学习如何呈现材料。另外，书本还贯穿着练习和活动，这些特定的练习都是以讨论中的独特的主题为重点的，在阅读完本书后，可以做这些练习。

内容简介

　　《教育科学精品教材译丛：教学模式（第4版）》包括三编内容。第一编为制定教学计划，包括指定的目的、目标设计单元的过程；第二编为目标与教学匹配模式；第三编为整合，该部分提供了一些案例，同时指出了优秀教师所应具备的教育智慧。

总序
前言
第一编制定教学计划
第一章教学目标描述：学生、社会和学科内容
第二章界定教育与教学的目标
第三章组织内容：课程、单元以及教学设计

第一编综述制定教学计划
第二编目标与教学匹配模式
第四章直接讲授模式：传授基本技能、常识和知识
第五章概念获得模式：用归纳法定义概念
第六章概念形成模式：分析概念各部分之间的关系
第七章探究模式：通过发现和提问解决教学问题
第八章综合模式：培养创造性思维和解决问题的能力
第九章因果模式：通过分析因果关系来影响事件
第十章课堂讨论模式：在准备事实性、解释性和评价性问题的基础上指导课堂讨论
第十一章词汇习得模式：词汇拼写与意义习得
第十二章冲突解决模式：交流观点达成共识
第十三章价值形成模式：在课程中寻找伦理和社会准则
第十四章合作学习模式：利用小组学习提高学生成就
第十五章记忆模式：提高记忆力的技巧
第二编综述目标与教学匹配模式

第三编整合：使目标与教学模式柏匹配
第十六章幼儿园案例研究
第十七章初中案例研究
第十八章高中案例研究
第十九章实践的智慧：营造良好的学习环境

第三编综述整合：使目标与教学模式相匹配
词汇表
译后记