具體描述
編輯推薦
為推動房地産策劃師職業培訓和職業技能鑒定工作的開展，在房地産從業人員中推行國傢職業資格證書製度，中國就業培訓技術指導中心在完成《國傢職業標準——房地産策劃師試行)》製定工作的基礎上，組織參加《國傢職業標準——房地産策劃師試行)》編寫和審定的專傢及其有關專傢，編寫瞭《國傢職業資格培訓教程——房地産策劃師》。《房地産策劃員(國傢職業資格4級用於國傢職業技能鑒定國傢職業資格培訓教程)》適用於對房地産策劃員的培訓，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。內容簡介
《房地産策劃員(國傢職業資格4級用於國傢職業技能鑒定國傢職業資格培訓教程)》根據《國傢職業標準——房地産策劃師(試行)》的要求。由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。《房地産策劃員(國傢職業資格4級用於國傢職業技能鑒定國傢職業資格培訓教程)》介紹瞭房地産策劃員應掌握的相關知識和工作技能，涉及房地産項目市場調查研究、房地産項目定位、房地産項目投資策劃、房地産項目整閤營銷策劃等內容。
目錄
第一章 房地産項目市場調查研究第一節 市場調查研究
學習單元1 製定市場調查方案
學習單元2 收集市場調查信息
第二節 信息分類匯總
學習單元1 市場調查信息分類
學習單元2 市場調查數據整理
第二章 房地産項目定位
第一節 市場細分調查
學習單元1 市場細分資料整理分析
學習單元2 消費者心理與行為調查
第二節 收集項目規劃設計資料
第三章 房地産項目投資策劃
第一節 收集房地産投資環境資料
學習單元1 收集項目投資環境資料
學習單元2 收集房地産政策與法規
第二節 房地産投資環境資料分類
學習單元1 收集項目投資估算資料
學習單元2 收集土地投資環境資料
第四章 房地産項目整閤營銷策劃
第一節 建立市場和顧客資料錶
學習單元1 收集樓盤市場資料
學習單元2 收集樓盤顧客資料
第二節 廣告投放與監控
學習單元1 樓盤廣告投放
學習單元2 樓盤廣告監控
第三節 銷售資料匯總
學習單元1 銷售資料分類匯總
學習單元2 銷售現場情況跟蹤
參考文獻
前言/序言
用戶評價
挺好的一本書，要好好研讀，裏麵好多數據的處理的問題，看來要考考數學腦細胞瞭。講述瞭房地産項目市場調查研究、房地産項目定位、房地産項目投資計劃、房地産項目整閤營銷策劃。但是看上去對於我來說實用的好像就是最後一個部分，主要豐澤銷售啊這些的吧，不過要學習好所有的內容肯定高還是要將所有的內容好好看一下纔可以知道的啦。話說這個500字的心得評價是想考研我們讀者寫讀書筆記的興趣嗎？一般買到手就很想評價瞭，怎麼會寫到500字呢？那個時候都還沒看呢，為什麼要500字，我們的畢業聽講座的心得也纔250個字的要求，誰有這種耐心為每一本書打廣告呢？如果打廣告瞭，是不是要收取一定的稿費纔可以呢？難道廣告就是10個積分的奬勵？不會吧，也就等於一塊錢。但是還是想把這個任務完成，要是看到沒有完成的任務心裏麵會覺得很不爽的。其實這樣也好，鍛煉鍛煉每個人的寫作水平和耐心， 在這個浮躁的社會，大傢都沒有心思寫那麼多瞭吧。寫著寫著還是覺得這本書對於我這種菜鳥是不是太難瞭，國傢職業資格四級的也，四級是最高級還是最低級？天啊，我連這個都不知道。所以說，中國就業培訓技術指導中心組織編寫這本書還是有他的道理的，在職的人就要不斷的進行充電啊，充電啊，像日本人那樣，可是我可不想變成一個工作狂，那種為瞭賺錢卻不知道怎麼花錢的人生，那種不平衡的人生，還是不要吧，天哪，要小心沒有錯彆字，我不喜歡錯彆字啊。
評分深有感悟自己還是差一些的，書中確實給瞭很多知識！
評分本書根據《國傢職業標準——房地産策劃師(試行)》的要求。由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。本書介紹瞭房地産策劃員應掌握的相關知識和工作技能，涉及房地産項目市場調查研究、房地産項目定位、房地産項目投資策劃、房地産項目整閤營銷策劃等內容。
評分不同的人讀同一本書，會得到不同的感受，這與讀者的心態與人品有關，當然也與書本身有關。一本好書確實能反映生活的五光十色。
評分深有感悟自己還是差一些的，書中確實給瞭很多知識！
評分老公買的 對工作有所幫助
評分本書根據《國傢職業標準——房地産策劃師(試行)》的要求。由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。本書介紹瞭房地産策劃員應掌握的相關知識和工作技能，涉及房地産項目市場調查研究、房地産項目定位、房地産項目投資策劃、房地産項目整閤營銷策劃等內容。
評分深有感悟自己還是差一些的，書中確實給瞭很多知識！
評分一、有的書可以泛讀，而有些書則必須細讀、精讀，必要時應該記筆記，有詩雲：“萬綠叢中一點紅”，這裏我們不妨藉喻，把讀書的泛覽比做萬綠之叢，把精讀、細讀看成一點之紅，進而把“萬綠”比作茂密的樹葉，那麼沒有綠葉就育不齣紅花；沒有紅花，綠葉也徒有其茂，空有其綠。因此讀書必須把泛覽與精讀的範圍與內容選擇好，結閤巧，否則就是“學不善法”，引齣的結果就是“事倍功半”。
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