语用学：现象与分析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

内容简介

　　《语用学：现象与分析》的目的在于抽广大读者引介英、汉语中的日常语用现象，涉及语用学的基本议题、主要概念、基础理论与原则，让读者感受日常语言交际中丰富的语用现象，逐步学会从语用学的角度观察、思考、分析这些现象。因此，《语用学：现象与分析》选材立足于生活、再现真实，如日常会话、报刊语言、影视访谈、小说对话、网络语言、广告语、社会流行语竺。全书注重例释，结合理论导入，深入浅出。既有文字选段，也有图片，以求提高阅读的趣味性，避免抽象、教条的说理。同时，注重选择与日常交际联系密切的一些典型议题与事例，突出重点，避免大而全、大而空。
　　《语用学：现象与分析》的读者对象包括高校英语专业三四级学生、中文系语言学专业学生、语言学及应用语言学方向的硕士研究生，以及其他的语用学爱好者。语用学研究特定语境中的话语生成与话语理解，因此它离不开语言使用的语境因素，比如说话人、听话人、时间、地点或空间、场景等。人们常说；“到什么山，唱什么歌”，“见什么人，说什么话”，也即根据不同的交际目的、交际对象，选择不同的语言形式，这是一种典型的语用思想，也是人们交际能力的具体表现。

目录

序
前言
第一章 语用学的基础
1.1 日常语用现象
1.2 几个重要概念
1.2.1 句子与话语
1.2.2 抽象意义与语境意义
1.2.3 自然意义与非自然意义
1.3 正确性与得体性
1.4 什么是语境
1.5 语用学定义
思考与分析
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第二章 指示现象及其功能
2.1 指示语概览
2.2 指示语的主要类别与功能
2.2.1 人称指示语
2.2.2 时间指示语
2.2.3 地点指示语
2.2.4 话语指示语
2.2.5 社交指示语
2.2.6 数字指示信息
2.3 前指现象
思考与分析
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第三章 语用含意与人际交往原则
3.1 什么是会话含意
3.2 合作原则与含意
3.3 会话含意的主要特征
3.4 人际交往原则
3.4.1 礼貌原则
3.4.2 威胁面子的行为
思考与分析
参考书目
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第四章 言语行为的类别与功能
4.1 言语行为的类别
4.1.1 传统的句法分类
4.1.2 言语行为三分说
4.1.3 以言行事行为类型
4.2 直接与间接言语行为
4.2.1 直接言语行为
4.2.2 间接言语行为
4.3 日常用语的施事功能
4.4 言语行为举隅与分解
4.4.1 “请求”言语行为
4.4.2 “拒绝”言语行为
4.4.3 “撒谎”言语行为
4.5 间接性与语用隐含
4.6 言语行为的语境恰当性
思考与分析
参考书目
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第五章 日常用语的语用分析
第六章 流行语、社会用语及社会语用
第七章 语用学与外语学习、外语教学
第八章 语用能力自测与评估

精彩书摘

　　第一章　语用学的基础
　　§1.2　几个重要概念
　　在对语用现象进行专题讨论之前，我们需要区分几个基本概念。
　　§1.2.1　句子与话语
　　句子（sentence）与话语（utterance）之间的差异在一定程度上体现了句法学、语义学与语用学之间的学科差异。句子是一个语言学专门术语，多用于指抽象的语法结构或脱离语境条件的结构组合，也就是说，它是按照一定的语法规则组合起来的、具有意义的语言单位，其意义就是词汇意义和语法意义的组合。例如：
　　（13）我明天有考试。
　　这是一个简单的陈述句，其中“我”是主语，指说话人；“有”是谓语动词；“考试”是它的宾语；“明天”是时间状语，指说话后的第二天。它的意义就是这些词汇意义的总和，即说话人明天有考试。这是它在任何时候都具有的字面意义或语义信息，是一种脱离具体使用条件的、孤立的表面意义。

前言/序言

《语用学：现象与分析》是一本深入探讨语言在实际使用中意义的著作。本书致力于揭示语言背后隐藏的丰富内涵，以及人们如何在互动中构建和理解意义。 核心概念与理论框架 本书首先从语用学的基本概念入手，例如意指（implicature）、预设（presupposition）、言语行为（speech act）以及关联理论（relevance theory）等。这些概念是理解语用学分析框架的基石。 意指：格赖斯提出的合作原则及其四大准则（数量、质量、关联、方式）为理解非字面意义的产生提供了理论基础。本书将详细阐述这些准则如何在日常对话中被遵循、违反或巧妙利用，从而产生丰富的隐含意义。例如，一个简单的回答“外面在下雨”可能隐含着“我不想出去”的意思。 预设：本书分析了预设在语言表达中的重要作用，它指的是说话人认为听话人已经知道或相信的事实，是信息交流的背景。例如，说“张三停止吸烟了”，就预设了“张三以前吸烟”。我们会探讨不同类型的预设，以及它们如何影响句子的理解和意义的传递。 言语行为理论：本书深入探讨了奥斯汀和塞尔的言语行为理论，将语言视为一种行动。我们不仅分析语言的字面意思（locutionary act），更关注其潜在的意图（illocutionary act），如命令、请求、承诺、道歉等，以及这些言语行为在听话者那里产生的效果（perlocutionary act）。例如，“你觉得现在几点了？”在特定情境下，可能不是一个单纯的询问，而是一个要求你看时间的暗示。 关联理论：斯珀伯和威尔逊的关联理论是本书分析语用现象的重要工具。它强调沟通的本质在于追求认知上的关联性，即用最小的认知努力获得最大的认知效果。本书将运用关联理论来解释为何人们会选择特定的表达方式，以及听话者如何通过理解说话人的意图来推断其表达的意义。 语用现象的深度解析 《语用学：现象与分析》不仅介绍理论，更重要的是将这些理论应用于分析各种真实的语用现象。 会话含义（Conversational Implicature）：本书将详细解析会话含义的产生机制，包括如何通过违反或暗示合作原则来产生超出字面意思的含义。我们将通过大量的真实对话案例，展示会话含义如何丰富我们的交流，以及它在文学、广告、政治演讲等领域的应用。 语境（Context）：语境是语用学分析不可或缺的要素。本书将探讨不同类型的语境，如物理语境、社会语境、文化语境和心理语境，以及它们如何影响语言的解释。我们会分析同一个句子在不同语境下可能产生的截然不同的意义。 指称与指示（Reference and Deixis）：本书将深入研究指称语（如代词“我”、“你”、“那”）和指示词（如“这里”、“那里”、“今天”）的语用功能。我们将分析这些语言单位如何依赖语境来确定其指代对象，以及它们在构建共享语境中的作用。 语用语力（Pragmatic Force）：除了字面意义，语言还承载着说话人的态度、情感和意图。本书将探讨语用语力如何通过语调、语速、词汇选择等方式来表达，以及它如何影响听话者对信息的接收。 语用失误与语用失败：本书还将讨论在语用层面可能出现的错误，如误解对方的意图、不恰当的语境选择等，以及这些失误如何导致沟通障碍。 分析方法与实践应用 本书强调语用学分析的实践性。 案例分析：全书贯穿大量精心挑选的语言使用案例，涵盖日常生活对话、文学作品片段、新闻报道、广告语等。通过对这些案例的细致剖析，读者可以直观地理解语用学理论的应用。 跨文化语用学：在全球化日益发展的今天，跨文化沟通的重要性不言而喻。本书将触及跨文化语用学领域，探讨不同文化背景下人们的语用习惯差异，以及可能由此产生的沟通挑战。 语言教学与应用：本书的分析框架和理论知识，对于语言学习者、教师以及从事相关领域工作的人士都具有重要的参考价值。理解语用学的原理，有助于更有效地学习和使用语言，避免不必要的误解。 《语用学：现象与分析》旨在为读者提供一个系统而深入的语用学视角，帮助大家理解语言如何在真实的交际情境中发挥其强大的力量，揭示语言背后隐藏的丰富含义，提升我们对语言和沟通的认知水平。本书适合语言学专业学生、对语言沟通感兴趣的普通读者，以及希望提高跨文化交际能力的专业人士阅读。