内容简介
《教材》以相应的《标准》为依据, 内容上力求体现“以职业技能为核心、以职业活动为导向”的指导思想,坚持“考什么、编什么”的原则。结构上采用模块化方式,按照职业等级编写。在基本保证知识连贯性的基础上,力求浓缩精练,突出针对性、典型性、实用性。
《指导》包括学习要点、知识试题、技能试题及参考答案等内容,并配有知识和技能考核模拟试卷,是对《教材》的补充和完善,是沟通培训与考核的桥梁。
《教材》和《指导》均以《标准》规定的申报条件为编写起点,有助于准备参加考核鉴定的人员掌握考核鉴定的范围和内容,适合各级鉴定机构和培训机构组织考前强化培训和申请参加技能鉴定的人员自学使用,对于各类职业技术学校师生、相关行业技术人员均有重要的参考价值。
内页插图
目录
第一部分 初级养老护理员工作技能
第一单元 生活照料(3)
第一章 清洁卫生(5)
第一节 清洁卫生专业知识(5)
第二节 清洁卫生操作技能(8)
第二章 睡眠照料(23)
第一节 睡眠照料专业知识(23)
第二节 睡眠照料操作技能(25)
第三章 饮食照料(27)
第一节 饮食照料专业知识(27)
第二节 饮食照料操作技能(30)
第四章 排泄照料(33)
第一节 排泄照料专业知识(33)
第二节 排泄照料操作技能(40)
第五章 安全保护(47)
第一节 安全保护专业知识(47)
第二节 安全保护操作技能(53)
第二单元 技术护理(67)
第六章 给药(69)
第一节 口服给药专业知识(69)
第二节 口服给药操作技能(72)
第七章 观察(75)
第一节 观察专业知识(75)
第二节 观察操作技能(81)
第八章 消毒(83)
第一节 消毒专业知识(83)
第二节 消毒操作技能(86)
第九章 冷热应用(89)
第一节 冷热应用专业知识(89)
第二节 冷热应用操作技能(91)
第十章 护理记录(95)
第一节 护理记录专业知识(95)
第二节 护理记录操作技能(96)
第十一章 临终护理(101)
第一节 临终护理专业知识(101)
第二节 尸体料理操作技能(104)
第二部分 中级养老护理员工作技能
第一单元 生活照料(107)
第十二章 清洁卫生(109)
第一节 清洁卫生专业知识(109)
第二节 清洁卫生操作技能(110)
第十三章 老年人睡眠照料与疼痛护理(113)
第一节 老年人睡眠照料与疼痛护理专业知识(113)
第二节 老年人睡眠照料与疼痛护理操作技能(117)
第十四章 饮食照料(119)
第一节 饮食照料专业知识(119)
第二节 饮食照料操作技能(121)
第二单元 技术护理(123)
第十五章 给药(125)
第一节 给药专业知识(125)
第二节 给药操作技能(128)
第十六章 观察(133)
第一节 观察专业知识(133)
第二节 观察操作技能(139)
第十七章 消毒(143)
第一节 无菌技术及隔离方法专业知识(143)
第二节 无菌技术及隔离方法操作技能(149)
第十八章 冷热应用(155)
第一节 冷热应用专业知识(155)
第二节 冷热应用操作技能(156)
第十九章 护理记录(159)
第一节 护理记录专业知识(159)
第二节 护理记录操作技能(161)
第二十章 急救技术(163)
第一节 急救技术专业知识(163)
第二节 急救技术操作技能(166)
第二十一章 老年人常见疾病的护理(171)
第三单元 康复护理与心理护理(183)
第二十二章 肢体康复(185)
第一节 肢体康复专业知识(185)
第二节 肢体康复操作技能(188)
第二十三章 老年人的闲暇活动(199)
第一节 老年人闲暇活动专业知识(199)
第二节 老年人闲暇活动操作技能(202)
第二十四章 心理护理(207)
第一节 心理护理专业知识(207)
第二节 心理护理操作技能(211)
精彩书摘
三、保护具的应用
1.使用保护具的目的
随着人性化服务意识不断加强.许多国内外养老机构都提出了“去除约束”的口号。所以,约束法应尽量避免。但是,为防止谵妄、躁动等意识不清老人发生坠床、撞伤等意外伤害,在尊重老人尊严的前提下,应采取必要的保护措施,以确保安全。
2。使用保护具的原则
(1)使用约束具前要向老人家属解释清楚,取得老人或家属的同意。在可用可不用的情况下,尽量不用。
(2)可利用家庭环境和家具自然约束老人.如床的一侧靠墙,另一侧用椅子拦挡;或床下两侧放海绵垫,防止老人坠床摔伤;也可应用改良的服装和被单自然约束老人。
(3)保护性制动措施.只能短时间使用.使用时注意老人的卧位要舒适,并经常更换体位。
(4)使用约束带时要放衬垫,松紧适宜,并定时放松,定时观察局部皮肤血液循环状况,对局部进行按摩,以促进血液循环。
(5)约束时应注意保持老人的肢体处于功能位置。
四、预防意外事故
1.老年人常见的意外事故
老年人身体各系统的功能老化,肌张力下降.关节活动范围减小,视力、听力及反应能力减弱.记忆力减退。因此会发生意外事故。
据统计.从事故的种类上分析.占第一位的是跌倒.占第二位的是坠床.占第三位的是被撞倒,其次为夹伤、烫伤、走失、触电。严重的事故导致老人骨折、组织损伤,严重者卧床不起,发生肺部感染、压疮的几率随之增加。所以养老护理员要“防患于未然”,注意观察老人情况.去除周边的危险因素,防止意外事故发生。
(1)走失
老人走失主要受幻觉、妄想的支配.或因为对入住环境的不适应而离家出走。患老年性痴呆的老人表现为记忆力下降、幻觉、反应迟钝,容易走失,应特别注意监护。
(2)烫伤、触电、火灾
常见原因有:
工)动作迟缓、反应能力下降.容易发生热水、热饭、热汤、蒸汽等原因引起的烫伤。
2)使用电器时因动作迟缓、视觉障碍不慎触电。另外.老年人记忆力下降,味觉、视觉较为迟钝.常引起火灾等意外事故。
(3)意外跌倒
常见原因有:
1)穿着不适,如穿过长的裤子、不舒适的鞋或穿着拖鞋、袜子行走。
2)室内光线不充足。地面不平整或湿滑地面未使用防滑材料等。
3)不慎从床上掉下。
4)被室内外台阶或障碍物绊倒。
5)室内家具放置不合理.开门方向设计不合理。
6)药物或疾病的影响。如神志不清、心血管疾病、双腿无力等。
(4)噎呛
前言/序言
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棒棒哒,封面,字体都不错,纸张还可以!
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读书能抵制不良习气。一旦养成良好的读书习惯,一天不读书、看报就无法打发那难以遣散的烦恼和无聊。读书占去了大部分的时光,填充了大脑的空白,就不可能有更多的时间去对酒当歌、热衷麻将、沉湎舞池……一个人远离了这些损伤身体的不良情趣,是何等舒适潇洒啊!
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书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好?
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我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
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质量好,好好好
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有用