外国新闻史教程（第2版）/21世纪新闻传播学基础教材 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　《21世纪新闻传播学基础教材?外国新闻史教程(第2版)》为中国传媒大学等院校本科生教材、研究生考试用书，也可作为新闻媒体从业者和爱好者学习之用。

内容简介

　　使用宏观比较分析的方法，对世界范围内封建社会、资本主义社会和社会主义社会三种社会形态中的各国新闻传播事业模式进行叙述与分析。重点对西方各国集权主义时代、资本主义时代的新闻传播进行深度分析和横向比较，目的是尽量突显不同国家新闻事业之特点，对其进行准确把握，以期对我国社会主义新闻传播事业的建设与发展有所启迪。
　　本书为中国传媒大学等院校本科生教材、研究生考试用书，也可作为新闻媒体从业者和爱好者学习之用。

内页插图

目录

第一编　封建权主义时代的新闻传播事业史
导言
第一章　西欧专制君主型传播事业体系
封建时期的英、法传播事业史
第一节　背景之回顾
第二节　历史的进程
第三节　分析与思考
【练习题】

第二章　贵族分封制传播事业体系
德意志封建时期的传播事业史
第一节　背景之回顾
第二节　历史的进程
第三节　分析与思考
【练习题】

第三章　殖民地型传播事业体系
北美十三州传播事业史（1607～1765）
第一节　背景之回顾
第二节　历史的进程
第三节　分析与思考
【练习题】

第二编　自由竞争时期的资本主义新闻传播事业史
导言
第四章　渐进的改良之路
英国资本主义传播事业新体系的确立历史
第一节　背景之回顾
第二节　历史的进程
第三节　分析与思考
【练习题】

第五章　起伏的曲折之路
法国资本主义传播事业新体系的确立历史（1789－1881）
第一节　背景之回顾
第二节　历史的进程
第三节　分析与思考
【练习题】
……
第三编　垄断竞争时期的资本主义传播事业史
参考书目

精彩书摘

　　第一章　西欧专制君主型传播事业体系　封建时期的英、法传播事业史
　　第一节 背景之回顾：
　　一、共同的特征：
　　封建专制君主政体是封建国家最为常见的一种政权组织形式，世界上大多数封建国家都曾建立过这种政体，例如英国的都铎王朝和斯图亚特王朝；法国的波旁王朝；西班牙、奥匈帝国的哈布斯堡王朝；俄国的罗曼诺夫王朝等。虽然这种政体在各国的具体形式有种种差别，但基本上具有以下几方面的共同特征。
　　1．存在着空前强大的专制王权：
　　专制君主政体是封建社会中最古老的一种专制权力组织形式。在这种政体下，取消了以往由封建贵族世袭官职的制度，君主直接任免大臣，用直接为君主负责的国家官僚机构代替了以往对国王保持某种独立性的封建贵族势力。国家的立法、司法、行政大权全部集中于强化了的独裁王权手中。作为国家控制的一种重要工具——社会新闻传播事业，也理所当然地被强行纳入国王神圣专制的权力系统之中，并被视为一种协助专制王权完成预定国家管理目标的有效工具。
　　2．君主至高无上、神圣不可侵犯的观念：
　　在专制政体国家内，存在着一个超乎一切法律机构之上的，不可分割、不可转让的最高帝王个人独裁权力。这种个人权力常常被演绎出自神授，系天命所归。君主因此至高无上、神圣不可侵犯，一旦登基，便即终身在位，不可更替。正是依据此种观念，封建国家的君主们顺理成章地宣称王国内的所有传播媒介之所有权均属国王龚断独占，排除其他一切治下团体民众对社会大众传媒体系的染指。
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非常好，希望卖家能再接再厉，更上一层楼！！！

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书不错，物流也很快，就是没给发票。

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比较有兴趣看 不枯燥 质量很好 送货很快。

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书的内容还不错，可以学习用来看。但是，快递来的时候很破，书也有点脏，书皮都是土。

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朋友考研用的，不知道内容怎样。

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　　新闻理论不能代替采、编、摄、录、播等具体的新闻业务，但是它对具体业务有指导意义，是正确有效地开展新闻工作的理论基础。

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希望教辅书籍也能多做活动

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　20世纪20年代，国外开始出现&"大众传播工具&"这个概念，成为报刊、广播、新闻纪录片的总称，以后又包括了电视和网络。对新闻学的研究也有了新的视角，出现了大众传播学。50年代前后，信息论、控制论、系统论问世，给人们带来了思维方式的创新，极大地拓宽了人们研究信息传播的视野，并为人们提供了崭新的研究方法。经过不断地探索和积累，逐步形成了一门多学科交叉的综合性学科——传播学。传播学以新兴的信息论、控制论、系统论为指导，吸收了无线电通讯科学、社会学、心理学等学科中的概念和理论，从不同的专业角度描述和解释人类的信息传播活动并探讨其中的规律。目前，传播学已在世界各国包括我国普遍流行。进入20世纪80年代以后，随着卫星通讯、网络传播和多媒体等高新技术的发展和普及，传播学研究进一步拓宽和深入，它汲取了新闻学的研究成果，同时对新闻学的研究也产生了重大的影响。

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