高等學校藝術設計專業課程改革係列教材：建築與室內設計的風格與流派 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　本書共分四章。一章介紹西方古代建築與室內設計，根據時間的先後順序，按區域分類進行講解，重點講授對西方古代社會産生過重大曆史意義的經典建築及其室內設計。第二章介紹東方古代建築與室內設計，其中重點介紹中國傳統建築和室內設計，結閤大量的中國民居和中國古典園林設計圖片，圖文並茂地進行講解。第三章介紹世界近現代建築與室內設計的發展曆程，重點講解現代主義運動和後現代主義運動時期影響世界的幾位設計大師及其作品。第四章以圖片的形式展示一些享譽世界的經典建築和室內設計作品。
　　本書論述科學，內容全麵，條理清晰，語言樸實，圖文並茂，具有較高的參考和收藏價值，可供建築學、室內設計、環境藝術設計和建築裝飾設計等專業的師生閱讀使用，還可作為業餘愛好者的自學輔導用書。

內頁插圖

目錄

第一章 西方古代建築與室內設計
第一節 建築與室內設計的風格與流派概述
一、風格與流派的含義
二、風格與流派的成因和影響
三、建築與室內設計的風格與流派在現代室內設計中的意義和作用
四、室內設計的風格與流派
第二節 古埃及、古希臘和古羅馬的建築與室內設計
一、古埃及的建築與室內設計
二、古希臘的建築與室內設計
三、古羅馬的建築與室內設計
四、拜占庭的建築與室內設計
思考題
第三節 中世紀歐洲的建築與室內設計
一、羅馬式建築風格時期的建築與室內設計
二、哥特式建築風格時期的建築與室內設計
思考題
第四節 文藝復興時期及以後的建築與室內設計
一、文藝復興時期的建築和室內設計
二、巴洛剋風格時期的建築與室內設計
三、洛可可風格時期的建築與室內設計
四、新古典主義風格時期的建築與室內設計
五、浪漫主義風格時期的建築與室內設計
六、摺衷主義風格時期的建築與室內設計
思考題

第二章 東方古代建築與室內設計
第一節 中國古代建築與室內設計
一、徽派民居
二、江南水鄉民居
三、巴蜀民居
四、中國其他地方的民居
五、中國古典園林與傳統建築的室內裝飾
思考題
第二節 古代印度、古代日本的建築與室內設計
一、古代印度的建築與室內裝計
二、古代日本的建築與室內設計
思考題
第三節 伊斯蘭傳統風格的建築和室內設計
思考題

第三章 世界近現代建築與室內設計
第一節 現代主義運動時期的建築與室內設計
一、工藝美術運動時期的建築與室內設計
二、新藝術運動時期的建築與室內設計
三、現代主義運動時期的建築與室內設計
思考題
第二節 後現代主義運動時期的建築與室內設計
一、後現代主義運動時期的建築與室內設計大師
二、後現代主義設計流派
思考題

第四章 建築與室內設計優秀圖片欣賞
參考文獻

前言/序言

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非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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書太薄瞭，沒有什麼內容，還賣這麼貴

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